在高考志願填報中，院校選擇與專業選擇同等重要，而院校層次劃分是家長和考生了解目标院校的重要參考因素。我們先來了解一下大學的層次劃分！

本科院校層次

第一層次：進入985工程的39所學校

第二層次：211工程高校

第三層次：全國重點大學

第四層次：一些省部共建高校

第五層次：省部共同重點支持高校序列

第七層次：56所原國家各部委管理轉制院校

第八層次：普通省屬本科院校

第九層次：獨立學院（本科層次的二級學院即獨立學院）

第十層次：民辦本科院校

咱們今天說的“小211”基本是第四層次的院校，即部分生不同建高校。

“小211工程”的來源

“小211工程”一詞最早出自河南媒體“标題黨”。

在中西部高校基礎能力建設工程出來之後，首先是河南媒體在新聞标題中說“我省7所高校入圍‘小211’工程”，随後，“小211工程”的叫法便漸漸流傳開來。

另外，中國各項教育工程要求使用官方稱謂/全稱，不允許使用非主管部門以正式文件形式确認的簡稱及别稱，如将中西部高校基礎能力建設工程稱為“小211工程”即在此列，“中西部高校基礎能力建設工程”在教育部官方（包含其下發的正式文件）并不叫“小211工程”，“小211工程”本身就是一個僞命題。

“小211工程”雖然名氣和實力沒有“211工程”大學強，但在同等水平的學校中，“小211”有很大的優勢，可以作為同等條件學校中的較好選擇。

“小211工程”，其全稱是“中西部高校基礎能力建設工程”，是國家為切實提升中西部高校的辦學能力，提高人才培養質量，促進中西部高等教育振興和區域高等教育協調發展而設立的。

目的是使中西部一批高質量的普通本科高校基礎教學實驗條件得到較大改善，師資隊伍素質結構更加優化，學生學習、實踐、就業和創新創業能力有所提升，并彰顯辦學特色，服務社會發展。雖然該“工程”名字帶有“中西部”字樣，但其覆蓋24個省（市、區），有“中西部100所”之稱，現在這個“工程”包含101所院校。

“小211工程”的發展

“小211工程”的啟動時間是2012年，五年為一個周期，入圍的高校大部分為省部共建高校、省屬重點高校。

入圍高校要體現服務地方發展的特點，考慮優先支持适應當地經濟社會發展需求，還要特點鮮明：學科專業合理，優勢突出，有明顯的辦學特色，重視潛心育人。該“工程”是“十二五”教育發展的重大工程，競争十分激烈，開創了三個“前所未有”。

第一是國家首次在高等教育領域專門面向中西部地區設立的重大建設專項，重視程度前所未有；

第二是高校建設資金由國家和省級按比例分擔、共同籌措，中央投資100億元支持100所左右高校（當然并不是每一所院校都按照1億元來分配），如此大範圍高強度的投入力度前所未有；

第三是預計“十二五”期間規劃建設的高校數量占中西部同類型高校總數的近1/4，覆蓋廣度前所未有。

從國家的重視程度、建設的硬性指标和資金投入以及“小211工程”建設的目标要求，不難看出入圍“小211工程”的院校屬于名符其實的“潛力股”，這些院校中的王牌專業，也因此得到了快速發展的機遇。

如何選擇院校

從學校類型上來看，同學們可選擇的入圍“小211工程”的院校有以下幾類：

一、原211工程院校

這幾所院校中，南昌大學、海南大學、西藏大學和新疆大學在各自省份是龍頭院校。

河北工業大學、湖南師範大學、四川農業大學在各省中所屬專業領域中也起到了帶頭和輻射作用。

西北大學雖然不是陝西省最好的院校，但是該校的經濟學類、新聞學、考古學專業是陝西省非常有競争力的專業，甚至可以說在西北地區獨占鳌頭。

二、綜合類院校

這些綜合性大學，在本省占有舉足輕重的地位，如河北大學、山西大學、中北大學、黑龍江大學等；有的辦學曆史悠久、特色鮮明，如湘潭大學、河南大學辦學曆史長，集美大學輪機工程和航海技術專業獨具特色。部分院校已經進入雙一流院校行列。

三、師範類院校

這些師範類院校培養了衆多中小學基層教師，在當地的中小學教育中發揮了非常重要的作用，此次有如此數量的師範類院校入圍，也從側面表明國家為實施教育公平做出的積極努力。

四、農林類院校

近年來國家一直較為重視農業的發展，入圍的農林類院校都是所在省份農業類院校中的領頭羊，其專業特色十分顯著，如内蒙古農業大學、吉林農業大學、湖南農業大學、中南林業科技大學、河南農業大學都位于農牧業大省，這些省份對農牧業人才需求旺盛，在這些農林類院校就讀，未來就業将會極具優勢。

其次，這類院校還擁有一些具有地方特色的專業，如雲南農業大學的蜂學、茶學等；湖南農業大學的茶學、煙草專業等；安徽農業大學的茶學、蠶學等。

五、财經類院校

财經類院校的錄取分數近年來的一直處于上升态勢，入圍後，幾所财經類院校的錄取分數上升趨勢明顯，尤其表現在财經類專業的錄取分數上面。

六、其他類型院校

此次隻有一所藝術院校入圍“小211工程”，藝術類院校的競争激烈。兩所民族類院校入圍，對少數民族考生來講應該是一個極好的消息，這是國家加強對民族地區人才培養的一種真實體現。

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