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四年級上冊數學小實驗

教育更新时间:2024-11-19 21:16:40

為進一步貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔意見》，促進學生健康成長，近日石島實驗小學四年級進一步強化作業改革，布置了數學長作業“裝修的學問”。通過這個“長作業”，将作業與數學教材中“密鋪”的内容整合，将課堂内的數學活動延伸到課堂外，全面提升學生的數學素養。

活動一：理解概念----密鋪

四年級上冊數學小實驗（四年級數學長作業裝修的學問）1

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通過學一學、找一找、查一查等活動，結合生活中常見的密鋪圖案，學生初步理解密鋪的含義。

活動二：自主探索——欣賞與設計

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學生利用各種圖形拼出或畫出出自己喜歡的多個圖案，在過程中體會圖案的美。

活動三：綜合運用——體會和收獲

通過欣賞密鋪圖案和設計簡單的密鋪圖案，使學生體會到圖形之間的轉換，充分感受數學知識與生活的密切聯系，經曆欣賞數學美、創造數學美的過程。

理解了密鋪後，學生自由結成合作小組，對前期掌握的知識進行了綜合運用——為裝修設計地闆。

在分組展示作品時，同學們不僅介紹設計過程，還進行了設計說明，教室裡時時響起掌聲，很多同學躍躍欲試，紛紛向老師和其他同學推展自己的作品。各組的作品紛紛被圍觀、點評。

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本次數學作業，學生參與的積極性比較高，動手操作能力有明顯的提高和發展，學生經曆了提出問題、動手實驗、得出結論的學習過程，在這些過程中發展了學生的空間觀念，提高了學生解決問題的能力，體會數學的實用價值，培養綜合運用數學知識和方法解決實際問題的能力。

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