和老師溝通說什麼話?把神獸送到學校了，你最想說話的人，其中有一個就是老師人之常情啊，想知道孩子在學校能不能适應，吃飯的情況、睡眠的情況、學習的情況、同學之間的關系、師生之間的相處等等，你都想知道尤其接到老師電話的時候，心會不會向上提？，現在小編就來說說關于和老師溝通說什麼話?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
把神獸送到學校了，你最想說話的人，其中有一個就是老師。人之常情啊，想知道孩子在學校能不能适應，吃飯的情況、睡眠的情況、學習的情況、同學之間的關系、師生之間的相處等等，你都想知道。尤其接到老師電話的時候，心會不會向上提？
咱不怕表揚，但是怕老師說問題。
老師說孩子沒寫完作業，你怎麼回答麼？
有一位父親，他說這孩子前兩天還和她媽媽鬧騰，打了一架。說她媽媽沒文化，太慣孩子，自己回去教育教育她。說孩子瘋玩，說瞎話，不懂事。當你看到這裡的時候，你認為這個父親的言語合适嗎？
不合适。他把自己放在了觀者的位置，本是當事人、教育者，卻把自己摘了個幹淨，妻子和女兒都錯，那就是父親的錯。
妻子沒文化不是現在的事，她沒有能力擔負起教育孩子的重任，父親就扛起重擔。一味埋怨，隻能出現分歧，教育不能産生合力，孩子就找不到正确的方向，也就成了問題孩子。
可以跟老師陳述孩子的問題，目的是在事實面前找出問題的關鍵，查出“病”因，“對症下藥”，調整管理的方法，以利于孩子的成長。家長一味地埋怨，實際是推卸責任，不能客觀地對待，于事無補，甚至給孩子帶來不利的影響，溝通就是無效的。
有位媽媽說，“這孩子太難管了，我就管不了，你們該打就打，該罵就罵吧。她在五年級的時候就離家出走，那天學校讓各年級留下一位老師和我們一起找，把個縣城找遍了，最後在東嶺一家旅館前找到了，那以後又出走過幾次。給她找老師一對一補課，她不去。老師來家，她跑了。”做媽媽的說了很多，不給手機不睡覺，不幹活等等，你要是老師，聽了之後有結論嗎？
“家長還不行，老師能怎樣？”
每個孩子都有缺點和優點，客觀地陳述很重要。孩子是家長的縮影，反思自己，你想要的态度也就是你應該給孩子的。
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