教師職業精神有哪些?教師職業精神,是目前一個使用非常廣泛,概念指向又極其寬泛的術語,可以這樣說,對于不同的人,在不同的情境裡,教師職業精神可能就意味着不同的事情正如2008年5月由教育部師範司、《中國教師報》、《中國教育報》社聯合主辦的“教師職業精神”大讨論征文啟事中所提到的那樣,我來為大家講解一下關于教師職業精神有哪些?跟着小編一起來看一看吧!
教師職業精神,是目前一個使用非常廣泛,概念指向又極其寬泛的術語,可以這樣說,對于不同的人,在不同的情境裡,教師職業精神可能就意味着不同的事情。正如2008年5月由教育部師範司、《中國教師報》、《中國教育報》社聯合主辦的“教師職業精神”大讨論征文啟事中所提到的那樣。
教師職業精神涵蓋的範圍很廣,從大的視覺來看,教師的職業理想、職業态度、職業責任、職業信譽、職業道德、職業情感、職業操守、職業協作、職業規範、職業奉獻,等等,都可以囊括到教師職業精神的範疇中來。如果我們在教師群體中作一番簡單調查,哪怕就是一次再簡單不過的談話交流,你就會發現,幾乎所有的被調查參與對象都以為自己知道何謂教師職業精神,而對它的界定卻莫衷一是,無法從理論的層面對教師職業精神這一術語做出明确而規範的定義。
教師職業精神定義非常重要,因為這是我們進行“教師職業精神”大讨論,并以此為基點,進一步密切教師職業精神理論與實踐之間聯系的一種必不可少的工具。然而,現在就要對教師職業精神給出一個切合時代要求的、精确的定義和用法,并為我國教育界所普遍認同。
(來自卓越教師招聘網renzp)
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