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中小學這兩天開學了，開學報到的頭一天，想必是無數中小學生奮筆疾書的沖刺時刻。

寒假作業寫一個月？不存在的，隻要有一支筆，一個晚上，就能還你一個奇迹。

學生知道老師作業不會檢查太仔細，老師知道學生作業不會完成太認真。

師生之間彼此都心知肚明，你若認真對待寒假作業，學會查漏補缺，也許就能彎道超車，開學領先。你若敷衍了事寒假作業，欠的賬就會越來越多，差距也就越拉越大。

别指望老師去檢查和批改，不可能的！

開學就是新的教學任務，能清點作業份數就很不錯了。

寒假作業的質量，根本不取決于老師，而在于家長。可多少家長對于孩子的假期作業，從來隻會問一句：作業寫完了嗎？

這一幕發生在略略我的“家人群”不久，過完年又背井離鄉的“父親”去打工上班了，在開學的頭一天阿特了一下“兒子”，問了一句“作業做完了沒有？開學了哦！”

看熱鬧不嫌事大的我，回了一個表情包，論寒假作業的效率。

好家夥，弟弟回複速度還很快：寫完了！

不得不說漢語的博大精深了！問的是做完沒有，回的是寫完了的。懂得都懂！

寫？是的，把空填完就算赢。做寒假作業？不存在的，那多費時啊。

過年期間，我們一家人連成績都沒問弟弟，他自己個兒也沒好意思說。

不難猜測，大概就是幾個C加幾個D，高中？中考分流，不淘汰他淘汰誰！

弟弟的學習成績差，我們一家已經躺平了。可看不到學習态度，才是我們最擔心的。

做作業，關屋子裡一天，不抄答案，可以一個字寫不出來。或者寫，就是一通亂寫！

雖說是留守兒童，但一樣的鄉鎮學校，一樣的老師，一樣的作業，為何就有人能上普高，有人能考大學？真是自家的孩子要笨一些嗎？

我想無數的家長也會有如此的疑惑，說真的不是孩子笨，而是作為家長的你們“懶”。

懶得去檢查，懶得去操心，懶得去陪伴！

平時的作業，你不管不顧，老師要清點，這倒也無妨。

假期的作業，你隻問一句，寫完了沒有，問題就大了。

作業為誰寫的啊？為老師嗎！但凡讀了點書的家長也不會這麼想吧。

老師是不能讓家長去批改作業，哪怕是出于好心。但是長達一兩個的長假，你等着老師開學後去檢查，家長不監督讓孩子荒廢了整個假期，能怪誰？

你說你有關心，可隻是一句：作業寫了沒有！

孩子也回答寫了，有用嗎？有意思嗎！自欺欺人誰不會啊。

但凡去翻翻孩子的作業本，可以不了解專業，但能看不出來孩子的作業态度嗎？

一個大題，隻有一個答案。

一個主觀題，隻有一個詞。

一個小作文，隻有兩句話。

孩子敷衍作業，家長裝瞎不見？

家長隻要願意從小學一年級就開始，檢查孩子的作業情況，孩子能不認真對待各項作業嗎？

不管是平時，還是周末、甚至假期，每科的作業都能盡力去對待了，哪怕做不對，孩子能不進步？教師看到家長的用心，能不更加照顧？

說白了，中考50%的分流下，明分學生，暗分家長。家長在孩子教育的問題上，要麼肯出金錢，要麼肯出時間。有一樣，孩子考不上普高說不過去的！

現實就是，部分家長叫苦：拿起工作，陪不了你。放下工作，養不了你。

看一眼作業很難嗎？又沒叫你檢查對錯！

比承認自己孩子普通更困難的，也許是家長不肯承認自己太偷懶。

家長不願自家孩子躺平，那麼請自己先不要躺平。

和孩子一起去堅持一件事！不要總以為，自家孩子上課有認真聽講，下課有仔細完成作業。

那樣的孩子已經是班上名列前茅，而你的孩子墊底，那一定是有環節出了問題。

嘗試從孩子上小學就開始，檢查孩子的作業，拿來看看，讓孩子知道你在意他。

孩子的作業有沒有用心完成，不難看出來的！

今日話題：

你會每天檢查孩子的作業情況嗎？

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我是略略，教育略懂一二，小小老師，擁有大大力量！

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