孩子們最開心的節日六一兒童節馬上就要來啦！

幼兒園為了讓孩子們度過一個快樂、充實而有意義的兒童節，即将開展各式各樣的慶祝活動，一起來看看園長幼師通服務平台小編為大家整理的2022年幼兒園六一兒童節活動方案吧。

活動方案（一）

一、活動目标

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參與幼兒的慶祝活動中進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

“永不褪色的童真，你我一起守護”

三、活動時間

2022年x月x日上午9:00-12 :00

四、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳标語。

2、活動獎品/禮品(盲盒)。

3、提前布置好活動場地，檢查場地的安全。專人負責多媒體設備、遊戲材料、音樂、遊園卡、活動規則牌，安全标識等，并且制定詳細的安全活動預案。

4、活動邀請函。

五、活動流程

流程1

簽到：家長孩子簽到，領取遊園積分卡。

流程2

開場：主持人出場，領導緻辭，宣讀部分家長祝福。

流程3

節目表演。

流程4

遊園活動規則說明：主持人宣讀活動内容及規則。

流程5

遊園活動的開展。

流程6

領禮品：教師有序發獎品，宣讀部分家長祝福。

流程7

結束、整理：全園教職工有序打掃整理。

六、遊園活動遊戲内容

1、故事區“童年的故事”(場地及負責人員安排以設置2個為例)

地點: x班教室、x班教室

負責人:家長志願者2個 主班老師2個共計4名家長志願者，4名主班老師)

材料:故事圖片、照片、PPT等圖文材料。互動遊戲素材(故事人物卡片、遊戲圖紙等)

步驟：

①家長志願者分享童年時代聽過的故事，親身經曆的故事.結合圖片、PPT、 照片等(建議2個家長志願者負責，準備3-4個故事素材)。

②故事互動，比如提問，請小朋友找找故事裡提到的人物卡片等。

2、 進戲區“童年的遊戲” (家長和孩子可以自由選擇， 可三項都參與，也可隻參加其中1-2項) (場地及負責人員安排以設置3個為例)

地點：戶外操場(劃分為3個區域)

負責人:每項遊戲由家長志願者2個 主班老師1個(共計6名家長志願者3名主班老師)

步驟：

① 把參加遊戲的人按家庭進行分組。

② 家長擺放提前準盛好的遊戲材料找誰在唱歌、好吃的食物、水果蹲(參加其一即可)。

③ 每組家庭的孩子進行遊戲比賽。

七、注意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛生清潔。

遊戲推薦

A、找找是誰在唱歌

遊戲準備：

許多不同的音效，各種聲音的卡片若幹。

遊戲過程：

1.教師播放各種聲音，引導幼兒聽聲音找圖片，幫助幼兒熟悉各種聲音。

2.給每位幼兒分發一張圖片，教師再次播放不同的聲音，請幼兒根據聲音分辨是不是自己手上圖片中的物體發出的聲音，如果是，就舉起手中的卡片。

3.教師反複播放不同聲音請幼兒分辨。

4.可以增加遊戲難度，每名幼兒手持兩張或多張卡片，并根據聲音進行分辨。

B、好吃的食物

遊戲準備：

各種水果和小零食，小布袋若幹。

遊戲過程：

1.教師将水果和小零食在幼兒面前擺成排，請幼兒說說自己喜歡吃的東西。

2.請幼兒仔細觀察，記住食物的擺放位置，教師将這些食物蓋住。

3.請幼兒輪流猜測教師指出的一種食物的名稱。

4.教師用小布袋分别将這幾種食物包起來，請幼兒用手摸一摸，猜猜裡面是什麼食物。

5.将幼兒分成兩人組，請一名幼兒将一塊水果喂給另一名閉上眼的幼兒品嘗，并請幼兒說說自己吃到了什麼水果。

C、水果蹲

遊戲準備：

貼有蘋果、西瓜、草莓、桃子圖形的指示牌，場地上畫出蘋果、西瓜、草莓、桃子的圖形。

遊戲過程：

1.請幼兒觀察場地，說說都有哪些水果，請幼兒選擇自己喜歡的水果,站在相應的圖形内，組成一隊。

2.可以由蘋果組幼兒首先開始遊戲，一邊說兒歌一邊下蹲:蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完xx蹲。

