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鈉及其化合物教學目标

生活 更新时间:2024-06-26 16:42:51

第一章第二節第1課時

研究物質性質的基本方法(預習案)

[預習目标]

1、了解通過實驗來預測物質性質或探究物質未知性質的方法;

2、了解金屬鈉及其氧化物的物理性質;

3、 探究金屬鈉及其氧化物的主要化學性質,認識鈉是一種很活潑的金屬。

[預習導引]

一、研究物質的基本方法

1、研究物質的性質,常常應用______、______、______、_______等方法。

2、觀察法:觀察是一種______ 、______ 地用______ 考察研究對象的方法。可以直接用肉眼觀察物質的 ______、______ ,用鼻子聞物質的______ ,也可以借助一些儀器來進行觀察,從而提高觀察的靈敏度。觀察要有______ 的目的,要對觀察到的現象進行______ 。

3、實驗法:通過______ 來驗證對物質性質的預測或探究物質未知性質的方法。實驗前,要明确實驗的______ 、______ 和______ 等;實驗中,要仔細研究實驗現象,并做好實驗記錄;實驗後,要寫好實驗報告,并對實驗結果進行分析。

4、分類法:在研究物質性質時,運用分類的方法,分門别類地對物質及其變化進行研究,可以總結出各類物質的____ ;反之,知道某物質的類别,我們就可推知該物質的______ 。

5、比較法:運用比較的方法,可以找出物質性質間的______ ,認識物質性質間的内在聯系,對物質的性質進行______ 。

二、金屬鈉的性質

1、金屬鈉的物理性質

狀态

顔色

硬度

密度(和水、煤油比較)

熔點的相對高低

2、金屬鈉的化學性質

(1)金屬鈉與水的反應

現象

分析(或結論)

該反應的化學方程式為_____________________________________。

(2)金屬鈉與氧氣的反應

實驗内容

實驗現象

化學反應方程式

金屬鈉放置在空氣中

在空氣中加熱金屬鈉

三、鈉的氧化物

物質名稱

氧化鈉

過氧化鈉

化學式

氧元素的化合價

與水反應

(化學方程式)

與二氧化碳反應

(化學方程式)

[預習反思]

1、你注意到金屬鈉是怎樣保存的嗎?為什麼?

2、金屬鈉着火,能否用水滅火?為什麼?泡沫滅火器呢?應如何撲滅?

3、金屬鈉與水的反應,有何實驗現象?說明了什麼?

現象

分析

①金屬鈉浮在水面上

②反應時金屬鈉熔成小球

③反應劇烈,金屬鈉在水面上四處遊動,并發出“嘶嘶”的響聲

④滴加酚酞,溶液變成紅色

4、将金屬鈉放置在空氣中與氧氣反應和将金屬鈉放在石棉網上加熱與氧氣反應的現象有什麼不同?

(1)這組實驗對你有什麼啟示,你對實驗法有何更深的理解?

(2)在你學過的反應中,還有哪些因條件改變而影響實驗結果的呢?

5、你能根據過氧化鈉的性質,說出它的常見用途嗎?

6、通過預習,你還想到哪些問題?

[預習自測]

1、下列變化是物理變化的是( )

A.将金屬鈉和金屬鉀混合研磨得到液體

B.剛切開的金屬鈉放置在空氣中變暗

C.剛切開的金屬鈉放置在空氣中加熱變成淡黃色

D.一小塊鈉投入到水中熔成閃亮的小球

2、取一小塊鈉放在燃燒匙裡加熱,下列實驗現象描述正确的是(  )

  ①鈉先熔化 ②在空氣中燃燒,放出黃色火花 ③燃燒後可得白色固體 ④燃燒時火焰為黃色 ⑤燃燒後生成淡黃色固體物質

A.①②   B.①②③    C.①④⑤   D.④⑤

3、将過氧化鈉投入到盛有水的試管中,不會觀察到的現象是( )

A.生成氣泡

B.向生成的溶液中滴加酚酞試液變紅

C.收集生成的氣體并點燃,會觀察到淡藍色火焰

D.将帶有火星的木條伸入到試管中,會發現木條複燃

4、2.3 g純淨金屬鈉在幹燥空氣中被氧化後得到3.5 g固體,由此可判斷其氧化産物是( )

A.隻有Na2O B.隻有Na2O2 C.Na2O和Na2O2 D. 無法确定

5、請你根據預習的收獲,進行下列計算:

有一塊表面已部分被氧化為Na2O的金屬鈉塊,其質量為1.08g,将它投入到100g水中,完全反應後會收集到0.02gH2。求:

  (1)未被氧化的金屬鈉的質量是多少?

