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關于預防校園欺淩小貼士

生活 更新时间:2025-01-30 04:18:33

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月芽兒

檢愛同行

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近年來,校園欺淩在社會新聞中屢見不鮮,從言語辱罵到财物勒索甚至肢體暴力,種種情形讓人膽戰心驚。校園本應是未成年人成長成才的場所,而非以強淩弱的地方。熟練掌握相關法律常識,能讓少年們更好地運用法律武器保護自己。下面,讓我們跟着檢察官一起,了解一下有關财物欺淩的基本法律知識吧!

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【典型案例】

被告人李某甲、李某乙、王某某三人經事先預謀,先後七次在學校周邊以威脅、恐吓等方式強拿硬要學生财物,每次強拿硬要的财物在1元至57元不等。

法院審理後認為,三人行為除以非法占有财物為目的外,還具有以大欺小、以強淩弱、尋求精神刺激、逞強耍橫的尋釁動機。從客觀方面來看,三人七次向其他未成年人實施強拿硬要财物的行為,嚴重擾亂了學校周邊的社會秩序,屬于“情節嚴重”,符合《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若幹問題的解釋》第8條規定,應以尋釁滋事罪追究三人刑事責任。

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【檢察官說法】

在校園周邊或者校内,成年人欺負未成年人、高年級學生欺負低年級學生的“強拿硬要”“強制勒索”案件時有發生,有關财物欺淩的行為可從以下兩個方面看待:

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搶奪他人财物行為的定性

在校園内外發生的财物欺淩案件中,搶奪是常見形式之一。在涉校園欺淩的搶奪案件中,由于未成年人辨别能力、控制能力較弱,容易出現因欺淩者使用暴力搶奪财物、被欺淩者毫無防備被拽倒摔傷的情形。在該類情形中,因欺淩者并非針對被欺淩者的人身故意使用暴力,而是在對物使用暴力過程中導緻被欺淩者受傷,故不适用轉化型搶劫行為認定,而應以搶奪罪定罪處罰。

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“強拿硬要”的罪與非罪

《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若幹問題的解釋》第7條從“情節顯著輕微危害不大”的角度作出規定:“已滿14周歲不滿16周歲的人使用輕微暴力或者威脅,強行索取其他未成年人随身攜帶的生活、學習用品或者錢财數量不大,且未造成被害人輕微傷以上或者不敢正常到校學習、生活等危害後果的,不認為是犯罪。”《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若幹問題的解釋》第8條則從尋釁滋事罪定罪的角度對入罪行為作出規定:“已滿16周歲不滿18周歲的人出于以大欺小、以強淩弱或者尋求精神刺激,随意毆打其他未成年人,多次對其他未成年人強拿硬要或者任意損毀公私财物,擾亂學校及其他公共場所秩序,情節嚴重的,以尋釁滋事罪定罪處罰。”

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【自我保護小貼士】

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