3.每隊可以選出一名隊長，由隊長出示指示牌提醒幼兒下一個要蹲的水果隊。

4.被請到的水果必須做下蹲動作，并說出兒歌和下一個水果，沒有蹲下或說錯的幼兒會被淘汰。

5.期間還可變換動作，如将“蹲”變成“跳”，最後剩下人數最多的一隊獲勝。

注：

1、活動過程中，門衛、後勤各司其職;保育員老師協助配班老師區域活動，關注幼兒安全。

2、安排3名拍照較好的老師進行拍照視頻錄制，做後期宣傳材料。

3、 時間節點可适當調整。

活動方案（二）

一、 活動目标

1、體驗運動的快樂和競争的樂趣。

2、培養規則意識和協作精神。

3、在與父母遊戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4、督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的将來建立良好的運動習慣。

二、活動準備

1、活動程序表。

2、準備各種運動器械，布置場地。

3、小獎品。

三、活動計劃

1、主持人宣布活動開始。

2、各班幼兒及家長入場。

3、園長、教師或家長代表講話。

4、班級會操表演。

5、親子遊戲展示。

四、活動結束

1、頒發獎項。

2、親子運動會結束。

3、主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

遊戲推薦

A、大腳和小腳

遊戲準備:

單元筒2個、體操墊2套。

遊戲過程：

全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分别站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。

遊戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩并配合家長的動作一起向前走。到達終點後，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

B、 搶陣地

遊戲準備:

體能環8個；音樂

遊戲過程:

家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲後，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。

未搶到體能環者将被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對為勝利者。

在遊戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止後才能找體能環；家長必須抱着幼兒找體能環。

C、 鑽山洞

遊戲準備:

鑽爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

遊戲過程:

幼兒依次通過鑽爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳着地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最後到投籃器裡嬉戲。遊戲可反複進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

D、親子傳球

遊戲準備:

橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

遊戲過程:

遊戲開始前，幼兒與家長分别面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背裡存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。遊戲開始，幼兒将球推滾到家長那裡，在規定時間内，接到球最多的家庭獲勝。

活動方案（三）

一、 活動目标

1.積極參與集體活動，感受大家一起慶祝六一兒童節的歡樂氛圍。

2.在比賽中體驗與家人一起合作遊戲的樂趣，促進親子之間的交流。

3.與幼兒及家長一起感受民間傳統文化之美，培養幼兒愛國情懷。

二、活動準備

1.場地布置

2.各種器械、小獎品

三、活動計劃

1、主持人宣布活動開始。

2、各班幼兒及家長入場。

3、園長、教師或家長代表講話。

4、班級會操表演。

5、親子遊戲展示。

四、活動結束

1、頒發獎項。

2、親子運動會結束。

3、主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

遊戲推薦

A、滾鐵環

遊戲準備:

繩子若幹、氣球若幹、灌水的塑料瓶、紅綢帶、大跳袋子、鐵環（可提前在網上訂購）、桌子（放置在終點，方便操作）

遊戲過程：

每次三組家庭，每組一名家長一名幼兒。開始遊戲後，家長從起點開始推鐵環賽跑，幼兒站在賽道中點處等待，從家長手中接過鐵環後，繼續推鐵環跑向終點，最先完成者舉手獲勝。

B、 剪紙

遊戲準備:

剪刀若幹、彩紙若幹、參考圖片若幹、剪紙教學視頻

遊戲過程:

