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小學生坐姿怎樣正确

教育 更新时间:2025-03-04 00:35:35

小學生坐姿怎樣正确?“做” 和“作”“作”和“做”,都是常用字,音同,有時通用,所以使用時讓人犯難,不知該用哪個字,接下來我們就來聊聊關于小學生坐姿怎樣正确?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

小學生坐姿怎樣正确(小學生作做)1

小學生坐姿怎樣正确

“做” 和“作”

“作”和“做”,都是常用字,音同,有時通用,所以使用時讓人犯難,不知該用哪個字。

  • 1. 作,是古老的字

    “作”,這個字很早的時候就有,最初的含義是“起、發生”,像現在我們仍然使用的“振作”“一鼓作氣”“槍聲大作”中的“作”,都是“發生、興起”的意思。在這個意義上跟“做”不會打架,因為“做”無此含義。

    “作”和“做”,都有“從事”“制作”“充當”的含義,所以容易混淆。

  • 2. 做,是後造字

    “做”字,最早出現在宋、元時代,當“即使”“播弄”“做作”講。到明代,“做”成了“作”的俗字,漸漸演變成為“作”的同義詞。

    習慣上,具體東西的制造一般寫成“做”,如“做桌子、做衣服、做文章”。

    抽象一點的、書面語言色彩重一點的詞語,特别是成語裡,一般都寫成“作”,如“作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作戰、裝模作樣、認賊作父”。

    所以,區分“作”“做”用法的一般規律是:

    (1)區别的基本标準是:是否是書面語,内容抽象或書面語言色彩重的詞語,一般用“作”,成語都用“作”。

    (2)做單音節動詞用,多數用“做”,少數用“作”,其賓語内容也比較抽象。賓語是動名詞的(如:報告、調查、榜樣、處理、動員、貢獻),一般也用“作”。

    (3)表身份、成績、行為等意思的“作為”,用“作”。

    (4)遇到沒有把握的詞,甯可寫“作”不寫“做”,但要做到局部(一篇文章或一本書)統一。

    “坐”與“座”

    “座”是個名詞,而“坐”是個動詞。

    “坐”,是指古人雙膝跪地,把臀部靠在腳後跟上。

    這是本來的意思,後來指以臀部着物而止息:席地而坐、坐墊、坐騎。

    或者表示乘、搭:坐車、坐船。

    建築物的位置或背對着某一方向:坐落、坐北朝南。

    把鍋、壺等放在火上:坐鍋。

    物體向後倒:房頂往後坐。

    “座”,本義為座位,供人坐的地方,也指位置,座次。

    例如:寶座(指帝王或神佛的座位)、上座(坐位分尊卑時,最尊的坐位叫“上座”)、落座(坐到位置上)、滿座、空座、首座、末座、樓座、茶座、專座、雅座。

    聰明的你學會了嗎?是不是再也不會混淆了?下面的練習題來試着做做吧!

    “作、做、坐、座” 練習題

    ( )用 ( )車 ( )位

    ( )為 ( )怪 ( )飯

    ( )業 請( ) ( )家

    ( )者 定( ) 合( )

    一( )橋 ( )飛機 ( )火車

    ( )手工 ( )着 一( )山 

    ( )下 ( )人 工( )

    ( )夢 講( ) ( )右銘 

    ( )假 ( )品

    ( )無虛席 自( )自受

    ( )享其成 裝模( )樣

    假戲真( ) 好吃懶( )

    ( )繭自縛 小題大( )

    1.小明在認真地寫( )業。

    2.我們學校操場旁邊有一( )假山。

    3.我終于把這道難題( )出來啦!

    4.傍晚,爸爸和我( )在院子裡數天上的星星。

    5.上課了,我們馬上( )在( )位上聽老師講課。

    6.我( )事時比較細心。

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