開好家長會是學校和班主任老師的一個常規工作，也是學校的一項重大活動，如果家長會開的好，家校關系就奠定了比較好的基礎，如果家長會開不好，家校關系可能就會出現問題。所以，開一個好的家長會也考驗着學校和老師的規範和水平。老師不僅應提前學習和掌握開家長會的要領，用科學的教育思想指導自己的家長會，還要為家長會做好充分的準備，把每次家長會作為重大的節日來打造， 凡是“預則立，不預則廢”，有了精心的會前準備，會中才有精彩的綻放！

那麼，如何開好一場有效果接地氣的家長會呢？小編根據多年的教育教學和管理經驗給大家提供一些思路供大家參考。大家可以根據自己的實際情況選擇性的使用。

（一）提前給學生布置幾個活動 如每個同學給家長寫封信、給家長設計一份獎狀，寫好頒獎詞、為家長做件事情、給家長準備個禮物、家長給孩子寫封信、給老師寫好贊美語，誇誇各科老師等。

（二）進行各種活動資料的梳理，收集信件、反饋，做展闆，将資料做成視頻等。做視頻----引共鳴老師應該做一個有心人，平時多注意搜集老師們和孩子在校的每一個精彩瞬間。可以給老師、家長、孩子們分别做一個視頻，因為視頻展示的效果遠勝過PPT或照片。

1、給老師做敬業視題，内容是老師跟學生談心，給學生輔導，和學生一起參加活動或比賽的瞬間等；還有學生給老師寫的贊美語，給老師表達的心聲等。當一個個畫面在音樂的烘托下緩緩播放時，孩子和家長們會熱烈鼓掌，每個細節都能引起家長心靈的觸動.通過這個視頻，家長會更加了解平常教師辛苦工作的情況，也會更加尊重我們的老師，更會很好的配合我們的工作。這就是視頻的力量。2、給家長做家庭視頻 我讓孩子們把家長年輕時的照片和自己小時候的照片帶到學校，做成視頻，配上《時間都去哪兒了》的音樂。家長會時，當孩子們看到年輕時帥氣靓麗的爸媽現在已添白發，有孩子不禁潸然淚下。家長們也在老照片中找回了曾經逝去的年華。

3、給學生做成長視頻 教師應該注意捕捉學生平時在校學習和生活的一些精彩瞬間、老師為班級兢兢業業服務瞬間等通過視頻和相冊展示出來。

當一個個畫面在音樂的烘托下緩緩播放時，看到自己的孩子在學校幸福地成長，每個家長都深感欣慰。同時這個視頻也是面鏡子，反射我們平時工作的點點滴滴。 孩子的成長視頻就好比是家長的另一雙眼睛。做家長的“另一雙眼”，最容易引發共鳴、共情。因為他們會發現，老師和他們處于同一戰線、不同視角，彌補了他們看不到的“八個小時成長”，卻又和他們一樣關心孩子們成長的每一點每一滴。孩子的變化：孩子的身高 孩子的掉牙時的樣子、孩子習慣方面和學習方面的變化和進步。

（三）備課，做課件等。

（四）班級的衛生做到位。窗明幾淨，牆上無痕，地面無塵

（五）環境布置要美觀。

1、重布置一---創溫馨 教室裡的布置就像一個家庭的裝修和擺設，精心布置，會讓家長們有溫暖、溫馨之感。可以在桌上擺放學生自制的桌牌、家長寫給孩子的信、孩子給老師寫的贊美語，孩子們寫給家長的一封信、孩子寫給家長的頒獎詞、獎狀，以及親手做的小禮物等，家長們從未見過孩子給自己寫的信和評價，大家可以想象得出那種内在的溫暖會一直徜徉在家長心間。當然，每次家長會的布置都會根據家長會的主題進行。比如，頒獎類家長會，可以在黑闆上寫上“奧斯卡頒獎會”，以示重視。感恩活動，可在黑闆上寫上“讓父母因我的存在而幸福”“爸爸媽媽您辛苦了”等暖心的話，把話說進父母的心坎。《做智慧家長 培養未來人才》

2、把孩子們半個學期以來的成果展示出來。展示可分為二部分：

第一展區展示的是學生的作業本、練習本、寫字本、日記本等。平時家長隻看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什麼位置。這對進一步加強家校聯系共同培養學生的行為習慣将大有益處。

第二展區展出的是半個學期以來孩子們主辦的每一期小報或書畫作品等。别小瞧一張小小的報紙，它培養孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。看着浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。

3、布置還包括座位的排列，有時把座位布置成圓形，有時把座位布置成U形，形式各樣，每一份付出都能使家長讀出濃濃的感動。

（六）有需要家長分享經驗的，要提前與家長協商好要分享的主題。家長應進行提前準備。

（七）發邀請一一表誠心 邀請函成功地制造出心理期待，同時也提醒家長提前安排好時間，準時到會。

（八）重接待—一送熱情，既體現了學校的辦學理念，又培養了孩子的自主管理能力

1、引領員。分配好任務給引領員，站在家長可能經過的地方，看家長，恭恭敬敬地走上去，彬彬有禮地說：“阿姨(叔叔)您好，請問您是來給孩子開家長會的嗎?請往這棟樓的四樓方向走！”同時，一路熱情地陪到目的地，讓家長們感受到熱情。2、資料員分發員。負責發資料的同學，将需要分發的資料禮貌地發放到每位家長手中。

3、簽到員。組織好家長到會時的簽到事宜。

4、學生講解員。學生分享他們在學校的進步或對老師的贊美等。

以上是第一部分，後期将分享第二部分，歡迎關注、點贊與轉發。

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