兩年前，我剛開始玩兒頭條，我家搗蛋鬼也初入小學。那會兒心情真是複雜，突然覺得他步入了微觀的小社會，心裡存了各種喜悅、擔憂、期待……于是連載了一小陣《我的一年級兒子》，但後面工作有點忙，沒能堅持下來，慚愧一下。拜疫情所賜，最近時間比較寬裕，趁機補上幾篇吧。

一晃三年級了，一路走來，他像出生不久就飛入雲霄的小燕子，離開我的視線時一路雖跌跌撞撞，但勇往直前，回到我的視野裡時，便還是那個需要媽媽保護的小搗蛋。這兩年裡，Alex自由成長，健康活潑，思維活躍，也更帥了，還算讓人欣慰。我準備總結一下這兩年Alex的成長經曆，包括英語、語文、鋼琴等方面的進步。

彈琴日常

想說的太多，準備寫成幾篇随筆，想到哪裡就寫哪裡，首先就從英文開始吧。如果你家是英文牛娃，那此文就純屬班門弄斧，不用看了^_^，但如果你家也是普娃，相信我，跟随我的腳步，一年時間，你家娃英文水平也能有個飛躍。要知道，一年半前的暑假，Alex讀很多英文繪本還很困難，而此時此刻，他正在我身邊有滋有味地讀者英文原版小說Warriors（貓武士）。

自讀《貓武士》

Alex目前正在閱讀的原版小說

Alex三四歲時，曾經用迪士尼神奇英語《Magic English》做過簡單的啟蒙，爸爸陪着孩子一起看，跟随着劇情一起讀一起唱，培養了基本的語感，也有跟聽Peppa Pig等。但是英文繪本閱讀我們其實進行得比較晚，Alex從小就跟着媽媽一起閱讀了大量中文繪本，英文繪本淺嘗辄止，僅僅跟過Caillou、Grug等兩三套英文繪本（總共隻讀了不到20本吧），而且也從未重複閱讀過。對了，從大班下半年起還上了VIPKID，目的是讓娃逐步建立起會話能力。

啟蒙視頻Magic English，非常推薦

一年級學校有英文課，内容比較基礎，一直很輕松，自我感覺不錯。直到一年級快結束時，有一次和幾個北京上海的朋友交流，發現同齡娃都已開始了自主英文閱讀，大家使用AR測試系統測試娃的英文閱讀水平，我發現京滬朋友的娃們很多達到了2.x的水平，個别達到了3.5。解釋一下，AR是一個網上閱讀評測系統，有專門的網站，3.5的分值大概對應美國3年級5個月的小學生閱讀能力，而這水平已經高于國内的一般初中畢業生了。我讓Alex做了一下測試，結果顯示得分為0.8（對應美國幼兒園大班水平），對比之下，我一下知道了自家娃的閱讀能力差距……

我和先生一直是比較佛系的，而且我倆一直認為Alex的英文基礎在本地同齡娃裡還算尚可，但看到測試結果後整個人就焦慮了起來，怎麼辦？奮起直追吧！一緻商議要從一升二的暑假開始着重抓一下娃的英文閱讀。怎麼抓呢？我們上網搜索了很多經驗分享，最終把目光鎖定在牛津樹Oxford Reading Tree上。選擇牛津樹很大程度是考慮到趣味性，因為這套教材是關于一個英國家庭的故事，内容比較有趣，主角是一群孩子，哥哥Chip、妹妹Biff和小弟Kipper，故事很有連貫性，小朋友比較容易堅持讀下去。事實證明，我們的選擇非常正确，對這套教材我們充滿感情，絕對要感謝再感謝！

市場上的牛津樹又分為兩個版本，一個是原版進口的Oxford Reading Tree，分為1-12級，一個是國内引進版叫典範英語Good English，分為1-9級，其中1-6每個級别又分A和B，内容差距不大。我們讀的是典範英語，首先嘗試着讀了3A第一篇，爸爸帶着讀，但出師不利，生詞太多，娃一下難以消化，自己表示有點難，于是從新嘗試從2A開始閱讀，這次雖然依然有不少生詞，但句式短了很多，能接受。在爸爸的帶領下，娃先跟着讀兩遍，爸爸解釋生詞含義，糾正讀音，然後娃自己再讀兩遍，直到比較流利，最後爸爸會簡單提一兩個問題讓他用英文簡單回答，我也不知道這算不算精讀。從此之後，我們堅持着每天讀一篇典範英語，娃從易入難，一步步升級打怪，每個級别的A和B大概都有30本書，Alex的進度剛好是每兩個月一個級别，貴在堅持，每天一課無條件執行。就這樣，到二年級下學期快結束時，我們完成了6B的閱讀，對應牛津樹的第9級。經過這一年的閱讀，不誇張地說，Alex的閱讀能力、詞彙量和表達能力都有了質的提高，為下一步的原版章節書閱讀打下了堅實的基礎。在這裡，必須要好好誇一下牛津樹這套材料，深入淺出，難度梯度設置非常合理，每一課出現的生詞，在今後幾課往往還會重複出現，這樣幾次下來，娃對生詞的印象就深刻多了，直到現在，提起牛津樹裡可愛的一家人，Alex還聊得津津樂道，我們一家都是牛牛的忠實粉絲！^_^

