場景一
航航小朋友三歲半正是想跟小夥伴玩耍的時候，所以，我經常帶他去住同一小區的同學家玩耍。這天晚上，我們走在回家的路上，他擡頭看見了天空中的星星，就指着它們說：“媽媽，你看，航航的星星出來了。它們有名字的哦，叫五角星。”“是嘛，那你數數，五角星有幾個角啊？”他就伸出一隻小手“一，二，三，四，五，六，七，它們有七個角。”“有那麼多角啊，還叫五角星？”“對啊，還叫五角星。”“那月亮呢？月亮有是什麼形狀的？有幾個角？”“月亮啊，它不是圓的，被怪獸吃掉一半了，有三個角呢。”
場景二
這段時間都是多雨季節，星期六星期天因為下雨的關系，我就沒有帶航航出去玩耍。他就自己站在陽台的窗子邊上，看着雨水說：“媽媽，你看，天空哭了，把外面的小樹苗都淋濕了。把馬路也給淋濕了。”
場景三
放學回家的路上，航航看到聽到草叢裡蝈蝈的叫聲，也會問我：“媽媽，這是什麼聲音？”“這是蝈蝈的聲音。”“蝈蝈為什麼叫呢？”“因為它肚子餓了，要出來找吃的東西啊。”
很多時候，我們在生活中都會不知不覺地扼殺掉孩子的想象力。例如:當孩子玩水時，大人隻關注衣服會不會濕，小朋友會不會感冒。當孩子搭建積木時，大人隻會要求孩子按照說明書上的圖案來搭建，而不是讓他自由發揮。當孩子拿筆在紙上塗寫時，大人隻會要求他們臨摹圖畫本上的簡筆畫來畫。太多例子了，這就不一一舉證了。
繪本，帶有豐富圖片形式的故事書。文字簡單，畫面絢麗多彩。正是給予孩子們想象力發揮的最佳途徑。我家航航最喜歡聽睡前故事。那些美好的故事，把他帶入了他自己的世界中，那些奇奇怪怪的想法就會層出不窮。
所以，我們家長陪伴孩子在成長的道路上，不要扼殺他們的想象力。當他們說得天馬行空時，我們都不要去糾正或者是給隻出标準答案。而是順着他們的思維跟他們一起暢遊在他們所描繪的場景裡。
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