意大利的教育學家蒙台梭利告誡人們：最好的學習方法是讓孩子們聚精會神學習的方法。他認為聚精會神的狀态比知識還重要。
現在越來越多的家長朋友意識到培養孩子專注力的重要性，孩子聽講不認真，寫作業寫寫停停，讀題不仔細，經常馬虎……
孩子的這種狀況出現，難免家長會焦慮頭疼，于是培養孩子各種專注的方法湧現出來，其中有三個細節，希望家長朋友們尤其關注，這樣的話，培養孩子專注的效果會更好一些。
一、學習的内驅力
培養孩子的專注力，其中最重要的一個細節就是培養好孩子的學習内驅力，學習的内驅力一旦形成，孩子就會把學習變得主動，他就願意、樂于去參與學習，在參與過程中會熱情飽滿、聚精會神地面對一件事情。
那麼培養孩子的學習内需力，其中有一個細節就是我們家長自身的問題，一些家長在平時生活中表現得斤斤計較，時常抱怨，不思進取……
說到這裡，大家就明白了學習的内驅力主要與孩子的家庭環境有一定關系，也就是說想讓孩子從小樹立遠大的理想。我們作為家長一定要幫助孩子去樹立，在他的身邊，我們用正能量來影響他。
二、定位孩子的學習模式
大家要知道每個人都有自己适合的學習模式，大體上學習模式有視覺型，聽覺型和感覺型。
舉個例子，簡單說有的學生适合看書，吸收的好；有的學生是聽覺型的孩子，他對于聽非常敏感，老師在上面講課，家長無意的一句話，他聽得特别認真，吸收的自然不錯。
所以定位孩子的學習模式非常重要，看孩子是哪一個類型？或是以哪個類型為主的學習模式，隻要了解我們的孩子，才能更加精準地“因材施教”。
就如生活中很多家長覺得給孩子補課效果是非常好的，孩子學習不行，就來靠補課來滋養，其實這個觀念有偏差，有一些孩子是以視覺型為主的，看書了解和學習為主，學習效率才高。
三、别考驗孩子的自律
最後一個細節就是不要考驗孩子的自律性，讓孩子告别現在的各種各樣的電子産品，其實信任是對孩子最大的放縱。
生活中，有一些家長朋友覺得孩子就生活在一個電子産品泛濫的時代，覺得孩子接觸一些也未嘗不可，覺得把握好這個度就可以了。而事實上，這個“度”有多難，大家知道嗎？
對孩子負責任的方式，就是盡量不要讓孩子接觸電子産品，越少越好。
以上就是培養孩子專注力方面的三個細節，這三個細節是非常主要的，除此之外，孩子的有效預習等學習方法、體育鍛煉、勞動培養也能幫助孩子們在學習上越來越專注。
上面三個大家容易忽略的細節，以此文章作為提醒，希望能幫助到更多的人。
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