三年級語文下冊第七課課文講解?今天劉老師給大家整理了三年級語文下冊第七、八單元習作範文，希望能夠給同學們和家長們帶來幫助，記得收藏保存喲，今天小編就來聊一聊關于三年級語文下冊第七課課文講解?接下來我們就一起去研究一下吧!

三年級語文下冊第七課課文講解

今天劉老師給大家整理了三年級語文下冊第七、八單元習作範文，希望能夠給同學們和家長們帶來幫助，記得收藏保存喲！

習作七 國寶大熊貓

範文一：大熊貓的自我介紹

嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國的國寶——大熊貓。

我長得特别可愛。圓圓的腦袋上是一對半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的眼睛，眼睛周圍長着一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來十分有個性，像戴着一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個小小的黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴着一個黑色的圍脖。短短粗粗的四肢上長滿了黑色的毛。我還有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也許我不說你還以為我沒有尾巴呢。

我住在四川的高山竹林中，這裡環境優美，藍藍的天，白白的雲，空氣也很新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹林可以滿足我這個大胃王的需求。說到吃，我偷偷地告訴你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。

唉，說了半天，我都感覺餓了，我要去吃竹子了，拜拜！

點評：小作者以第一人稱的角度，寫了大熊貓的樣子、生活地區、食量，其中重點寫了大熊貓的樣子，習作詳略得當，語言活潑。

範文二：可愛的大熊貓

暑假裡的一天，爸爸媽媽帶我去了動物園。一進動物園，我就直奔大熊貓館，因為大熊貓是我最喜歡的動物。

大熊貓真可愛！它的身體胖乎乎、圓滾滾的，像個大絨球似的。它的頭、身子和尾巴是白的，耳朵、四肢和脖子那一圈是黑的。最有趣的是它的眼睛，那黑亮的眼睛周圍長了一圈黑色的細茸毛，就像戴着一副大墨鏡。飼養員告訴我們，大熊貓的眼睛雖然長得很酷，但它的視力不好。

大熊貓很喜歡吃竹子，飼養員采摘了很多新鮮的竹子放在大熊貓館。這不，那隻大熊貓正在啃竹子呢。飼養員還對我們說：“大熊貓是國家一級保護動物，現存數量很少。全世界隻有中國才有大熊貓，其他國家的大熊貓都是中國贈送的，大熊貓是中國對外傳達友誼的使者，所以大熊貓是我國的國寶。”

大熊貓這麼可愛，又是我國的國寶，我們一定要好好愛護它們。

點評：習作内容豐富，詳略得當。小作者描寫了大熊貓的外形，介紹了大熊貓愛吃竹子的特點，通過飼養員的介紹說明了大熊貓被視為國寶的原因。其中大熊貓的外形，以及被視為國寶的原因兩方面寫得比較具體，其他内容則簡潔。

範文三：國寶大熊貓

星期一的下午，老師帶我們觀看了一部《走近大熊貓》的紀錄片。它讓我了解了好多有關大熊貓的知識。

大熊貓是哺乳動物，它既不是貓也不是熊。大熊貓被稱為國寶的原因主要有三個：一是大熊貓數量稀少，它是我國特有的珍稀動物；二是大熊貓是生物界的“活化石”，已經在地球上至少生存了八百萬年；三是大熊貓是中外友誼的重要象征之一，經常被贈送到一些友國。

大熊貓主要分布在四川、陝西和甘肅等地，因為那些地方自然環境好、氣候宜人、竹林茂盛。現在為了保護大熊貓，動物園有一些剛出生的熊貓寶寶由飼養員精心飼養至成年後，也會被送到那些地方，因為它們天生就是屬于大自然的。

剛進入大自然，大熊貓們還有些不适應，有時還會餓肚子。慢慢地，它們尋找食物的能力加強了，也學會了躲避其他動物的攻擊，便能自由自在地生活在山林中了。

大熊貓是國寶，也是我們的好朋友，希望大家都能行動起來，善待它們，保護它們，讓它們在大自然中快樂地生活。

點評：小作者通過觀看紀錄片，學習到了大熊貓的相關知識，寫作角度很新穎。習作主要介紹了大熊貓被稱為“國寶”的三個原因，大熊貓的分布地區，及成年大熊貓被放回大自然的情況。習作構思獨特、内容豐富，突出了我們要善待、保護大熊貓的主題。

