（一）自動駕駛塑造未來

19. C

20. ①自動駕駛技術的基礎研究方面；②自動駕駛等級劃分的國際标準方面；③自動駕駛面臨的問題方面。

21. 由主到次的邏輯順序，層次清晰，邏輯嚴密。安全性是自動駕駛最重要的問題，事故責任主體認定與安全性密切相關，社會倫理是前兩個問題的延伸。

【解析】

【19題詳解】

試題分析：考查對文章内容理解。依據“目前國際上尚無統一的自動駕駛等級劃分标準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分标準”可知，C項中的“說明當前的自動駕駛汽車還沒有達到國際标準統一規定的自動駕駛等級”是錯誤的。故答案為C。

【20題詳解】

試題分析：考查對文章内容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章内容的基礎上，梳理文章的說明層次，結合題目要求，篩選相關的語句概括作答。本題可依據文章2~4段中的“世界各國正在積極開展自動駕駛技術的基礎研究，搶占人工智能的競争高地”“目前國際上尚無統一的自動駕駛等級劃分标準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分标準”“作為交通領城的又一次重大革命，自動駕駛将面臨一系列複雜的問題”等語句，圍繞“自動駕駛塑造未來”來概括作答。

【21題詳解】

試題分析：分析文章使用的說明順序，要從分析文段的層次結構、準确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說明了什麼，又說明了什麼，接着再說明了什麼，把每一個部分簡要概括出來，然後從概括出來的提綱中分析作者說明的思路，從而理清文章的說明順序。文章第4段，首先說明“安全性是自動駕駛最重要的問題”；接着說明“事故責任主體認定與安全性密切相關”，最後說明“社會倫理是前兩個問題的延伸”。三個内容是由主到次的邏輯順序安排的。據此理解作答。

（二）閱讀下面文章，完成下列小題。

中國古人愛“海淘”

10. 外國物種，“出口”轉“内銷”的物種或物品，外來的各種人才。

11. 示例：除了物種和物品，被引進的還有人才。

12. 可以删除第四段。文章就中國古人“海淘”的不同對象安排内容，第四段說明許多人對物種引進時間不熟悉，與前後内容不匹配。

【解析】

【10題詳解】

本題考查對文章内容的概括。仔細閱讀全文，找出關鍵語句第⑤段“除了這些讓我們先輩受益的外來物種，還有許多物種或物品屬于‘出口’轉‘内銷’。”概括回答即可。由第⑨段“忽必烈征召了許多尼泊爾建築工匠”“ 忽必烈還命阿拉伯人管星象和醫療，皇家醫院全用阿拉伯醫生。明初，朱棣從交趾網絡人才16000名”可以概括，中國古人“海淘”的對象還有“外來的各種人才”。

【11題詳解】

本題考查根據文章内容補寫語句。首先理解全文内容：第①段引出中國古人愛“海淘”，第②—③段寫“引進許多外來物種”，⑥⑦段寫許多“出口”轉“内銷”物種或物品。第⑤段的作用是承上啟下。題目要求參照第⑤段，在第⑧段畫線處填上一句恰當的話。分析第⑨段内容寫從元代起，引進許多人才。所以拟寫的第⑧段的這句話應是承上啟下，與⑥⑦⑨段内容有關，如“除了物種和物品，被引進的還有人才”。

【12題詳解】

本題考查學生對說明文結構的理解。讀懂文章内容，理清作者的寫作思路，弄清楚常見的說明文的結構；根據對内容的理解作出解答。文章就中國古人“海淘”的不同對象安排内容：②③段外國物種，⑥⑦段“出口”轉“内銷”的物種或物品，⑨段外來的各種人才。第④段“可見，許多人對這些物種何時傳入中國，知之不詳。”說明許多人對物種引進時間不熟悉，與前後内容不匹配。所以可以删去。據此理解作答。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!