哈啰，大家好~

今天的主題："哈佛畢業的我 怎麼規劃孩子的早教學習？"

從早教就開始全人教育

幾乎所有的人都會認為我這麼雞娃，"從小就給孩子這麼大的壓力"，就是為了把小晞也送進哈佛。

其實，這是小晞姥姥的願望，不是媽媽我的

想知道我媽當年是怎麼把我"雞"進哈佛的，戳這裡 ▼

這個中國台灣的單親媽媽把女兒送進了哈佛！服！

而我真正祈求能培養出未來的小晞，是這個樣子：

獨立自主，有謀生能力，凡事有自己的看法，懂得享受一個人的靜逸，溫和有禮，不卑不亢，懂得堅持，也會保護自己，知道聰明拒絕，懂得生活，能享受人生的美好，健康，自在

隻是要培養出具備這麼一大串能力的孩子，其實遠比把孩子送進藤校要困難多了。

這樣的孩子不僅需要情商、智商雙在線，還得有人文 藝術涵養，并且有規律的運動習慣、懂得養生，注重生活品質，熱愛她的人生。

把這些推到育兒早教上，我總結出對小晞最優先的栽培必須是：

語言能力、情緒管理、良好且規律的生活習慣、音樂美學素養 、體能訓練

學科早教，我隻集中火力"外語學習"

尤其是多國語言學習！

WHY？

因為大腦發育需要時間，而其中邏輯的發展是最慢的，與其在孩子小的時候花很多時間跟精力去學他們長大後自然會有的能力，或是等再大一點學，能事半功倍的所謂"思維、思考、邏輯能力"；

不如把錢跟精力都花在刀口上，學點學齡前小小孩學習占優勢的東西比較劃算。

而所有學科裡面，隻有語言是越早開始學習，效率越高，學習效果越好。

與其亂槍打鳥學了一堆，不如集中火力把外語這一科确實學好；行有餘力？就再多學一個外語。

想知道我怎麼套路小晞自己提出要學法文的嗎？戳▼

4歲中英德均母語水平，引導孩子語言學習的套路都在這

我信奉"得語言者，得天下"；尤其10幾、20年後，英文流利的人，那隻能用滿大街都是來形容，我真心不覺得光是英文好，在未來的就業市場能占到什麼便宜。

而且多一門語言傍身，絕對抵得過一個碩士學曆。

舉個栗子，假設你公司最近開始跟俄羅斯做生意，你會找一個有國際貿易碩士學位還是會說俄語的人來做外貿？

就更不用說，如果你家孩子将來是位商科碩士，還同時能說3-4個主流國際語言，将來他在哪都是個香饽饽。

語言能力越好的孩子，社交能力往往也越高。

畢竟語言是溝通的基礎，語言能力越強，與人溝通無障礙，自信心也自然提升不少；會多國語言的人，在各種的社交場合上那是遊刃有餘，輕松成為社交高手。

所以在小晞被我套路自己提出要學法文，我還故意延後了兩個月，搞得她最近已經開始用小豬佩奇法文版"自學"，她的第一堂法文網課今天下午終于要開始了▼(南非跟國内有6小時的時差)

所以，在小晞的早教學科學習規劃裡面，"語言"是我最重視的，沒有之一。

用公文數學養成孩子自律學習的

"自雞娃"體質

看完上面那句話，一定會有鐵粉想要打我，"那你成天說學公文有多好，是拿人家多少廣告費啊!"

這可就冤枉惹，新号上路，根本沒有廣告商找我啊！

我一直強調每天讓小晞寫公文作業，我在意的根本不是那些基礎算數，我真正看中的是養成孩子固定每天靜下心來，坐在書桌前面學習的好習慣。

一個從小養成自律好習慣的孩子，以後就是妥妥的"自雞娃"一枚。

不管在求學期間，或是往後的職業生涯、人生道路，隻要有自發自律而且規律的好習慣，不管想做什麼事情，都已經成功了一半。

所以我讓小晞四歲就開始做公文數學，圖的根本跟學習成績一點關系都沒有，我想要的是養成她自律學習的好習慣。

此外，公文學習法就是讓孩子不斷地寫題目，很多基本到不能再基本的題目，每天要寫10頁的公文數學作業，會翻來覆去地讓孩子重複練習。

剛開始，小晞特别煩這件事，她很不耐煩地說，"一樣的問題，這頁有，下頁有，下下頁還有，好無聊"

我就問她了，"那你覺得馬麻每天一大早起來要做你的便當盒，每天要開很遠的車送你上學，每天要工作賺錢，每天也都是重複一樣的事情，你覺得馬麻累不累？"

