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四年級上冊數學小實驗

教育 更新时间:2024-08-19 08:08:08

為進一步貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔意見》,促進學生健康成長,近日石島實驗小學四年級進一步強化作業改革,布置了數學長作業“裝修的學問”。通過這個“長作業”,将作業與數學教材中“密鋪”的内容整合,将課堂内的數學活動延伸到課堂外,全面提升學生的數學素養。

活動一:理解概念----密鋪

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通過學一學、找一找、查一查等活動,結合生活中常見的密鋪圖案,學生初步理解密鋪的含義。

活動二:自主探索——欣賞與設計

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學生利用各種圖形拼出或畫出出自己喜歡的多個圖案,在過程中體會圖案的美。

活動三:綜合運用——體會和收獲

通過欣賞密鋪圖案和設計簡單的密鋪圖案,使學生體會到圖形之間的轉換,充分感受數學知識與生活的密切聯系,經曆欣賞數學美、創造數學美的過程。

理解了密鋪後,學生自由結成合作小組,對前期掌握的知識進行了綜合運用——為裝修設計地闆。

在分組展示作品時,同學們不僅介紹設計過程,還進行了設計說明,教室裡時時響起掌聲,很多同學躍躍欲試,紛紛向老師和其他同學推展自己的作品。各組的作品紛紛被圍觀、點評。

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本次數學作業,學生參與的積極性比較高,動手操作能力有明顯的提高和發展,學生經曆了提出問題、動手實驗、得出結論的學習過程,在這些過程中發展了學生的空間觀念,提高了學生解決問題的能力,體會數學的實用價值,培養綜合運用數學知識和方法解決實際問題的能力。

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