  (2)被氧化的金屬鈉的質量是多少?

鈉及其化合物教學目标(鈉及其化合物預習案)1

《預習案》答案

一、研究物質的基本方法

1、觀察、實驗、分類、比較。

2、有計劃、有目的、感官,顔色、狀态,氣味。明确而具體,分析和綜合。

3、實驗,目的要求、實驗用品和實驗步驟。

4、通性和特性,一般性質。

5、異同,歸納和概括。

二、金屬鈉的性質

1、金屬鈉的物理性質

狀态

顔色

硬度

密度(和水、煤油比較)

熔點的相對高低

固态

銀白色

很軟

比水小,比煤油大

較低

2、金屬鈉的化學性質

(1)金屬鈉與水的反應

現象

分析(或結論)

①金屬鈉浮在水面上

鈉的密度小于水的密度

②反應時金屬鈉熔成小球

鈉跟水反應放熱,鈉的熔點較低

③反應劇烈,金屬鈉在水面上四處遊動,并發出“嘶嘶”的響聲

鈉與水反應劇烈,且鈉與水反應産生了氣體

④滴加酚酞,溶液變成紅色

生成了堿

該反應的化學方程式為2Na 2H2O=2NaOH H2↑ 。

(2)金屬鈉與氧氣的反應

實驗内容

實驗現象

化學反應方程式

金屬鈉放置在空氣中

鈉失去金屬光澤,表面變暗

4Na O2===2Na2O

在空氣中加熱金屬鈉

鈉先熔化成銀白色小球,然後劇烈燃燒,發出黃色火焰,生成淡黃色粉末

2Na O2=(加熱)Na2O2

三、鈉的氧化物

物質名稱

氧化鈉

過氧化鈉

化學式

Na2O

Na2O2

氧元素的化合價

—2

—1

與水反應

(化學方程式)

Na2O+H2O =2NaOH

2Na2O2+2H2O =2NaOH+O2↑

與二氧化碳反應

(化學方程式)

Na2O+CO2=Na2CO3

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

[預習反思]

1、金屬鈉保存在煤油中,因為鈉極易與空氣中的氧氣反應,需要密閉保存;鈉不與煤油反應且密度大于煤油,所以少量鈉保存在煤油中。

2、不能用水撲滅,也不能用生成CO2的泡沫滅火器,因為鈉在點燃條件下生成的Na2O2極易與水、 CO2反應,且生成助燃的氣體O2;應該用沙土滅火!

3、 ①鈉的密度小于水的密度

②鈉跟水反應放熱,鈉的熔點較低

③鈉與水反應劇烈,且鈉與水反應産生了氣體

④生成了強堿

4、前者:鈉失去金屬光澤,表面變暗;後者:鈉先熔化成銀白色小球,然後劇烈燃燒,發出黃色火焰,生成淡黃色粉末

5、供氧劑、漂白劑、氧化劑

[預習自測]

1、A 2、C 3、C 4、C 5、(1)0.46g;(2)0.62g。

第一章第二節第1課時

研究物質性質的基本方法(學案)

[學習目标]

1、知識與技能目标:

(1)掌握金屬鈉的物理性質及主要的化學性質(鈉跟水、氧氣的反應),認識鈉是一種非常活潑的金屬。

(2)掌握鈉的氧化物的重要性質,了解它們的用途。

(3)進一步熟練藥品的取用、加熱等基礎實驗操作。

2.過程與方法目标:

(1)通過引導學生觀察、分析實驗現象,讓他們體會怎樣科學、合理地運用觀察法進行實驗探究。

(2)通過對鈉跟氧氣的反應及過氧化鈉性質的實驗探究,讓學生體會實驗方法在化學研究中的作用,并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性。