"累"，她聲音小了點，還有點不好意思的樣子。

"那馬麻可不可以也不要做這些事情？你便當裡面都放餅幹糖果，上學搭校車，馬麻也不要工作，我們就不要出去度假，吃好吃的東西，你的芭蕾跟小提琴也不能再學了，這樣好嗎？"

"不好"，然後她就拿起筆，繼續寫她的公文作業了。

透過公文，還能培養孩子堅持的耐力跟毅力。

老實說，自律 堅持，再加上基礎紮實，孩子往後的求學生涯，那也必然一路開挂了。

飲食和衛生習慣透露着家庭素養世家還是土豪，吃一頓飯或家庭拜訪一次就能看出來

我特别注重孩子生活習慣裡的飲食習慣 衛生習慣。

孩子的飲食習慣跟衛生習慣就跟孩子待人接物所表現的禮儀一樣，代表的是"家教"。

不要懷疑，我們老是在電視上看到美國大學生把薯條、薯片、可樂、漢堡當三餐，可是我哈佛同學還真沒一個這樣的，各個注重營養衛生，廚藝可能不咋滴，但是營養均衡是基本。

(我應該是所有同學裡最愛吃垃圾食物的了)

我再舉個栗子，大家網路上關鍵字随便搜一下，"kids eat fast foods"跟"kids eat healthy foods"的畫風有多大的差異▼

vs.

在很多國家很多地方，孩子吃的食物很大程度反映家庭的社會地位跟對孩子的教養态度。

而且，孩子的飲食習慣跟衛生習慣會跟一輩子，直接影響他們長大成人甚至老年後的健康狀況。

很多中年以後的慢性疾病，包括心血管疾病、糖尿病、高血壓、高血脂、肥胖、腎髒病，甚至癌症，都是自己吃出來的。

幫孩子從小建立正确的健康飲食觀念，是給孩子一輩子最好的禮物。

附上健康餐飲建議：一半新鮮蔬果，1/4蛋白質，1/4全谷類主食，每天兩杯牛奶，使用健康的油脂▼

比起記憶力學習、思維導圖這些課程，我更重視給孩子"吃什麼"跟"不吃什麼"這件事。

哪些食物吃了能讓大腦發育得更好，孩子變得更聰明，哪些食物吃了會讓孩子智商掉一級，注意力、記憶力都變差？

尤其在孩子六歲前，大腦還在快速發育，我對小晞的飲食是嚴格控管，含有大量人工添加物、色素，大量糖分，反式脂肪、不健康油脂的食物，都是我家的拒絕往來戶。

我總會告訴她，你現在不吃這些有色素的零食點心，以後就可能會更聰明一點、專注力更好一點，寫功課的時間就能少一點，玩樂的時間可以多一點。

我認為孩子的健康飲食習慣跟餐桌上的教養比學科早教更重要！

關于孩子的餐飲教養，我寫了這兩篇▼

我家餐桌上不光能學數學和邏輯，還有詩和遠方

飛機上，一對法國龍鳳胎給我的啟發...

說到孩子的衛生習慣，得從最基本的牙齒衛生保健習慣做起，我寫過很完整的一篇▼

"這孩子一口好牙，定是來自富貴家庭"

我把孩子的飲食習慣、衛生習慣拉高到早教的等級。

因為在我看來，這兩個習慣建立好了，不隻孩子的教養跟生活精緻感都會有大幅的提升，還能為孩子一輩子的健康打下良好的基礎。

我甚至認為，這才是孩子人生馬拉松的真正起跑線！

需要早教學習的何止智商，

還有情商！

孩子的情緒管理應該是近年來比較新的育兒議題，畢竟老人家總說，"孩子還那麼小，跟他計較個啥？"

藤校媽我最。不。愛。聽。這。話。

尤其見識過"活生生的熊孩子"，想要風馬上就得是雨、不滿意就滿地打滾、東西拿起來就扔、到别人家跟到自家衛生間一樣随意、大庭廣衆下尖叫、滿屋子上蹦下竄...

長輩跟家長還在一旁說，"孩子還小，這孩子隻是有個性"

我的白眼直接就翻到後腦勺！

沒教養就沒教養，賴什麽有個性呢！一說到這個我就來氣，因為我就曾經被熊孩子的家長指責，"管孩子那麼多做什麼？她還那麼小!"

當場我就想回她，"現在不管，難道等跟你家一樣，快六歲的孩子一言不和，賣場大廳滿地打滾!"

