少兒舞蹈教學經驗分享，接上篇：

　　五、 把鼓勵送出去 激勵孩子是相當重要的每個孩子都是一個獨立的個體,她們彼此之間将會互為榜樣。

　　孩子在獲得賞識和贊揚，隻有這樣，指導性的批評才不至于引起孩子的逆反心理。

　　孩子的每一個進步都需要肯定，不要吝啬你的鼓勵,你的賞識會演變成孩子學習學習熱情的巨大推動力。贊美她漂亮的動作，贊美她出衆的記憶力，贊美她花一般動人的表情，贊美她們隊形的準确和整齊，贊美她們準确的節奏感。

　　總之,你贊美什麼,她們就會表現得超乎你的想象,因為,你的贊美就是最好的要求。讓孩子們帶着一種成就感離開課堂，并準備在下一次課堂上再次得到滿足。

　　六、把教案藏起來 不要把教案拿到課堂上來,因為,那不是一個優秀教師的所為。

　　你要在孩子和家長的視線之外做好，做足你的功課。每個動作的教授程序要反複地演練，整堂課的教學順序與安排已成竹在胸，這樣你才不會出現一個動作兩遍示範不一樣，一個動作兩種節奏無法準确的低級錯誤。

　　不會出現忘記組合的編排順序,自己對着鏡子自言自語的尴尬不會因為教學内容準備不充分，隻能提前下課或一遍遍地反複舊内容。因為,這樣的表現會降低你在孩子們心中的地位,淡化對你的崇拜感。

　　這樣的結果可能會導緻出現你無法控制課堂秩序,講話将不再具有效力，教學計劃難以實現等情況，孩子們對你的崇拜感已蕩然無存,很快這些孩子就會離你而去,将面臨重新擇業的艱辛和風險。

　　充分的教學準備關系教學質量和你的生存。

　　七、家長是你的教學夥伴 家長掌握着孩子的學習意願,讓家長了解孩子的學習情況以及教學的進度和目标是極其重要的。

　　每個月至少應安排一次家長的觀摩課要介紹學習的内容和孩子們學習情況,觀摩課後要認真聽取家長的意見,并提出改進的方法,要充分賦予家長的知情權。這樣就可以拉近與家長的距離,減少不必要的矛盾。

　　你要有意識地調整孩子的排位讓每一個孩子都有站在第一排的機會。要有意識地把注意力分給每一個孩子,不造成好與壞的差别。因為,在家長的眼睛裡,自己的孩子都是最好的。

　　每次下課後要主動與等待在教室外面的家長溝通，了解孩子在家裡的情況，對内向、自閉的孩子多一些關照及時掌握孩子的身體狀況，對身體狀況欠佳的孩子,在運動強度上進行調整。

　　成為家長的知心朋友,家長就會讓孩子跟着你繼續學習,這是關系到你的少兒舞蹈培訓事業能否做強做大的關鍵因素。

　　八、與時俱進,不斷學習 時代在發展你的教學能力和水平也需要不斷地提高。否則,你的後輩很快就會取而代之。

　　在熟練掌握教材後，根據教材的要求不斷地創新,成為既能教學又能編創的少兒舞蹈工作者。

　　你可以帶着孩子們參加到各種比賽或表演的活動中，給孩子們創造更多的展現機會,給自己帶來更多的榮譽和名望。

　　經常更新學習内容從而與時俱進，走在時代的最前沿，通過不斷的學習和提高,穩固你的地位和聲譽,獲得家長的認同和尊重。

　　總之要讓社會不淘汰你的方法隻有一個那就是學習、學習、再學習。

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