小學分蘋果題怎麼列式?學語文考試中的失分項，“的、地、得”“作、做、坐、座”可以說是最冤枉的了，看似簡單的三個字，使用頻率很高，用法卻各有不同下面詳解各種用法和例句，快為孩子收藏、轉發，現在小編就來說說關于小學分蘋果題怎麼列式?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

小學分蘋果題怎麼列式

學語文考試中的失分項，“的、地、得”“作、做、坐、座”可以說是最冤枉的了，看似簡單的三個字，使用頻率很高，用法卻各有不同。下面詳解各種用法和例句，快為孩子收藏、轉發！

一、“的、地、得”用法小析

① “的”後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語：

如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......

② “地”後面跟的都是表示動作的詞或詞語：

如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑......

③ “得”前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀态的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的：

如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真幹淨、笑得多甜啊......

注:

1.如果“de”的後面是“很、真、太”等這些詞，一般用“得”。

2.有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話裡，後面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應該用“得”。

二、 例句分析，明确用法

1. 蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。

2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。

3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。

總結如下：

1.“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”後面的事物，說明“的”後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語 的 名詞。

2.“地”前面的詞語一般用來形容“地”後面的動作，說明“地”後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：修飾、限制的詞語 地 動詞。

3.“得”後面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞） 得 補充、說明的詞語。

三、“的、地、得”的讀音

“的、地、得”是現代漢語中高頻度使用的三個結構助詞，都起着連接作用；它們在普通話中都各自有着各自不同的讀音，但當它們附着在詞、短語、句子的前面或後面，表示結構關系或某些附加意義的時候，都讀輕聲“de”，沒有語音上的區别。

但在書面語中有必要寫成三個不同的字，這樣可以區分他們在書面語用法上的不同。這樣做的好處，就是可使書面語言精确化。

四、用法不同，意思有别

“的、地、得”用得對，意思表達就明确，用得不對，有時也會産生意思的變化。

比如：

1.看了這場電影，她激動得哭了。

2.看了這場電影，她激動地哭了。

這兩句話從表面看隻是一字之差，但意思不完全相同。前一句強調“激動”，“哭了”是對激動程度的補充說明；後一句主要是陳述“哭了”，“激動”是對哭的樣子的修飾。因此兩句用了不同的“de”。

“作、做、坐、座”的讀音

“作”和“做”，都是常用字，音同，有時通用，所以使用時讓人犯難，不知該用哪個字。

1.作，是古老的字

作這個字，很早的時候就有，最初的含義是“起、發生”，像現在我們仍然使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”，都是“發生、興起”的意思。在這個意義上跟“做”不會打架，因為“做”無此含義。

“作”和“做”，都有“從事”、“制作”、“充當”的含義，所以容易混淆。

2.做，是後造字

做字，最早出現在宋、元時代，當“即使”“播弄”“做作”講。到明代，“做”成了“作”的俗字，漸漸演變成為“作”的同義詞。

“習慣上，具體東西的制造一般寫成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’。

抽象一點的、書面語言色彩重一點的詞語，特别是成語裡，一般都寫成‘作’，如‘作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作戰、裝模作樣、認賊作父’。”

所以，區分“作”“做”用法的一般規律是：

1) 區别的基本标準是：是否是書面語，内容抽象或書面語言色彩重的詞語，一般用“作”，成語都用“作”。

2) 做單音節動詞用，多數用“做”，少數用“作”的，其賓語内容也比較抽象。賓語是動名詞的(如：報告，調查，榜樣，處理，動員，貢獻)，一般也用“作”。

3) 表身份、成績、行為等義的“作為”，用“作”。

4) 遇到沒有把握的詞，甯可寫“作”不寫“做”，但要做到局部(一篇文章或一本書)統一。

“坐”與“座”

座是個名詞，而坐是個動詞。

坐，是指古人雙膝跪地，把臀部靠在腳後跟上。

這是本來的意思，後來指以臀部着物而止息：席地而坐，坐墊，坐騎。

或者表示乘，搭：坐車，坐船。建築物的位置或背對着某一方向：坐落，坐北朝南。

把鍋、壺等放在火上：坐鍋。

物體向後倒：房頂往後坐。

副詞(a.空，徒然，如“胡為坐自苦，吞悲仍撫膺”;b.無故，自然而然，如“如若此，則鹽必坐長十倍”;c.遂，即将，如“寒英坐銷落，何用慰遠客”;d.深，如“感此傷妾心，坐愁紅顔老”;e.正，恰好，如“西村渡口人煙晚，坐見漁舟兩兩歸”)。

座，本義為座位，供人坐的地方，也指位置，座次。

又例如:寶座(指帝王或神佛的座位)，上座(坐位分尊卑時，最尊的坐位叫上座)，落座(坐到位置上)，滿座，空座，首座，末座，樓座，茶座，專座，雅座。

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