習作八 這樣想象真有趣

範文一：愛美的刺猬小姐

刺猬小姐特别愛打扮，每次出門前都要左塗塗，右抹抹，上瞧瞧，下看看，精心打扮很久才出門。外出時，經常有小動物向它投來羨慕與贊美的目光，它得意極了。

有一次，刺猬小姐聽到老虎說它身上的刺很醜，便去理發店把自己的刺給剪了。沒有刺的刺猬小姐覺得自己越發美麗動人了。一時間，其他的刺猬也紛紛模仿起它來。沒有刺，它們可以随時擁抱，再也不會擔心傷着小夥伴了。

一天，刺猬小姐正在家裡打扮，聽見一陣敲門聲。它趕緊打開門，隻見一隻兇猛的老虎露出尖尖的牙齒，做好了捕食的準備。但刺猬小姐還沒有察覺到危險，它得意地問老虎：“怎麼樣，這下我變得好看了吧？”“好看是好看，可是你馬上就要成為我的美食喽！”說完老虎便張開血盆大口吞掉了它。

被老虎吞進肚子的刺猬小姐後悔極了，可是一切都來不及了。

點評：小作者叙述流暢、自然，從刺猬小姐愛美的表現，到聽老虎說身上的刺很醜而剪掉刺，到最後被老虎吃掉卻後悔莫及，一氣呵成，渾然一體。習作語言樸實，并在完整的故事中揭示了深刻的道理。

習作二：小蝸牛新迪

小蝸牛新迪生下來就與衆不同，它的腹足處長了兩個小輪子，因此它爬起來特别快，簡直就是健步如飛。

很快，新迪要去上學了。它每天都和姐姐一起去學校，因為它爬得很快，所以它每天都是第一個到學校，而姐姐卻每天都遲到。姐姐很傷心，可是蝸牛本來就爬得很慢，這該怎麼辦呢？新迪看到姐姐傷心的樣子，也很難過，它決心幫助姐姐。

一天夜裡，它仔細觀察了自己的腹足和姐姐的腹足，發現它們唯一的區别就是：姐姐的腹足處沒有小輪子。難道是因為我的腹足處有這兩個小輪子，所以才爬得那麼快的嗎？那有什麼辦法讓姐姐的腹足處也長出這樣的小輪子呢？新迪一直思考着。一天放學後，新迪看見超市在賣滑闆，它突然靈機一動：如果姐姐能用上滑闆，不就可以和自己一樣快了嗎？它趕緊爬回家讓媽媽給姐姐買了個滑闆，并陪着姐姐一起練習。終于，姐姐學會滑滑闆了，它站在滑闆上也可以和新迪一樣前進得很快。

從此，姐姐每天帶着滑闆上學，它和新迪一樣每天第一個到學校。看着姐姐開心的笑容，新迪心裡可高興了！

點評：小作者設想了小蝸牛新迪健步如飛的特點，新迪還通過觀察和動腦思考讓姐姐滑滑闆上學，使姐姐上學不再遲到。小作者的想象新奇而有趣，表達的主題也很積極。另外，習作中的心理描寫體現了新迪愛動腦、聰明的特點。

習作三：不吃肉的老虎

最近，森林裡有一隻老虎得了一種怪病：它不能吃肉，一吃肉就會不停地拉肚子。所以，這隻老虎隻好改吃素了。

有一天，老虎餓壞了，決定去森林裡找蔬菜吃。可它不知道蔬菜的哪個部分好吃，哪個部分不好吃。突然，它想到以前小鹿說最喜歡吃樹葉子。于是，老虎摘下幾片土豆葉子就往嘴裡塞。“呸呸呸……這葉子真是太難吃了。”老虎邊說邊把嘴裡的葉子吐了出來。“哼，小鹿肯定是故意騙我的，說不定蔬菜的根莖才是最好吃的。”老虎在心裡暗想着。

接着，老虎挖了一棵白菜，抓着白菜的根莖就塞到嘴裡，隻見它又立刻苦着臉将根莖吐了出來。最後，迫于無奈的老虎隻好去向老山羊請教。老山羊聽了老虎的話後哈哈大笑起來，它摸着胡子說：“老虎啊，你弄反了。土豆是吃它的塊莖，而白菜才是吃它的葉子啊！這裡面可大有學問呢！”

後來，老虎在老山羊的幫助下認識了許多蔬菜，而且它還經常給老山羊送鮮嫩的蔬菜過去呢。

點評：習作開篇簡單交代老虎因得了怪病隻能改吃素，從而引發出後面的故事，符合情理。主體部分對老虎吃土豆、白菜的情景，描寫得生動而有趣。從老虎的心理活動和語言中，我們仿佛親眼看到了老虎對蔬菜一無所知的樣子。結尾交代故事結局，使習作結構完整。

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