當熟悉的上課鈴聲

從雲端響起

在線課堂

将五湖四海的清華師生

緊緊相連

一次次順利流暢的互動體驗

一堂堂妙語連珠的課程内容

一張張精心設計的課件背後

是老師們為保證課程質量

絞盡腦汁的努力

也是同學們全力以赴

對在線課堂的無限期待

那些課前課後

啟迪人心的“金句”

在春寒料峭的日子裡

閃閃發光

在此分享

這份特殊的溫暖

清華教師的那些“金句”

第一

“用學生喜歡的語言和方式把學生聚集起來，把氣氛烘托起來！”

“結構矩陣分析（英）”是國家級精品課“結構力學系列課程”的重要組成部分，多年來土木系教授袁驷一直堅守在課程教學一線，希望把結構力學中蘊含的“道”更多地傳遞給學生們。

在充分調試、測試之後，袁驷使用雨課堂順利完成了課程教學。流暢的英文講解中，卻兩次驚現滿屏的“666”：一開課袁驷告訴大家“我們首先做一個簽到，上線的同學請發（扣）1”，“不，發666吧”，滿屏666第一次出現；16：02分時，同學們又自發發起了666，有的同學玩嗨了，還發起了555、999——“袁老師還挺緊跟潮流的！”助教說。

晚間，袁驷将測驗全答對的學生名單了課程微信群裡，并留言“厲害！我服你們！”，666再現微信群。

“逐步摸索，逐步總結，不斷改進。”袁驷說，“用學生喜歡的語言和方式把學生聚集起來，把氣氛烘托起來！”

第二

在‘看不到’學生狀态的情況下加強互動的頻率，将互動問答和關鍵概念結合起來，啟發同學們自主思考，實現教學相長。”

隔着屏幕，五道口金融學院教授鞠建東與身處全國各地的70多位同學們準時“線上相聚”，2019級金融碩士課程“國際貿易與金融”第一講拉開序幕。當天晚上，還有一堂近300人簽到的本科生大課 “中美貿易争端和全球化重構”同時開課。

“萌萌哒”的鞠老師、在彈幕中互動的鞠老師，讓兩三個小時的課堂時間裡充滿了歡笑。

鞠建東：“二十年前，我在清華紫荊公寓理發2塊錢，現在多少錢啊？”

彈幕：“男生25元，女生不知道。”

“找tony老師辦卡有優惠的！”

“我好久沒理發了。”

……

通過這個校園生活的小例子精心提出問題，彈幕一下子就起飛了，鞠建東希望以此讓同學們理解“購買力平價”的問題。

隔着屏幕，鞠建東提出了許多發散思維的問題，同學們思維活躍，生動有趣的彈幕互動，把直播中的老師都逗笑了。

“由于缺乏真實課堂環境的約束，學生更容易分神，所以我用了開放性提問、在線調查、随機點名等功能，每隔一段時間，就‘撥動’和‘刺激’一下同學們。讓大家不要單向的接受，而是師生雙向的互動。”鞠建東說，在“看不到”學生狀态的情況下加強互動的頻率，将互動問答和關鍵概念結合起來，啟發同學們自主思考，實現教學相長。

第三

“這次教學活動中取得的經驗必将成為寶貴财富，并指導我們未來的教育教學改革。”

生命學院院長王宏偉早在開課日前就應邀參加雨課堂在線直播課程的講授，帶領同學們探讨新冠肺炎疫情中的科學精神和科學問題。

上課前一周，王宏偉每天都花近2個小時收集材料、整理思路、準備PPT、測試軟硬件。“課程非常接地氣，沒有生物學專業背景的同學都能完全跟得上！”同學們紛紛為這門課程點贊。

“當前的授課方式對所有的師生都是一次全新的體驗和考驗。但我們相信，在師生的攜手努力下，定會克服一切困難，盡可能為同學們提供最優的學習體驗。而這次教學活動中取得的經驗必将成為寶貴财富，并指導我們未來的教育教學改革。”王宏偉說。

第四

“今天我們的所學所思，就是為了當未來挑戰來臨時，不要再次留下悔恨。我想，這就是我們要排除萬難，堅持直播授課的意義。”

2月17日上午，博士生課程“社會學II”正式開課。主講教師公管學院副教授蒙克通過“雨課堂 騰訊會議”的方式就“社會學核心關注問題”展開讨論。

蒙克在第一課帶給同學們生動又不失深刻的概念和理論，幫助同學們更好地認識千變萬化的生活和社會，能夠在疫情爆發的特殊時期保有一份冷靜審視的态度。

“疫情一定會過去，而我們的國家，以及我們自己，在未來一定還會遇到其它也許形式不同、但複雜程度絕不亞于當前情況的各種挑戰。今天我們的所學所思，就是為了當未來挑戰來臨時，不要再次留下悔恨。我想，這就是我們要排除萬難，堅持直播授課的意義。”蒙克說。

