群主組訓?原标題：任何一名戰士想在某一方面有所進步，都可申請“建群”第七十一集團軍某旅指揮控制營二連探索“三互”活動新模式——（引題） ，下面我們就來說一說關于群主組訓?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

群主組訓

原标題：任何一名戰士想在某一方面有所進步，都可申請“建群”。第七十一集團軍某旅指揮控制營二連探索“三互”活動新模式——（引題）

“群幫帶”：衆人拾柴火焰高（主題）

夜色如黛，第71集團軍某旅指揮控制營二連樓前的訓練場上，下士王載金正在練習下達口令。

在剛剛結束的夜訓中，王載金作為臨時負責人指揮班戰術協同演練。雖然入伍4年，但他指揮經驗較少，處置各種“敵情”時頻頻出錯，導緻班組完成任務耗時較長。晚點名時，連長批評王載金贻誤“戰機”，排長也把他前兩天下達口令不規範的問題翻出來一起講評。王載金恨自己不争氣，于是利用睡前時間加練口令。

眼看快要熄燈，循聲而來的指導員汪駿把王載金喊到自己的房間，兩人展開一番深談。第二天，王載金便在全連範圍發出邀請，讓指揮經驗豐富的戰友幫帶自己。

“這是我們開展‘三互’活動探索的新模式。”汪駿告訴筆者，以前開展“三互”活動，基本上都是一對一、點對點幫帶。今年以來，二連創新“三互”編組模式，實行“群幫帶”，即任何一名戰士想在某一方面有所進步時，都可以申請“建群”，把有這方面特長的官兵吸納其中，成為他的幫帶人。

很快，連隊門前加練的身影，不再隻是王載金一人。

“處置‘敵情’前，要想清楚班裡每個人應該幹什麼。”熟悉參謀業務的副連長王華偉在一旁傳經送寶。

“實施指揮時要有條不紊，下達口令要層次清晰、聲音洪亮！”五班班長沈歐陽也過來親自示範。

“要鎮定自若，遇到突發情況不能慌。”一級上士溫模春舉例分享自己的成功經驗……

衆人拾柴火焰高。各路“高手”傾心指點幫帶，王載金很快克服短闆。在最近一次班戰術考核中，他再次受命指揮班組成員協同作業，在規定時間内高效完成了任務。

“這種被衆人幫帶的感覺，就像你在寒冬燃起一簇火苗，大家不停往裡面添柴，所有人都感到暖意濃濃。”和王載金一樣，一班班長張秀勝也曾當過“群主”，想起那些溫暖的回憶，他感慨良多，“在連隊大家庭，你隻要渴望進步，就一定能取得進步！”

那時，張秀勝剛由數據鍊專業班長轉崗為指控專業班長，還沒等他甩開膀子學專業，旅裡群衆性練兵比武的擔子便壓了下來。一邊是不熟悉新專業的焦慮，一邊是想為連隊争光的渴望，張秀勝隻好向全連戰友求助。

随後，專業尖子張慶宇主動為其補課，将自己參加集訓獲得的經驗傾囊相授；課餘時間，中士梁猛把自己學專業走過的彎路整理成筆記拿給他學習；夜裡，下士陳烨與倪鵬經常以“湊熱鬧”為名，陪他一起加班實操……在“群友”的幫助下，張秀勝最終不負衆望，帶領指揮班組在專業比武考核中名列前茅。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”如今，在新的“三互”模式下，二連官兵互相幫助、互相愛護，彼此感情深厚。在去年底的退伍季中，連隊滿服役期戰士全部申請留隊。延期服役的一級上士徐新安感慨：“我想在這樣的連隊裡，當一輩子兵！”

微議錄

發揮好“三互”的磁場效應

■陸井鋒

未來信息化戰争是體系與體系的對抗、團隊與團隊的較量，這種體系、團隊的形成，既在于“形”也在于“心”。隻有建立起牢不可破的戰友情誼，才能激發“可與之赴深溪、可與之共患難”的熱血壯志，才能形成“奮一戰而勝萬戰、聯萬心而作一心”的戰鬥合力。

“三互”活動的重點在于“互”。“互”字乍一看，像兩個人在握手，但真正的“互”不應拘泥于兩人之間，而是将更多的人吸引進來。隻有所有的官兵都圍繞同一種追求、同一個夢想，形成“互助磁場”，彼此互相影響、互相帶動，才能讓部隊建設不斷邁上新的階梯，夯實制勝未來戰場的根基。

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