今天嗖君跟大家聊的這部電影，是陳凱歌的一部作品——絕對稱得上是一部良心之作。

　　這部作品甚至在大家都熟知的《霸王别姬》之前，上映于1987年，距今已經整整過去三十年了。

　　張國榮跟形體老師學蘭花指

　　一邊叼着煙一邊比着蘭花指

　　這是哥哥張國榮在拍攝《霸王别姬》時跟示範老師學習蘭花指的一組照片。果然，跟哥哥一樣帥的都沒哥哥用心，用心的都沒哥哥帥啊~

　　永遠的程蝶衣！

　　似乎大多數人都認為陳凱歌僅靠一部《霸王别姬》，就榮膺第五代導演之列，似乎不太名副其實。尤其是近幾年，陳導的電影質量确實參差不齊，從《無極》開始，到《趙氏孤兒》、《道士下山》等，似乎陳導每拍一次電影，質量就會沒有意外地下降一點點。

　　一個饅頭……昂 不對，是《無極》

　　小編隻能說，陳導的巅峰或許确實是《霸王别姬》，但他拍過的好電影，可并非隻有這一部。

　　比如本期要給大家介紹的這部作品，就是他的作品中極具個性和富有深度的一部：

　　《孩子王》

　　先來看一下這部片子都獲了哪些獎項：

　　第8屆中國電影金雞獎：導演特别獎、最佳攝影獎、最佳美術獎；

　　第41屆戛納國際電影節：教育貢獻獎；

　　比利時1988年電影搜索評獎活動：探索影片獎；

　　聯合國教科文組織：國際影視委員會特别獎……

　　當然，導演特别獎、教育貢獻獎等獎項多少有點安慰性質，從此之後，陳導對于現實主義題材的偏愛程度也有所收斂。不過，這并不影響《孩子王》是一部極好的作品。

　　就像《肖申克的救贖》撞上了《阿甘正傳》

　　沒獲得太高的獎項，隻是缺少了一點點運氣罷了。

　　故事梗概 本篇講述了文革末期，一個知情被調去當地的學校當初三語文老師時發生的一系列故事，理性地思考了教育、文化的缺失對于人們的影響。

　　故事一開始，村長吸着水煙出現在畫面的左側，而主角老杆卻在畫面外——最多露出一條胳膊來。

　　這樣大膽的鏡頭，怕是今天很少有人敢這麼拍了。

　　村長告訴他，分場調老杆去學校教書。

　　剛念了高一就下鄉了的老杆到了學校就被分配去教初三。

　　學生都沒有書也就算了，可以在黑闆上抄嘛。

　　可結果初三的學生竟連字也不認得幾個。

　　教書期間，一個叫王福的學生引起了老杆的注意。

　　是他，就是他

　　老杆原不知道這裡的教育水平差到這個程度，所以不知道該怎麼教。王福便不滿地說老杆“一定是在隊上幹會計不成樣，跑到學校來混飯吃。”

　　老杆笑了，又開心又尴尬地笑了。

　　被學生呲兒了一頓，還能笑出來，這才是老杆嘛！

　　大膽的構圖和配色

　　獨自立于天地間的老杆顯得那般渺小，那般突兀，似乎他不應該屬于這個地方。

　　生之艱辛，活之困苦，得以完美的展現。

　　自那以後，老杆隻教字。全然不去理睬什麼段落大意、主題思想，學生連字都還不識，這些又有什麼意義呢？

　　後來老杆又跟王福打賭，說隻要王福能在前一天寫好第二天的日記，就把來娣借給自己的那本字典送給王福。

　　借此機會教育王福說“記錄一件事情永遠隻能在事情發生以後”。

　　所以老杆犯錯誤了。

　　學校來了個視察的吳幹事，表示老師跟學生打賭是不對的，又問老杆“教到第幾課了？”

　　老杆回答“課在上，但課本沒教。”

　　于是老杆被“請”到了其他生産隊接着進行“鍛煉”。是的，老杆終歸不屬于那個學校。

　　影片定格在燒壩的畫面上，這與影片的開頭起了呼應：以青山黃土壩開篇，結尾仍是這裡，隻是山上的草木已經在一把火中化為了灰燼。

　　故事開頭

　　故事結尾

　　“從前有座山，山裡有座廟，廟裡有個老和尚講故事，講得什麼呢？從前有座山——” 對上的一群青年來學校找老杆戲耍，便假模假式的想要當一回學生，讓老杆教他們念書。

　　老杆也假裝正經起來，一得有人喊起立，二則需要他們把手背到後面去，才可教課。要知道，這些規矩他已經在學生那裡廢除了的。

　　這幾個好哥們兒豈是聽話的主兒？嘴裡的零碎少不了。于是老杆也學着老陳的樣子說：“不要鬧！鬧是沒有好下場的。”

