字如其人，人如其名，一手好字，可以成為一個人的标簽，漢字又是中華文化的瑰寶之一，學生們作為中華兒女，有必要傳承且發揚光大。

國家重視文化發展，多地中小學已經開設書法課，即便不是升學考試的科目，學生也需要好好學習，家長們也越來越重視學生的字迹。

衆所周知，升學考試中，明确寫着，考生要規範字迹，楷書即為規範，不過，真正能一筆一劃寫字的學生不多，随着年齡增長，閱曆增加，字迹會随之變化。

新東方轉型後，董宇輝老師憑借文采出圈，其字迹随之流出，一起來看看。

董宇輝老師其貌不揚，靠實力圈粉無數，古詩詞、名言名句，信手拈來，董老師又對生活有自己的見解，獲得不少人共鳴，董老師才華橫溢，文采飛揚，性格又幽默有趣，他卻是一個很厲害的英語老師，深得大家喜愛。

他的長相極具特點，出生在陝西潼關，陝西最具特點的産物莫過于兵馬俑，董老師和展覽館的一名兵馬俑又撞相了，還被調侃，下班要會坑裡站崗。

他金句頻出，最大的愛好莫過于讀書，董老師因此受益，字迹流出後，大家又調侃，果然是字如其人，董老師寫的字都是方方正正，不過，還挺耐看的。

董老師字迹很工整，即使有的筆畫連起來寫，依舊能夠一眼看出來，從中不難看出，董老師性格堅毅，棱角分明，卻又懂得收放自如，松弛有度，恪守原則的正直的人，為人坦誠又真實，不做作也不世俗。

字能夠側面反應一個人的性格，以及當時寫字的心态，現在許多學生都能夠認真寫字，學生們練一手好字，好處有很多。

教育要趁早，想練一手好字就要從娃娃抓起，字寫的美觀，能夠提升學生的審美能力，見字如見人，字迹寫得工整好看，即使沒有見到寫字的人，心裡勾畫出的初印象會很美好，趙今麥字迹火遍校園，連老師都要誇幾句，本人甜美可愛，如同她寫的字一般。

學生本就要朝着德智美方向發展，通過練字培養好的審美觀，非常有用，家長讓學生感受到字的魅力，時間長了，學生寫的字也會很好看。

升學考試中，考生的字寫的工整規範，内容又好，閱卷老師還會加幾分，曆年高考滿分作文，考生的字迹都讓人賞心悅目，甚至有的考生寫了一手“印刷體”，就像機器打印的一般。

學生若喜歡寫字，長期堅持下去，寫一手好字，無形中提高了學生的競争力，将來多一條出路，字迹在心理學、司法鑒定、教育中起着很重要的作用，擅長寫字的學生，可以當一名書法老師，或者報考司法對口崗位。

另外，能夠陶冶情操，想寫出好的字，學生需要靜下心來，注意力集中，久而久之，學生的性格就會随之發生變化，變得更加沉穩，不會毛毛躁躁，學習東西能夠集中注意力。

練一手好字有非常多的好處，究竟要怎麼做才能寫出好字？家長可以學習一些方法，陪學生一起練字。

先要養成良好的寫字習慣，端正坐姿，握筆姿勢标準，這樣不僅能寫好字，還能糾正坐姿，預防近視眼。

然後從臨摹字帖開始，習慣成自然，反複練習，手指就會形成肌肉記憶，下筆就會順暢很多，漸漸地，寫的字就又快又好，字帖一定要正規，學生最好不要練習網紅字迹，一些網紅字迹不算規範的字體，考試很容易被認定不是“字”，因此丢分得不償失。

學生練字要從正楷字入手，這也是最基礎的字體，練好了楷書字體，學生再寫行書、草書就會方便，基本功紮實，以後學生才能寫出帶有自己個性的字。

如果實在寫不出來特别美的字，沒關系，考試不會單獨因字好看而加分，重要的是工整清楚，寫字不光是給自己看，更多的是給别人看，所以，最起碼要做到一目了然的程度，哪怕有點醜都沒問題。

最重要的一點是堅持，一般來說，學生想寫出一手好字，要堅持練習3年以上，水滴石穿，凡事沒有捷徑，學生要能始終如一的堅持下去，字的不美也無妨，像董老師一樣，寫的工整也是很好的，學生不要随意模範，避免出現邯鄲學步的可憐局面。

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（圖片來源于網絡）

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