3 鄉 愁
【教學目标】
知識和能力
1、掌握詩歌誦讀的基本技巧,把握詩歌的意境和情感。
2、理解詩人以獨特的意象抒發思鄉之情的手法及借助時空變化來推進抒情的特色。
3、提高學生鑒賞詩歌的能力,豐富學生的語文素養。
過程和方法
1、通過誦讀品析、自主學習、合作探究,準确理解詩歌的主題。
2、發揮想像和聯想,欣賞詩歌的意境美、音韻美。
情感态度和價值觀
1、感受作者在特殊的時代、地理條件下産生的思鄉念國之情。
2、激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的崇高情感。
【教學重難點】
教學重點
理解詩人以獨特的意象抒發思鄉之情的手法及借助時空變化來推進抒情的特色。
教學難點
發揮想像和聯想,欣賞詩歌的意境美、音韻美。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新課導入
對于背井離鄉、漂泊在外的遊子來說,“回家”是他們最大的願望、最美的夢想。然而,因為種種原因,一些人卻有家不能回、有親不能見,于是,就有了那一首首流傳千古、滿載思鄉之情的詩章。今天,我們一起欣賞台灣著名詩人餘光中的《鄉愁》。(大屏幕顯示課題)
二、自主預習
1、作者介紹
餘光中,當代著名詩人。祖籍福建,1928年生于南京,1950年赴台。(大屏幕顯示)雖然,詩人的後半生是在台灣度過的。但他卻與大陸有割不斷的血脈聯系。由于特殊的政治原因,大陸和台灣長期阻隔,詩人有家難回,思鄉之情也愈來愈濃。《鄉愁》就是詩人思鄉的代表作。現在,我們一起傾聽《鄉愁》。
2、多媒體播放《鄉愁》
3、朗讀指導
深情的誦讀,讓我們感受到濃濃的鄉愁。朗讀是語文的基本功之一,讀詩,更要注意把握節奏和重音。下面,我們一起來看這首詩的節奏和重音。斜線表示停頓、着重号表示重音。
鄉愁 餘光中
小時候
鄉愁/是一枚/小小的/郵票
我/在這頭
母親/在那頭
長大後
鄉愁/是一張/窄窄的/船票
我/在這頭
新娘/在那頭
鄉愁/是一方/矮矮的/墳墓
我/在外頭
母親/在裡頭
而現在
鄉愁/是一灣/淺淺的/海峽
我/在這頭
大陸/在那頭
學生齊讀後提示字的讀音。
4、我們再次傾聽《鄉愁》,同學們可以小聲跟讀。下面分組朗讀,注意感情。
(每組推薦一個同學,朗讀可一人獨立完成,也可兩人或三人合作)
整體感知
詩人借助時空的變化層層推進詩情,請把表示時間變化的詞找出來。
答案示例:這四個詞分别是:小時候, 長大後, 後來, 現在。
四個時間序詞,代表了人生的四個階段。而這四個階段,恰恰是詩人的整個一生。
2、整首詩都是圍繞着鄉愁來寫的。請同學們思考一個問題,詩人為何有這麼多的鄉愁?如果他不曾遠離親人和家鄉,會不會有這麼多的愁緒呢?
答案示例:遠離家鄉,遠離親人,遠離故土,所以,這濃濃的鄉愁牽動了詩人的一生。
3、鄉愁本是一種非常抽象的情感,詩人卻用具體可感的事物把鄉愁形象化,請同學們找一找,這首詩用了哪些具體事物表現鄉愁?
答案示例:作者用比喻手法,把濃濃的鄉愁濃縮在四個具體的事物上:
郵票、船票、墳墓、海峽。
4、這些形象表現了作者怎樣的思想感情?
答案示例:郵票:小時候離家讀書,外出求學的少年思念母親,可路途遙遠,隻有讓這枚小小的郵票把心中的思念帶給遠方的母親。真是郵票小小,含情依依。 。
船票:長大後,為生活所迫而奔走他鄉,這時候,除了對母親的思念,又增加了對愛人的惦念。那縷縷的鄉愁,隻能寄情于那窄窄的船票。真是船票窄窄,相思殷殷。
墳墓:不管是小時候,還是長大後,鄉愁都有所寄托與排遣。可是,當詩人回到朝思暮想的家鄉時,卻再也看不見母親慈愛的笑容。一方矮矮的墳墓把我與母親永遠的隔開了。所以墳墓矮矮,哀痛深深!
海峽:而現在,這淺淺的海峽,又把我與祖國隔開。它阻斷了多少親人的團圓夢,它又使多少人骨肉分離;這淺淺的海峽之水,是遊子的思鄉之淚,是中華民族、炎黃子孫的鄉愁之淚!所以海峽淺淺,鄉愁濃濃到這裡,詩人把鄉愁推向極至,暗示了隻有祖國統一,心中的鄉愁才得以了結。由個人的思鄉念親推廣到普遍的家國之思。
5、讓我們再一次傾聽《鄉愁》(多媒體播放《鄉愁》)
6、下面,我們帶着感情來背誦這首詩。之後,每組推薦一個代表為大家背誦。
(背誦可一人獨立完成,也可兩人或三人合作)
四、課堂小結
對于長期飄泊的遊子來說,家園的影子最讓人牽絆,鄉愁更是揮之不去,現在,我們再來欣賞聞一多先生的《七子之歌—台灣》。愛國詩人聞一多曾将澳門、香港、台灣和其他四塊與大陸隔離的土地并稱為祖國母親的“七子”,發出“母親,我要回來!”的悲憤呐喊。讓我們一起傾聽熟悉的旋律——《七子之歌—澳門》!
結束語:《七子之歌》唱出了海外遊子的心聲。雖然,我們的祖國還沒有完全統一,但是,1997年7月1日,香港回家了;1999年12月20日,澳門也回家了。相信,在不久的将來,台灣也一定會回到祖國母親的懷抱。那時,濃濃的鄉愁将化為相聚的喜悅,讓我們翹首以待!
五、闆書設計
鄉愁
小時候——郵票小小 含情依依 母子情
長大後——船票窄窄 相思殷殷 夫妻情
後 來——墳墓矮矮 哀痛深深 生死别
現 在——海峽淺淺 鄉愁濃濃 故鄉情
托物寄情
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