教師被人們譽為“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”，是一個無私奉獻的職業。同樣，老師們平時不需要風吹日曬，也被認為工作很輕松。

　　實際上，教師是一個亞健康比例非常高的職業，老師們需要長時間的站立、伏案和大聲的說話，腰部、頸部、腿部和嗓子很容易出現問題。數據表明，我國平均壽命僅59.3歲，比全國人均壽命低10多歲，約有70%教師處于亞健康狀态，普遍患有咽喉炎、腿部靜脈曲張、頸腰椎病和神經衰弱等職業病。但為了保持教學進度和學生的學習成績，很多時候老師即使是身體不舒服，也會硬撐着堅持上課。

　　得益于社會的發展，現在老師們也可以通過PPT、影視資料等技術來部分替代以前純人力的教學，既可以提高教學效率，也可以讓更多的學生聽得見、聽得懂課堂講的内容。但一些家長似乎并不這樣認為。

　　小學老師帶“小蜜蜂”上課，遭家長投訴

　　近日，一名小學老師小王，因為在上課時使用了“小蜜蜂”遭到了學生家長的投訴。

　　小王表示，投訴她的那個家長的學生其實并不屬于自己帶的班級，他們真正的任課老師因為休産假了，學校又暫時沒有找到新的代課老師，于是就臨時調派小王代班。

　　按照小王學校的工作安排，文化課每個科目的老師基本上都是帶兩個班。也就是說，現在小王自己帶的班加上休産假老師帶的班，一共需要帶四個班。幾天下來，小王的嗓子就支撐不住了，嗓子變得沙啞，隐隐有點刺痛，說話更是費勁。沒辦法，小王隻好帶“小蜜蜂”去上課。

　　其實小王平時基本上不會帶“小蜜蜂”，因為它經常需要充電，挂在身上不舒服，而且也不是智能的，需要自己手動去調節音量，一個不小心麥克風和喇叭離得太近了，還會發出刺耳的聲音。但為了孩子們都能夠聽清楚上課的内容，小王也隻要将就了。

　　沒想到突然有一天，小王竟然受到代課班級一位家長的投訴，理由是她上課時使用“小蜜蜂”，對他家孩子的耳朵造成了傷害，還影響到了他家孩子的學習。

　　小王很是納悶，仔細回憶了用“小蜜蜂”上課這段時間的情況，沒發生過機器出現問題的情況啊。回訪家長才知道，原來這名同學在小測驗中的成績下滑了，家長問到底怎麼回事，這名同學說班裡換了新的代課老師，他上課時被“小蜜蜂”發出的刺耳聲音吓到過，家長一氣之下就将小王投訴了。

　　小王聽到後也擔心極了，趕緊送學生去醫院檢查，結果該同學什麼問題都沒有，聽力也好好的。但家長依然抓住這件事情不放，認為是小王上課使用“小蜜蜂”才導緻他家孩子成績退步。

　　最後，小王承擔了全部的檢查費用，還賠了對方一些錢事情才平息下來。

　　但小王卻感到非常委屈，因為那名成績出現倒退的學生，平時學習就不是很積極，上課時他不影響其他同學就不錯了，現在我使用“小蜜蜂”上課反而成了阻礙他學習路上的障礙了，那以後我在用投影儀是不是也成為被投訴的理由了，我們老師該怎麼做家長才滿意？

　　老師上課使用“小蜜蜂”，是為了照顧到每一個學生

　　很多家長認為，老師上課使用擴音器太過“矯情”了，以前的老師沒有這些玩意兒，不也照樣上課嗎？這種想法看似很有道理，實則是在對老師進行“道德綁架”。以前的老師不使用“小蜜蜂”确實不假，但代價是早早就患上了咽喉炎的疾病，難道一旦選擇做了老師就活該患有咽喉炎？現在社會都提倡“人性化”，老師也應該享有在課堂上合理地利用各種科技産品的權利。

　　以前上課，後面的學生經常反映聽不清老師的講話内容，現在老師借助“小蜜蜂”擴大聲量，可以讓後排的學生也能清清楚楚地聽到老師講課的内容。這樣既可以減輕老師長時間大聲說話對聲帶造成的傷害，又可以盡量顧及每一個學生，其實是兩全其美的事情。正因為這樣，現在基本上每一所學校都會給老師配備“小蜜蜂”。

　　專心才是學習好的關鍵，别讓孩子習慣上為自己的懶惰找理由

　　這件事情中的那名學生，成績倒退的真正原因其實是他本身的不上進，上課沒有好好聽課，但為了掩蓋自己懶惰消極的學習态度，讓“小蜜蜂”和老師成為替罪羊，家長如果不搞清楚問題的根本，替孩子強出頭，孩子吃到甜頭後，以後就會不斷為自己的成績下降和其他錯誤找理由。這樣一時之間看似得到了好處，從長遠來講是害了孩子。

　　一個人學習好與不好，環境因素固然起作用，但真正其關鍵作用的還是自己，很多學霸即使周圍人來人往、熱熱鬧鬧，但他們依然不會受到影響，該學什麼就學什麼，該怎麼學就怎麼學，那份對學習的專注才是他們取得好成績的真正“王牌”。在同一個教室裡，同樣是老師使用“小蜜蜂”，為什麼學習好的孩子可以不會受到影響，而那些學習成績不太好的孩子就抱怨是“小蜜蜂”影響了他們聽課的心情了呢？歸根結底，還是他們的心沒有真正地放在學習上。

　　當然，并不是說使用“小蜜蜂”上課絕對不會影響到學生，必須承認老師的不适當操作和機器本身存在問題，都會導緻“小蜜蜂”聲音過小或者過大，甚至出現刺耳聲音的情況，但這些都是短暫性的，有學生反饋或者老師意識到這樣的問題也會想辦法加以避免。長期來講，上課時“小蜜蜂”出現的這些情況并不會對學生産生很大影響。作為家長，從孩子口中得知上課過程中發生這種情況後，可以跟老師聯系證實，或者善意地提醒老師以後注意，但将事情上升到影響孩子學習的高度，是本末倒置了，并不能解決孩子成績倒退的事實。

　　筆者寄語：學生能否取得好成績，關鍵在于自己付出的努力，隻有具有良好學習态度和學習習慣的孩子才能夠取得學習上的進步，希望家長們認識到教育的關鍵，讓自家的孩子染上了為自己的懶惰和消極找借口的毛病。

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