Anyway, 孩子的情緒管理跟禮儀教養，是我家早教的重點項目。

從小沒有學會控制情緒，不懂得好好說話，凡事都以自我為中心，沒有同理心的孩子，長大後情商堪憂。

所以我會刻意幫小晞選情緒管理的繪本，情緒管理也是她網課的常選項。

怎麼用情緒繪本來引導孩子、情緒管理網課又是神馬？都在這兩篇▼

孩子老愛唱反調？這兩本情緒繪本推薦你

非洲的"海澱媽媽"靠網課雞娃！大寫的服氣！

▲情緒管理網課上課學習ing

對于孩子情緒管理跟禮儀教養，我的經驗是：别講大道理，用實際發生的狀況，事後跟孩子心平氣和地讨論。

我并不建議問孩子為什麼會有那些情緒化的反應，相信我，問10次，10次的答案都會是"我不知道"

這其實很科學，因為人的大腦都分成兩部份，情緒腦 & 理智腦。

孩子一受到刺激就會立即産生反應，是受控于情緒腦。

要有能力完全掌握控制好自己的情緒，甚至做到"人生如戲、全靠演技"的境界，至少要等到25歲，理智腦發育成熟後才能辦到。

所以，針對學齡前的孩子，我推薦大家，用情境重建的演練，把"比較恰當"的對應方法，經由重複地練習，變成本能反應"植入"孩子的大腦。

以後再遇到一樣或類似的情形，孩子就能夠很迅速地從大腦中提取正确的反應；否則，光隻是講大道理或斥責，是起不了作用的。

不是孩子不聽話，是受限于大腦的發育，他們真的做不到！

這邊再加碼一個沒有經過科學實證的秘方，我發現家裡有養寵物的孩子，通常情商都比較高，也更有同理心，大家不妨觀察一下身邊的栗子，然後留言跟我分享哦。

深厚的音樂藝術美學涵養，可以讓孩子的未來有詩也有遠方

我很注重生活的小細節，我覺得在小地方多用點心，就能大幅提升生活的質感跟滿意度。

生活精緻的人，幾乎都有深厚的藝術美學底蘊，而這些都得從小培養。

所以我認為選一個不管是樂器還是美術方面的才藝讓孩子從小學，對孩子将來的人生都很加分。

至于到底要選哪種樂器，或是哪種美術項目，我認為可以從很多方面來考量，如果孩子已經有顯而易見的天分，那是最好的了。

如果還看不出來，挑個家裡有人專長或學過的，在陪練的過程中會省力很多，孩子也能得到正确的引導。

小晞三歲時，選了她喜歡的一位姐姐會的小提琴，而不是媽媽會的鋼琴，我也很支持。

畢竟比起鋼琴，小提琴可以走到哪，帶到哪，練習起來更方便，也能避免将來因為求學出國，長時間沒練習，手指硬掉的狀況。

出門度假，小晞還是能練琴、能上小提琴網課▼

而且小晞念的德國學校有很不錯的管弦樂團，早早學小提琴，以後可以直接參加學校的弦樂團，半途而廢的幾率會小很多。

不管是練樂器還是學藝術，還都能同時收獲孩子的專注力跟耐心。

早教學習的項目必須包括體能訓練

最後說到體能訓練，運動有多少好處大家都知道，身體更健康、體能更好，多巴胺還能讓心情愉悅，幫助孩子穩定情緒。

從小就讓孩子養成規律運動的習慣，并且常帶孩子到戶外大自然，可以幫助孩子長大後，繼續維持高頻率的運動跟戶外活動習慣。

我個人覺得中考增加運動項目其實挺好的，(我知道有人要罵我站着說話不腰疼)

可是用這種強迫的方式，讓家長正視孩子的體能問題，大幅增加孩子少得可憐的運動量，也算立意深遠。

否則孩子成天往返家裡、學校、興趣班，三點一線，難怪許多孩子一換季，就往醫院裡紮堆。

全人教育培養出來的孩子，

不用爬藤，也能一世安好

以上就是我對小晞早教的規劃，簡單地說，比起數理資優或是全科學霸，我更重視孩子的全人教育。

當然了，我絕對不會像清華的劉喻老師告訴大家"我女兒開家奶茶店就好"，畢竟藤校畢業是真的幾乎可以保證孩子在未來人生路上擁有"選擇"，而不是"被選擇"的權利。

可是想要把孩子"擠"進藤校，需要的就絕不隻是學科的努力，"全人教育"是所有藤校的标配，隻有家長早早幫孩子先打下全人教育的早教基礎，将來才有機會跟其它人競争。

而且就算沒有藤校光環，全人教育培養出來的孩子，情商、智商雙在線，注重生活，有禮貌也有原則，還有規律的運動習慣跟良好的生活習慣；

這樣的孩子，不用爬藤，也能一世安好，這不就是我們對孩子最大的期待麼。

好啦，故事說完了~

想閱讀更多精彩文章，請點擊下方“了解更多”

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!