引進版典範英語Good English

趣味橫生的原版牛津樹Oxford Reading Tree

有人可能會提到RAZ，沒錯，RAZ也是非常好的工具，而且裡面有大量的nonfiction非虛構類閱讀，知識面廣，比較綜合，其實在那個暑假我也買了一個RAZ賬号，可惜給Alex試了三四次他就讀不下去了，賬号吃灰一年自動失效……主要因為RAZ的每一課都沒有關聯性，都是獨立的内容，我逼着讀但他自己覺得不夠有趣沒有動力。相比之下，牛津樹确實就有趣多了，特别是典範4開始出現了Magic Key和Magic House，每一次都會帶小朋友去奇特的地方冒險，或穿越到亞瑟王時代，或回到恐龍時代，或到外星探索，趣味十足，還有大量的英國文化和風土人情内容，Alex愛不釋手，不用我督促每天就會主動去閱讀。當然，Alex現在已經又開始重新閱讀RAZ了，補充nonfiction類閱讀，每個娃的特點不一樣，或許你家可以雙管齊下，那樣效果更好。^_^

Magic Key出現後的故事更加有趣

引人入勝的Magic Key系列故事

話說這一年的努力進步還是明顯的，去年年底的新希望英語大賽市裡選拔Alex得了一等獎，學校年級第一名，可惜據說後面的比賽要停了……

2019希望英語大賽獲得市賽一等獎，可惜好像後續比賽要停了

有了基礎，從2019年二升三年級的暑假開始，我們又給娃制定了新的計劃，突破原版章節書閱讀，進而大部頭小說類。進展很順利，半年以來閱讀能力得到了極大提升，後面的随筆我會展開做過程分享，而這一切，發自内心地講，必須歸功于牛津閱讀樹！

這半年以來讀過的部分原版章節書

我們報了4月份的KET，準備裸考，不過看樣子因為疫情的情況肯定會推後了。一切順利的話，下半年準備裸考PET。

但是說實話，原版書閱讀還是要付出一些成本的，以典範版而言，每一個級别對應牛津樹大概60本左右，價格不菲，而且需要家長有比較好的英文基礎，索性我家爸爸的英文還可以，幫着娃讀書預習的工作一直是他在負責，一路過來相當辛苦。但對大多數家長而言，可能發音和詞彙都會是比較大的問題。英文不靈光的家長怎麼辦？分享給大家一個0成本學習牛津樹的神器吧，在線跟讀，标準語音糾正，特别适合沒有時間輔導娃、家長語音詞彙不夠的家庭，5歲左右就可以開始閱讀了，堅持打卡就是100%返還0成本，可惜當時我們沒有這種神器……我身邊已經有四五個朋友開始用，有幼兒園大班的娃，也有一二年級的娃，反饋好極了，娃們跟讀積極性高漲，幾個媽媽非常欣慰。閱讀是最好的學習品質，喜歡閱讀的娃都是優秀的，堅持的過程不容易，但你要知道，讓娃堅持其實是家長的責任與義務！沒有懶娃，隻有懶爸懶媽！！！

很慶幸我們抓住了時間，在語言敏感期遇到牛津樹主攻娃的英文閱讀，目前英文閱讀能力基本和中文持平了，要知道娃上了高年級後，如果閱讀能力不足，原版章節書根本讀不了，而繪本等低幼作品又和年紀不符了無興趣，久而久之很難提升，那時再補就事倍功半悔之晚矣！想想我們多少大學畢業的家長，過了四級六級，結果還是一路開口卡頓閱讀渣？甚至繪本讀起來都費勁！沒錯，說的就是我寄幾…..

普娃家長們，不要讓娃再重蹈我們的覆轍，不要再找借口，善用工具，珍惜娃的小小敏感時光，英文閱讀一起抓起來！歡迎普娃家長們關注，歡迎交流，我還會繼續寫随筆分享點點滴滴，我們一起督促娃升級打怪！

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