1.老師們可以組織幼兒和家長一起來制作剪紙、扇子等傳統活動

2.可以分組進行，小班為一組，中班為一組，大班為一組

3.或者剪扇子的為一組，剪紙的為一組

4.計時進行

C、 竹竿舞

遊戲準備：

竹竿、竹竿舞視頻教學

遊戲規則：

1.兩人一組面對面各握竹竿的兩端，打竿的節奏規定為兩種，第一種是“開開合合”，第二種是“開合、開合、開開合合”，竿的開距大于40cm；

2. 先做無竿舞步、打竿節奏/協調練習，所有幼兒都嘗試兩種不同的角色；

3. 等大家對兩種角色都較熟練後，整合練習，先由一人跳舞，慢慢過渡到多人跳舞；

4. 跳舞幼兒或者家長隻能從固定的一側進入、另一側退出，不能反向進行，開始時可以用試探步，不必完全跳入竹竿陣；

5. 跳舞幼兒叫停時，所有打竿人員同時喊“嘿嘿”完成最後兩次打竿，然後停止；

6. 打竿節奏不可過快，打竿的幼兒或者家長在發現跳舞隊友出現節奏混亂時，應立即停止，如教師喊停，也應立即停止。

D、 射箭

遊戲準備：射箭裝備若幹、毛絨玩具若幹、靶心牌、獎牌、大型器械等

遊戲規則：

1.先熱身活動

2.先翻越”大山“，幼兒、家長分組背着箭囊翻越“大山”，箭不能掉落

3.翻越“大山“後來到指定位置射箭，調整姿勢射靶心，隻能在線外進行射箭

4.”圍獵“，四人為一組，在指定位置”圍獵“，獲得獵物最多的一組獲勝。

活動方案（四）

一、 活動目标

1.通過開展六一活動，在節目表演中，給每個幼兒都有舞台的機會，使幼兒在舞台上發揮自己的特長與亮點。

2.讓幼兒知道六一是屬于他們的節日，享受六一兒童節的快樂；

3.在活動中創設幼兒與家長一起配合的親子活動，增進幼兒的親子關系，進一步加增家園關系。

二、活動準備

1.布置充滿兒童快樂氛圍的幼兒園環境，張貼關于歡迎家長的标語

2.布置好操場場地，保證場地的安全，安排好場地引導人員

3.提前制作邀請家長參與活動的賀卡并發給家長

4.準備節目道具和服裝

5.準備活動獎品和禮物

6.親子活動需要的材料準備

三、活動計劃

2022年6月1日

星期三下午14:00~16:00

××幼兒園大操場

四、活動流程

1、家長入場、老師帶着幼兒舞台候場（放音樂）

2、教師/領導緻詞

3、文藝彙演

4、主持人講注意事項

5、開始活動

6、頒獎

7、結束

注意事項：

1、在活動過程中看好自己家的小朋友，以免受到傷害。

2、在活動中請遵守遊戲規則

3、休息區有水、毛巾、食品，可自行食用

遊戲推薦

A、小袋鼠

遊戲準備:

體操墊2套。

遊戲過程：

家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。遊戲可反複進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裡面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

B、 捉小魚

遊戲準備:

協力布道1套。

遊戲過程:

全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時遊戲。

遊戲開始前，家長圍着布道成一圈，拉住協力布道的邊緣，舉過頭頂。

遊戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力布道的下面，自由學小魚遊啊遊，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，将協力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。遊戲可反複進行。

（附兒歌：許多小魚遊來了，遊來了，遊來了，許多小魚遊來了，快快抓住。）

C、 送寶寶回家

遊戲準備：8個呼啦圈

遊戲規則：分為四組、家長與幼兒形成一組，一組兩個圈。幼兒站在圈裡、家長負責把後面的圈放在前面，幼兒跳過去，以此類推、直到結束。哪一組最快、哪一組赢。

D、 引路迷宮

遊戲準備：眼罩、障礙物

遊戲規則：

準備一些障礙物（如礦泉水瓶子、球等）放在遊戲場地，每位家庭派出一位家長蒙上眼罩，由自己的孩子給家長指路，最終碰上障礙物最少并速度最快配合最好的家庭獲勝。

E、 我給爸爸媽媽穿衣服

遊戲準備：口哨、衣服

遊戲規則：家長站在終點、幼兒站在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點、給家長穿上衣服，家長穿上衣服後背起幼兒迅速跑回起點，先到者為赢。

活動方案（五）

一、 活動目标

1、 通過開展慶祝”六一“系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2、使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念 ；通過家長與孩子起進行“六一”親 子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳口号和活動倡議

1、活動主題:學會快樂、學會合作、學會自信。

2、宣傳口号:解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩。

3、活動倡議:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍 ，共同鼓勵幼兒積極參與“六一” 節的各項活動。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)前期準備：

師幼、家長共同參加班級慶六一” 環境布置 ；開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作；調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝" 。每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子起慶祝 “六一”節。

(2)當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地；确定幼兒講故事和親子遊戲順序，保證活動順利進行。負責“幼兒講故事"打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作确定專人負責。

5、引起家長的重視，争取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

四、活動安排

1、活動時間:随園所時間安排。

2、活動對象:幼兒園全體幼兒全體教師、全體家長。

3、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

4、活動形式:本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽” “親子水果拼盤制作比賽"系列活動的形式來進行。

