“親愛的，在線求助！”忙得不可開交的時候，閨蜜發來信息求助。

被育兒嫂搞得超級無語的閨蜜，最近聽小區的鄰居說家附近有個托管班，會接受1歲半的孩子，而且不管是師資還是硬件設施都非常不錯，便很想把剛1歲半的兒子送去托班。這樣，就不必再請育兒嫂，她也可以回去上班了。

安靜地聽着她的訴說，我隻文了一句：“你确定要因此送兒子去托管班嗎？”閨蜜聽我這不疾不徐的反問，蒙了一下，猶猶豫豫地回答：“這不是在征求你這個幹媽的意見嗎？”

閨蜜其實十分清楚我的态度，隻是還在猶豫。當我把這句話甩給她的時候，便長久地陷入了沉默之中。

和貝姬·坎農有相同觀點的，還有著名的家庭教育家李玫瑾教授，她一再強調孩子三歲之前最好由媽媽親自撫養，因為能夠更好地幫助孩子建立安全感和依戀關系。

人在早期的生命是很無助的，他所需要的滿足和快樂都和撫養人息息相關。在寶寶還不能翻身的時候，每一次你對他呼喊的回應，如果照顧到位，寶寶是會記住你的氣味、你的聲音和你的樣子的。當他從4個月到半歲開始認人的時候，你不斷地出現在他的身邊，就會形成依戀關系，而認人則是最早的情感現象。

作為一名專注家庭教育的媽媽，大寶的成長過程中我都全程參與，雖然那幾年正處去拼事業的階段，但和孩子外婆外公一起給了大寶高質量的陪伴。高齡二胎之後，精力有所欠缺，外婆年紀也大了，便請了一個白天保姆幫忙帶，隻要休息，便會高質量地陪伴二寶。目前來看，二寶也是一個人見人愛的小可愛。

不管是貝姬·坎農，還是李玫瑾，他們的這一理論都清楚明白地說明了孩子在3歲之前最好的養育着和陪伴着、看護者是誰。

作為也是兩個孩子的媽媽和天然有機嬰幼兒用品公司創始人的貝姬擁有而發展和教育學兩個學士學位，同時也是組織發展碩士。她在年輕時曾3年時間在日本生活，了解了東方文化，也認識到為嬰幼兒提供天然有機飲食的重要性。于是，她創建了“東西中心”，講授東亞醫學和天然事物烹饪課程，這本《天然有機育兒法》就是她站在多元文化、整體主義和知曉環境重要性的角度重新審視了養育孩子這件事。

全書有着随處可見的愛意和洞見，都來自他對生命的感悟和在養育兩個孩子時的反思。一如勞倫斯·久治博士所說：“她的文字和指導是天下寶寶、父母和家庭的禮物。”

全書一共分為三篇，分别是全人寶寶，從寶寶的身體發育、日常保健措施和疾病的自然療愈等角度提供自然療法的穴位和配方，并幫助父母了解孩子的發育和情緒、認知發展等角度幫助孩子成長和健康。天然有機飲食部分則從飲食等多方面進行介紹孩子的日常和旅行等場景的飲食安排；天然有機生活則從孩子的玩樂和用品等方面進行，最後還在書後附上了4分速查目錄，幫助父母更好地養育孩子。

孩子的問題，往往是成年人早就的，父母是孩子最好的老師，也是孩子第一任老師。孩子的每一種心理或者行為的背後，一定和父母的行為有關，更和父母的教育方式有關。

如何給孩子一個快樂的童年，高質量的陪伴不可缺少。

著名心理學家阿德勒說過：“幸福的人，用童年治愈一生，不幸的人，用一生治愈童年。”

而小熊維尼形象制作人E·H·謝潑德就是一個典型的用童年治愈一生的人。他的童年生活豐富多彩，父母對他呵護有加，百般寵愛，就算再忙再累也會給予高質量的陪伴，以至于當母親早逝、父親病亡、哥哥戰死、妻子兒女都先離他而去時，他依然能夠勇敢地面對現實，并留給世人如此可愛萌趣的維尼熊形象。

陪伴，是孩子成長中不可缺少的内容。特别是孩子的前三年，更需要如此！

世間所有的愛都是為了相聚，隻有父母和孩子之間的愛是為了别離。當有一天，我們逐漸老去，願所有的孩子都能夠獨自面對這個紛繁而殘酷的世界。

我是一家人三座城，職場二胎媽媽，專注家庭教育，分享好書和育兒知識，和孩子一起成長。

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