二年級下冊數學找規律的教學方法?課堂上以學生感興趣、貼近學生生活的素材為教學資源,精心設計了一系列學生喜歡參與的活動,讓學生通過具體操作來掌握圖形的排列規律,我來為大家講解一下關于二年級下冊數學找規律的教學方法?跟着小編一起來看一看吧!
課堂上以學生感興趣、貼近學生生活的素材為教學資源,精心設計了一系列學生喜歡參與的活動,讓學生通過具體操作來掌握圖形的排列規律。
在排一排、畫一畫等活動,充分調動學生參與學習,為學生提供了探索的機會。讓學生通過動口、動手、動腦,發現規律。
在自學互動、發現規律這一學習活動中,我設計了讓學生去發現“牆面圖案”的規律這一環節。
教學中通過讓學生動手畫一畫,想一想體會圖形的排列規律,培養學生的想象力、創造力和應用能力。
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