重點、難點

1.知識上重點、難點:金屬鈉和過氧化鈉的化學性質

2.方法上重點、難點:初步學會以觀察、實驗、比較、分類等方法在研究物質性質中的運用,初步掌握研究物質的基本方法。

【學習方法】

觀察法、實驗探究法、讨論法

【學習過程】

一、處理學案

對照學案答案,歸納預習中未解決的問題,記錄如下:

二、實驗探究

1、金屬鈉的物理性質

實驗操作過程:______________________________________________________ ,

請用一句話概括鈉的主要物理性質:鈉是一種 ______、____ 、____ 的____色____ 體。

2、金屬鈉與水的反應

實驗操作過程:______________________________________________________ ,

實驗現象:____________________________________________________________ ,

該反應的化學方程式為_____________________________________。

3、過氧化鈉與二氧化碳的反應

實驗操作過程:_________________________________________________________;

實驗現象:_________________________________________________________;

該反應的化學方程式為_____________________________________。

三、課堂互動

1、金屬鈉與水的反應

思考:

(1)該反應說明了金屬鈉的活潑性如何?若與初中已學過的金屬鐵相比,試推測金屬鈉能否與酸(如鹽酸)反應?若發生反應,劇烈程度如何?你能寫出該反應的化學方程式嗎?

(2)結合上述分析,如果将一小粒金屬鈉投入到硫酸銅溶液中,又會觀察到什麼現象?你能寫出該反應的化學方程式嗎(分步表示)?

2、過氧化鈉的重要性質

(1)與二氧化碳的反應

你能根據該反應的原理說出過氧化鈉的用途嗎?

你認為過氧化鈉屬于堿性氧化物嗎?你能說出自己觀點的理由嗎?

(2)與水的反應

在上述反應中,氧元素的價态變化為:______ ;已知過氧化鈉與水反應也能生成氧氣,你能寫出該反應的化學方程式嗎?__________________________________________ ;

回顧初中所學實驗室制氧氣的方法,你認為可以怎樣理解這個反應的過程(用化學反應方程式表示)____________________________________________________________________________________________________________。

四、課堂達标

1.當金屬鈉着火時,應選用的滅火劑是( )

A.水 B.泡沫滅火器 C.沙土 D.煤油

2. 下列有關鈉原子和鈉離子的比較中,錯誤的是( )

A.Na 比Na穩定

B.Na是銀白色金屬,Na 無色

C.Na與Na 化學性質完全相同

D.Na與Na 核電荷數相同,但核外電子數不同

3. 下列說法錯誤的是( )

A.受熱後的鈉在氧氣中燃燒發出黃色火焰

B.鈉在氧氣中燃燒生成淡黃色粉末

C.常溫下,鈉不會和氧氣反應

D.化學反應中,鈉很容易失電子

4. 将等質量的Na分别投入到等質量的10%的鹽酸、硫酸、磷酸中充分反應,最後Na完全反應,結果産生氫氣的情況是 ( )

A.一樣多

B.Na最多,Mg、Al相同

C.Al最多,Na最少

D.Na最多,Al最少

5. 将過氧化鈉投入到盛有水的試管中,不會觀察到的現象是( )

A.生成氣泡

B.向生成的溶液中滴加酚酞試液變紅

C.收集生成的氣體并點燃,會觀察到淡藍色火焰

D.将帶有火星的木條伸入到試管中,會發現木條複燃

6. 将7.8g Na2O2投入到92.2g水中,所得溶液的質量分數( )

A.7.8% B. 8% C. 大于8% D. 小于8%

7. 将下列物質投入到鹽酸中,不會有氣泡生成的是( )

A、Na B、Na2O C、Na2O2 D、Na2CO3

8. 加熱NH4HCO3固體,使産生的氣體依次通過盛有過量Na2O2的幹燥管、濃H2SO4的洗氣瓶,最後得到的氣體是 ( )

A.O2 B.NH3 C.CO2 D.CO2和O2

答案:1、C 2、C 3、C 4、A 5、C 6、C 7、 B 8、A

五、本節小結

1、鈉的物理性質

2、鈉的化學性質(1)與水反應,

(2)與O2反應。

3、過氧化鈉的性質(1)與水反應,(2)與CO2反應。

鈉及其化合物教學目标(鈉及其化合物預習案)2

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