綜合實踐學科遊園活動?不進行書面考試，并不意味着學校不反饋孩子的學習情況，或者不看重孩子的學習質量相反，學校會比以前更關注孩子有沒有達成課程标準要求的學習目标，也更重視提高課堂教學的效率，今天小編就來說說關于綜合實踐學科遊園活動?下面更多詳細答案一起來看看吧!

綜合實踐學科遊園活動

不進行書面考試，并不意味着學校不反饋孩子的學習情況，或者不看重孩子的學習質量。相反，學校會比以前更關注孩子有沒有達成課程标準要求的學習目标，也更重視提高課堂教學的效率。

不進行書面測試，其理念的核心是以更适合孩子的評估方式，全面評估孩子的綜合素養，以實現評價是為了反饋和改進、幫助孩子更好成長的目的。

很多家長會發現，孩子在一二年級很容易得高分，但是到了三年級分數會突然下降。有人說這是“三年級效應”，也有人說“小孩子的成績有很大的欺騙性和虛假性”，這些說法看起來似乎很有道理，但究其原因在于書面測試存在的弊端：隻能檢測學生對事實性知識的掌握和一般技能的熟練，無法檢測學生對知識的理解，更評估不出學生的綜合素養。

小學一二年級所學的事實性知識是小學階段裡最少、最淺顯的，分量也是最輕的。試卷測評，一方面容易讓教師把過多精力放到事實性知識的反複練習上。要知道，這個階段最重要的是培養孩子面向未來學習的必備品格和關鍵技能。讓學生把大部分時間投入到課本和作業上，自然就沒有時間研究、思考、交流、實踐，如同丢了西瓜撿芝麻。

另一方面，書面考試自然會有分數或等級的區分。但是，在這個階段，考100分與考90多分的學生能有多大的差别？這種區分的結果是挫敗了一些學生的學習信心。要知道自信心能極大地激發學生的興趣，讓學生做到自主學習，持續的自主追求又會給學生帶來成功體驗，這就能讓學生獲得比自信心更深層的心理感受——成就感。有了成就感之後，學生就獲得了持續的學習動力。

基于這樣的思考，我校從建校以來，一二年級就已經告别了單一的統一書面考試，開始了“素養評價”的探索，我們稱之為“素養遊園”。

“素養遊園”通過任務驅動，以真實情境活動為平台，以各種有趣的闖關遊戲或者展示為評價載體，對學生的評價不再是單一的一紙分數或考評等級，而是在口語表達、合作探索、識字閱讀、數學理解、藝術素養等方面多維度的描述性評價，結果呈現在“個性化成長報告冊”上。以下是我們二年級期末“素養遊園”的内容。

遊一遊，闖一闖，家鄉鵬城來尋寶

——紅嶺實驗小學二年級上學期素養遊園

親愛的同學們：

時光匆匆，我們在美麗的校園又度過了難忘的一個學期。本學期，我們一起探究了《家鄉》和《服裝》兩個主題，介紹了家鄉的風景名勝和名人故事，制作了一套自己設計的服裝，還創編了一本《服裝設計指南書》。在單元展中，大家通過不同形式展示了自己的所學所獲，赢得了來賓的一緻贊賞。此外，我們還認識了課外的很多字詞，誦讀了幾十篇古今中外的美文佳作，會演奏7首新的口風琴曲子，學會了落落大方地向他人表達觀點和展示作品……

詩人泰戈爾說：“我的生命，是一個永久的奇迹。”在老師心目中，你們每個人就是一粒奇迹的種子，經由學習創造，努力生長，定會向着明亮那方，開出最絢麗的花！

在這個期末，我們又迎來了充滿樂趣與智慧的“素養遊園”。本次遊園，我們将變身為一名探索家，一起走進家鄉深圳，進行一場知識與智慧的大尋寶。老師已經準備好了各種展現你們才華的寶貝，等待着你們來發掘。無論你們獲得的寶貝是什麼，裡面都飽含着老師對你們深深的期待和滿滿的祝福。

下面是我們這次尋寶活動的站點導引，請大家認真閱讀。

朗誦人才公園：為了檢驗晨誦成果，請你将誦讀手冊中的篇目（現代詩、古詩、小古文）進行有感情的朗誦，吐字需要清楚準确，抑揚頓挫表情達意，并能說出這首現代詩（古詩、小古文）表達了作者什麼樣的心情，你朗誦時用什麼方法表達這種心情。

錦繡書法文化城：請你在書法紙上完成《夜宿山寺》的書寫，注意整體的排版和每個字的書寫要點。要求從中找出一個字，說明你為什麼認為這個字寫得好看。

指尖音樂廳：請你提前準備最熟悉的口風琴曲子跟着伴奏進行演奏，要求理解這首曲子表達的情緒，并能說明用什麼演奏方法演奏出這種情緒。

紅嶺大舞台：請你提前準備選取你最喜歡的律動進行表演，要求跟着節拍，動作舒展，精神飽滿地進行展示。要求理解律動表達的情緒，并能說明用什麼動作或者節奏能表達這種情緒。

主題萬象城：請你根據不同主題設定的真實情境，結合本質理解和學科知識進行思考，并能流暢地分享觀點、解決問題。

識字闖關港：請你從本學期要求認識的生字詞中抽取50個進行認讀過關，并選其中的5個字用每一個字組一個詞說一句話。

記憶園博園：請你從本學期語文書需要背誦的課文中抽取一篇文章進行背誦，說明背誦這篇文章時你感受到文章表達了什麼樣的心情，你背誦時用什麼方法表達這種心情。

閱讀歡樂谷：你将從3篇短文中任意抽選一篇，3分鐘閱讀完後完成老師提出的問題。

數學創意小鎮：請你在老師的指引下，參與遊戲，完成數學挑戰。

英語會客廳：你将向客人展示英文歌曲、猜字謎和英語情境口語表達等展示你的英語素養。

神奇科技城：你将随機抽取1張科學卡片，閱讀題目後，在1分鐘内回答卡片上的問題；或随機抽取1張科學實驗操作卡片，運用所學知識完成科學實踐。

請自信地拿出最佳狀态展示你的學習成果，期待你的精彩表現！

這些非書面測試都需要學生用所學的知識去應對。比如當一回小數學家用數學知識解決一個生活問題、開開心心跳繩，就把數學的知識技能及理解檢測了；演一出小劇、來一次看圖說話，甚至通過查字典、口語交際的闖關比賽，就把語文和英語的素養考了……這不僅讓學生考得開心，還能激發起他們更濃厚的學習興趣。

不進行書面考試，通過主題活動的反饋，既能夠開闊學生眼界、找到學習的興趣，也可以平衡好當下中高考選拔的需求，保證基礎課程的教學質量。

（作者系廣東省深圳市福田區紅嶺實驗小學執行校長）

《中國教師報》2022年01月12日第4版

作者：臧秀霞

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