文/兩又同齊

兩又同齊之佳不斷分享，不斷交流，不斷進步，這裡有英語/外貿/親子教育/生活感悟以及一地雞毛的瑣碎自留地99篇原創内容

公衆号：兩又同齊之佳

最近兒子喜歡上了如果這個詞，比如：如果我有一輛車，誰在開車？不知從哪裡聽到的這個腦筋急轉彎，每天都要問好幾遍，答案是：如果在開車。

本以為他就是覺得這個腦筋急轉彎有意思，所以才會不斷地說，可是最近似乎跟‘如果’有了不解之緣。

某一日，他自己在桌子上玩玩具，然後說‘如果我以後當爸爸，絕對不會讓孩子一個人在那裡玩，我會陪着我家孩子一起玩，他想玩什麼我就陪他玩什麼。’

’你以後真的會是一個好爸爸。’我回答道。

‘是的，如果我當爸爸，我家孩子想買什麼就買什麼，想什麼時候讓我陪他玩我就陪他玩，他指哪個我就給他買哪個。我不會訓他，也不會打他’兒子繼續說到。（這哪是談話，這明明是在抱怨某個人對他不公平的待遇）

某一日，兒子自言自語地說到：‘如果我長大了，我要給媽媽建造一個漂亮的房子，和媽媽一起住進去，讓爸爸住個破房子，自己做飯，自己吃飯，自己上廁所，自己尿褲子自己洗。我才不管他呢,尿得濕漉漉的我也不管他’

幸好，此時的孔先生正在廚房忙碌地做飯而沒有聽見，否則，又是唐僧念經和一頓暴揍。（一邊拿着别人給的零食吃得津津有味，一邊說着對人家各種苛責的話，誰會受得了呢？果然，以利誘人，利盡而人散也！）

某一日，兒子突然跟我說：‘媽媽。我們幼兒園老師對那些沒有完成作業的小朋友說要找他們家長。’

‘找家長幹什麼？’我問道。

‘找他們家長，讓那些沒完成作業的小朋友罰站。’ 兒子說，

‘然後呢？’我繼續問

‘然後站一會接着回去寫作業。’（估計學校也是讓不好好聽課的孩子罰站）

‘那如果你是家長，老師找你說你家孩子不好好寫作業，你會怎麼辦？’我說。

‘我也讓我家孩子站會，然後回去接着寫。’兒子說到。（果然見到什麼學什麼，單一思維）

‘那你呢，’兒子問

‘如果我是家長，有老師跟我反映我們家孩子在學校不好好完成作業，

首先，我得先跟老師客氣客氣，說一些道歉和辛苦的話，

其次，回去詢問我家孩子為什麼沒有在學校完成老師交代的任務，

如果是老師講得沒有聽懂，或者不會做，我就會帶着他一起學習，手把手的教會，然後鼓勵我的孩子要積極主動地跟老師溝通。

如果是因為突然身體不舒服而不想寫作業，那我就先帶他看醫生吃藥，然後等身體好點了，把作業補上，同時跟老師說明情況。

如果是因為在學校貪玩兒而沒有完成作業，那我就得批評教育，告訴他什麼時間該做什麼事情。

總之，具體事情要具體分析對待，得先問清楚老師和孩子的情況，然後如果有必要，我也會咨詢其他的老師和孩子的同學對于他們各自的表現，然後再想出對應的對策，而不是簡單粗暴的處理問題。’（教科書式的對付政策，這哪是教孩子，明明是在做一道面試題）

‘就像我不會寫的字，你會手把手的教我，如果我的孩子不會，我也會手把手的教他，等他學會了，就會自己寫了對不對？’兒子追問到。

‘是的，我相信你應該以後夠成為一個合格的家長。’（雖然現在連媳婦都不知道為何物。）

‘如果’這詞還學得挺好，運用自如，希望在以後的人生中，你也可以‘如果’地互換身份，明白别人的良苦用心和體諒生活的不易，更好的走好自己的人生。

兩又同齊之佳不斷分享，不斷交流，不斷進步，這裡有英語/外貿/親子教育/生活感悟以及一地雞毛的瑣碎自留地100篇原創内容

公衆号：兩又同齊之佳

上一篇：

你會搶占雙11，雙12嗎？

兩又同齊之佳推薦搜索

關鍵詞列表：育兒教育生活情感外貿

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!