5、活動負責人:園長和負責老師。

6、活動主持:負責老師。

7、秩序維持:各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

五、活動方案及具體事宜

1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)。

2、升旗奏國歌。

3、園長講話，緻六一賀詞。

4、向家長、幼兒介紹活動内容及活動要求。

5、幼兒講故事比賽。

6、親子水果拼盤制作比賽。

7、頒獎。

8、回各自班級品嘗水果。

9、活動結束。

六、活動内容與要求

1、幼兒講故事比襄

(1)目的：

通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高， 即幼兒愛說、 會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：

動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平；表現活潑、大方。

(3)評獎:

由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其餘為鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤"制作比賽

(1)目的：

通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識；進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

(2)内容與要求:

要求家長和孩子共同參與制作，分工明确，高效有序；在制作過程中保持周圍環境的清潔；在制作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式:

以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

( 4)評獎:

評出一等獎1名、二等獎2名 ,其餘為三等獎。

活動方案（六）

一、 活動目标

1、喜歡自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名稱。

2、感受舞會輕松、愉快的氛圍，能主動、友好地尋找舞伴進行舞蹈。

3、以家庭為單位進行“猜猜我是誰”的互動遊戲，發展思維能力及觀察能力。

二、活動倡議

幼兒的心中都有一個夢，夢想自己能成為一位小公主，優美地舞蹈；夢想自己變成了蜘蛛俠，勇敢戰勝邪惡。為了滿足幼兒内心對理想的憧憬，激發幼兒愛生活的情感，借“六一”國際兒童節到來之際，我們組織幼兒與家長一起參加親子活動——假面舞會，豐富幼兒的生活，激發幼兒暢想未來的美好願望！

三、活動準備

1、提前向家長發出邀請函，請家長安排好時間。

2、提前進行環境布置。

3、各家庭自備要扮演的形象的衣服及裝飾品（如公主服、超人服等）。

4、面具、音樂、小禮品若幹。

四、活動地點

幼兒園禮堂或者大操場

五、活動流程

1、熱鬧的開場（14:00 ~ 14:30）

◎ 組織家長、幼兒随音樂輕快地入場。

◎ 播放音樂，所有人自由舞蹈，點燃活動的氣氛。

◎ 主持人開場緻詞，介紹活動熱鬧的場面及幾組耳熟能詳的人物角色。

2、 猜猜我是誰（14:30 ~15:00）

◎ 舉行時裝秀，家長和幼兒分組有序地登場，并在合适的位置擺造型。

◎ 每組家庭走完時裝秀後，在台前集體停留，台下家庭說出他們扮演的角色并猜出他們的真實身份，猜中的家庭可以得到小禮品。

3、歡樂的假面舞會（15:00 ～ 15:30）

◎ 全體家庭登場，任意尋找舞伴，大家一起跳舞。

◎ 在愉快的舞蹈中自然結束本次活動。

六、活動建議

1、假面舞會的服裝和面具既可以是家長購買來的，也可以是家長和幼兒共同制作而成的。如果條件允許，教師可以在活動開始前的一段時間内利用晨間活動或其他空餘時間，和幼兒共同制作喜歡的服裝。

2、本次活動在禮堂舉行，最好是組織中班全體幼兒和家長參加活動，活動氣氛會更加熱烈，遊戲環節也會顯得更加有趣。

3、為了使幼兒更加深入地了解兒童節的國際性，在禮堂的布置上，我們可以選擇用全世界兒童興高采烈慶祝節日的場面作為背景，展現不同膚色的幼兒燦爛的笑臉和朝氣蓬勃的模樣。

4、教師還可以在展示區設置“我的成長”“親親幼兒園”專欄，一方面展示幼兒在園的學習和遊戲情況，另一方面，也讓幼兒了解自己正在長大和進步。

5、家長可以帶幼兒去超市選購一份滿足幼兒實際需要和符合幼兒年齡特點的節日小禮物，為幼兒慶祝“六一”，使幼兒感受到節日的快樂。

6、在兒童節當晚，家長陪幼兒一起邊看照片便講述他們的成長故事，讓幼兒享受成長的快樂。

*聲明：本文大部分文字和圖片均來自網絡，由園長幼師通服務平台小編因教學和研究需要轉載或選編的文章，重在分享優秀教育理念，版權歸原作者所有，如有侵權，請後台留言聯系删除。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!