希望孩子學棋的或者是孩子已經在學棋的,家長就會思考該如何與孩子一起學棋,如何培養孩子對于學棋的興趣。今天小編就給大家總結了一些方法,希望對大家有所幫助。
培養、保持興趣是關鍵
學棋開始階段,特别是低年齡的兒童,總輸棋一定會降低孩子學棋的興趣,甚至讓孩子産生厭煩,這時,陪着孩子一起學棋的家長,就要讓孩子多赢自己,多鼓勵表揚孩子,增強孩子的信心,随着學棋時間的增長,老師的引導,孩子慢慢懂得輸赢的道理。老師利用互動遊戲,趣味故事等保持、增強孩子的興趣。老師與家長共同努力,保護好孩子的興趣。
運用習題來促進
我們發現,習題是提高學生棋力的一個很好的途徑,因為在家裡,随着孩子學棋的深入,家長已經不是孩子的對手。而通過習題,一培養孩子的嗅覺,在不同的局面中看出緻勝之路;二通過習題,可進一步提高孩子的興趣;三限步殺王可提高學生的殘局水平及邏輯思維能力。
對弈嚴格守棋規
學棋開始,棋院的老師即強調嚴格按棋規進行,“摸子動子,落子無悔”,嚴禁悔棋,千萬不能無理取鬧,并向孩子灌輸“輸得起、敢于認輸也是一種勝利”的思想。同時要求孩子尊重對手,有禮貌。在對局中,坐姿正,看棋盤,記認真,不做影響對手,破壞其他同學下棋的事。
學會記錄成習慣
到學棋的更高階段,就要養成良好的記錄習慣。記錄的好處不言自明,孩子下棋很快,往往是稀裡糊塗輸和赢,對局質量不高,要求記錄以後速度馬上降了下來,思考的時間長了,對弈質量自然提高了。同時,學會記錄後還能看棋書棋譜,還能用本子做練習題,有些棋院的老師們常常對學生說,你的高質量的對局記錄就是你寫的最好的文章,保存下來可以作為你學習國際象棋的成長記錄。
下完複盤憑記憶
在學棋更高階段,有的棋院的老師們經常要求學生對局完畢,進行複盤,且不準看記錄,慢慢地嘗試着互相幫助着擺出來,并養成習慣。這樣的好處是既鍛煉了學生的記憶力,又及時把雙方對弈時的想法思路及時告訴對方,來互相讨論拆棋,碰到有争議的地方可找老師分析。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!