第五

“當那熟悉的聲音響起的時候，有種穿越的感覺。”

法開課日，環境學院黨委書記劉書明的課程在第二大節。雖然這門“城市給水排水管道工程及設計”課已經講了很多年，這次卻是他最緊張的一次。

“當那熟悉的聲音響起的時候，有種穿越的感覺。當說出‘同學們好，我們現在開始上課’的時候，緊張感全然消失。每一次的習題反饋，每一次的彈幕，能感覺到同學們的積極投入與專注。下課的時候，同學們紛紛發來‘老師辛苦了’的文字，深受感動。這次上課的體驗可以說非常不錯，能感受到大家共同努力和共克時艱的信心！加油！”劉書明說。

第六

“暫時回不了學校‘撸鐵’，但你們可以在家堅持鍛煉，并線上‘撸貓’。”

體育部教師周放在如期開課首日順利上線了體育課。為了準備線上“首秀”，他還特意穿上了“無體育，不清華”的T恤，很多同學在屏幕前看到熟悉的服裝都紛紛大呼：“好想回到校園裡‘撸鐵’！”

課上，他通過雨課堂 網絡會議系統結合的模式，插入提前找好的訓練視頻帶領學生進行身體練習。課程臨近結束，周放家裡養的小花貓也“隆重出鏡”，同學們在微信群裡激動地說：“好想像周老師一樣也養一隻，這樣我可以天天鍛煉25小時！”

第七

“不管形式如何，保證學生的學習成效都是最為重要的。”

牟鵬是機械系副教授，也是新雅書院“工程制圖基礎”課的任課教師。直播教學對制圖課程來說是一次巨大的挑戰。2月18日，經過前期精心準備，第一課如期開課。“整體感覺學生的注意力比較集中，回答問題準确度很高、互動效果比較好。”牟鵬說。

這學期牟鵬原本申請了“混合式教學試點制圖班”，但沒想到突如其來的疫情讓課堂成為了更具挑戰的“嘗試”。“不管形式如何，保證學生的學習成效都是最為重要的，也是當前階段教學設計的主要目标。”牟鵬說。

清華學子的那些“金句”

第一

“計劃好的校歌合唱變成了重唱，可是效果很棒！”

“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央……”清華如期開課的第一日，身在遼甯大連的能動系本科生王永強和線上100餘位同學們一起“雲端”唱響校歌。

這是電機系楊穎老師新學期課堂上的一幕，希望分散在祖國各地的同學們，通過唱校歌的形式激發起内心的自豪感和責任感。雖然網絡原因導緻“計劃好的合唱變成了重唱”，但王永強依然從這小小的儀式感中體會到老師的用心和清華精神的激勵。

第二

“身在西藏，來自集體的力量讓我更有信心！”

2月17日早上，土水學院本科生貢覺羅布打開已經調試好的電腦，準時來到雨課堂簽到。

貢覺羅布的家在西藏自治區拉薩市，盡管身在遠方，但是遠程召開的年級會和班會，讓貢覺羅布感受到來自清華的溫暖。如今，在線課堂進一步拉近了貢覺羅布與老師、同學們的距離：“通過網絡，我們在一起學習知識，來自集體的力量讓我更有動力，也更有信心。”

第三

“線上弘揚優秀學風的關鍵是良好的自律能力。”

如何保證在家學習的高效和自律，安排好生活作息，保證學習質量？線上學習如何弘揚優良學風？開學第一天，化工系各黨支部、團支部就“弘揚優良學風，認真線上上課”的話題展開了讨論，号召清華同學從我做起，踐行優良學風。

化7黨支部的同學們讨論得出：線上弘揚優秀學風的關鍵是良好的自律能力。新學期，從我做起，響應倡議，共建優良學風！

第四

“一張桌子，一個凳子就夠了。”

家住鄉村的工物系熊同學在寒假期間便開始為線上開學做準備。“家裡沒Wi-Fi，奶奶家隔壁鄰居有。得知我們清華要線上開課後，鄰居直接就給了我們網絡密碼。”

一張方桌，一個木凳，一個電暖爐，在這一方臨時布置起的學習區域，熊同學順利開啟了自己新學期的課程。

第五

“我們在共同應對挑戰，每個人都很棒！”

“跟來自世界各地的同學一起在線上課，交流順暢，這是非常棒的一次體驗！目前我們都在共同應對挑戰，這是一個非常好的解法方案，我們每個人都很棒！”來自巴西的安娜（Ana Paula Perrone Kasznar）是清華大學首批全球環境勝任力碩士項目（Global Environmental Leadership Program，GELP）的學生，她克服13個小時的時差，在位于巴西裡約熱内盧的家中，與身處不同國家和地區的清華同學們一起上課。

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資料統籌 | 采編中心

美術設計 | 劉澤玉

編輯 | 呂婷 李晨晖 趙姝婧

排版 | 趙姝婧

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