　　之後老杆就給大家上了“重要”的一課：

　　從前有座山，山裡有座廟，廟裡有個老和尚講故事。講得什麼呢？從前有座山，山裡有座廟，廟裡——

　　無限循環。

　　念到最後，大家便跟着他一起循環起來。

　　包括在外面覺得好玩偷聽的孩子們。

　　老杆有意識地戲耍諸位兄弟們，但小孩子們卻集體無意識地模仿起來。

　　好玩麼？

　　為什麼嗖君更多感受到的是悲哀呢？

　　就像在片中出現了多次的亂樹樁地——神秘莫測。

　　大膽的色彩和構圖，加之出色的音效，讓人看了不禁要生起一層雞皮疙瘩出來。

　　導演極盡克制、隐忍之能事，甚至于自嘲，刻畫出一個時代的悲哀。

　　忠于原著，卻又高于原著 本片改編自阿城的同名小說。

　　阿城，原名鐘阿城，是“尋根文學”的代表人物。

　　代表作《棋王》、《樹王》、《孩子王》等。

　　梁家輝出演電影《棋王》

　　《孩子王》中也有緻敬小說《棋王》的片段：

　　老杆納悶為什麼要自己去教書，便在觀棋時自言自語道：“你們下得這是什麼棋啊，比棋王差遠了。都覺（jiao）着自己是根兒蔥，誰拿你們炝鍋啊！二回把他請了來，殺秃了你們。呵哈（手搓着胸脯），怎麼會讓我去教書呢？”

　　這一段在原作中是沒有的。這一段話先是緻敬《棋王》（後來另一部《棋王》的男主還真就是謝園，不是前面說的梁家輝的那部），繼而你又可以從中聽出自嘲的意味來。“都拿自己當根兒蔥，誰拿你炝鍋啊！”不明就裡便自以為是的大有人在，而像老杆這樣敢于自嘲的人卻不多了。即便放到三十年後的今天再聽這句話，不還是一樣的感受嗎？

　　《孩子王》這部作品除了給小說中的文字以具象化的展示以外，還呈現出一些原作沒有明确表達出來的思想意義上的高度。

　　我想，今天的人們都應該來好好看一看這部三十年前的作品。

　　好的作品可以跨越時間和空間，給人以心靈上的共鳴。

　　嗖君雖然隻是“六分熟的靈魂”，但還是被這部三十年前的作品給震撼了心靈。

　　比如：來娣（算是女主吧）看到老杆的學生王福在抄自己的字典，便要把字典給王福，但王福不要。王福回家之前跟來娣說：“老師，我走了。”

　　“你叫我什麼？”（來娣渴望當一名音樂老師）

　　王福沒說話，徑直走了。

　　來娣又像是落寞、又像是思考着什麼。過了好一會兒，來娣絕望又憤怒地尖叫了一聲，還順手把字典摔在了桌上，桌上的紙張散落了一地。

　　加粗部分是小說中沒有的情節。尤其是來娣在王福走後的那聲尖叫——它驚醒了裝睡的人，我們這群裝睡的人。

　　又比如在老杆受到處分要離開的時候，老陳來給老杆送别時說了這樣一句話：

　　介紹一個背景知識，老陳有一句口頭禅。在面對哄哄嚷嚷的學生時，他總會高聲喊出自己的口頭禅：“鬧，是沒有好下場的！”

　　所以老杆，“你不鬧是對的。”

　　再沒有比這更諷刺的事了。

　　再比如：小說中描寫老杆在離别之前，在字典上寫上了幾個字：“送給王福 來娣”

　　而電影中老杆卻給學生王福留下了一段話：

　　“王福，今後什麼都不要抄，字典也不要抄。”

　　《孩子王》忠于原著，卻又高于原著，這一句足矣。

　　反觀三十年後的我們，是否真正做到了“字典也不要抄”呢？

　　自在人心。

　　最後唠叨幾句 片子中謝園飾演的老杆，把小說人物給演活了，在靜态中表現出了豐富的層次感。

　　老杆

　　他頂着一頭炸窩雞，胡子拉碴，身上的衣服除了窟窿就是眼兒，又瘦又高，卻又沒什麼脾氣，謝園将那個時代的老杆形象展現得淋漓盡緻。

　　“大夥悶得慌，打我一頓解解悶，挺好。”這是老杆的自嘲，也是陳導借老杆在自嘲。

　　可惜近年來陳導卻連自己也忘卻了這個道理。

　　陳導說：“十年之内，沒人看得懂《無極》。”

　　怎麼呢？網友用《一個饅頭引發的血案》“打”了陳導一頓。

　　網友惡搞《無極》為《一個饅頭引發的血案》

　　可陳導卻不覺得這是在解悶了。

　　反而是打他的人沒品味。

　　如今十多年過去了

　　不好意思陳導，好像看懂的人也沒幾個。

　　資本和市場會把一個好好的導演引向何處呢？

　　也許就是滿是金錢和榮譽的遠方吧。

　　“站着還把錢掙了”，這件事兒太不容易。

　　所以要學會自嘲。

　　像您三十年前那樣。

　　但願《妖貓傳》出來之後，您不會又發飙了：

　　劉昊然出演《妖貓傳》

　　“一百年之内，沒人看得懂《妖貓傳》！”

　　否則啊陳導，嗖君就真的看不懂您了。

　　好啦，本期内容就到這裡啦，喜歡的話點贊加關注哦~咱們下期再見~

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