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跨專業考日語研究生難嗎

生活 更新时间:2024-11-13 08:18:09

跨專業考日語研究生難嗎?提問補充‬:個人情況:本人目前杭州雙非大二,由于是日語高考的,大一一年就156過了N1,大二失去明确的學習目标就是參加各種日語競賽現在即将大三,看到各種帖子都在說日語專業沒什麼好就業,天天焦慮該不該堅持把日語學精,還是盡早準備跨考,還是畢業直接工作,接下來我們就來聊聊關于跨專業考日語研究生難嗎?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

跨專業考日語研究生難嗎(目前是大二日語專業)1

跨專業考日語研究生難嗎

提問補充‬:個人情況:本人目前杭州雙非大二,由于是日語高考的,大一一年就156過了N1,大二失去明确的學習目标就是參加各種日語競賽。現在即将大三,看到各種帖子都在說日語專業沒什麼好就業,天天焦慮該不該堅持把日語學精,還是盡早準備跨考,還是畢業直接工作。

兩個問題:

若是繼續學日語考日語相關專碩的話,對于就業影響大嗎,比直接本科就業的好處以及薪資影響高嗎

若是跨考,本人對于日語以外,興趣隻有看日劇動漫綜藝…還有就是唱歌拍照拍視頻。對于法、經、記、律等都沒任何興趣。那該怎麼選擇

—-///秋武老師:請允許秋武老師來插一句,你提出了兩個不存在正解的提問,最佳的答案也不是别人可以提供的,因為等你畢業後到就業市場,經濟·商業環境會怎麼樣,誰都無法預測,最多也就是環境技術,數據技術等等對于個别專業來說,不論是什麼行業/專業都不存在絕對優勢可言,因為假設有一個絕對的無争議熱門專業,那肯定又會說内卷兒躺平喝一地雞毛,對個别學生就是買的概率。

我們大學生,考慮專業的時候,首先要明白一點,本科生本就不是為了培養專才而設立的教育,求職對口一所本就是nonsense,但考慮現實問題,我們不得不面對/考慮如何在求職的時候強調/appeal。那麼,就需要考慮為什麼要糾結專業?到底有什麼現實意義?

在現實工作/行業/專業中,有各種各樣的專業,其中比如醫生,編程,律師,介護,心理咨詢師,同傳翻譯等等算是非常具有針對性的專業/技術,但所謂的熱門行業如經濟學管理學等等其實就是非常抽象概念,實際工作中基本無法直接對口,就算有那都是需要多年經驗/精英人才的工作崗位,對我們一般學生基本沒關系,反而,統計學,計算機算法/algorithm等基礎知識/資格/經驗更有利于就職,因為這些專業的「通用性/汎用性」好,安排/調整具體職位時也更符合企業利益,同樣更符合個人利益,畢竟一般所說的人才/能力就是被利用的價值/能力。

學一門外語,之所以說求職沒有優勢,是因為留學生增加了,日語英語都一樣不存在優勢可言,但學的不比競争對手差的時候,反而會優勢,如果加上中日英這種單純的外語優勢,在日本企業是跟随歡迎的,當然,外語優勢并不是單純的筆試成績/資格證書,實際面試/工作中,需要的是更多的是“綜合能力”,也就是面對具體工作,需要具體參與,互動,分析,回報等一些列的「報連相/報告・連絡・相談」,職位/工作内容不同,綜合難度系數也會提高。

所以,考研專業,需考慮的是對自身未來工作/行業的定位,并通過企業研究/實習等,了解各行業中誰需要的具體專業是什麼,如何與自身的大學專業鍊接,缺乏直接的關聯性,如何以“日語”為起點關鍵詞來延伸,在延長線上加入日語意外的英語,日本文化,日語口語/書寫,日語語法/教育等等來增加關聯性,當然比如個人的其他興趣愛好/特長不如 歌舞/繪畫等等也是完全可行的,

又或者把一些大學期間的海外交換留學/企業實習等經曆作為起點,延伸更多與未來目标定位/同頻的因素這些是需要在具體實踐中一步一步摸索着積累/成型/定位的,起點應該是本科3年級左右,快畢業的時候開始考慮相對困難,但也是沒有别的辦法,一般就是别人都說什麼好就選什麼好這樣,如果還有一點可行的機會,那就是畢業論文,如果臨畢業還有一年,可以通過寫畢業論文所需的先行研究,查閱/學習各項文獻資料,這本身就是離不開自身專業,但實際的文獻查詢的時候,我們通常會看到各種”相關專業”的論文,也就是“專業延長線”上的文獻,這是現實的定位考驗專業的最直接的辦法。有潛力的學生不僅可以從中看出自己的專業适合/匹配/局限等 ,當然也可以大緻了解具體專業研究在現實工作/研發中是如何使用的,處理目前專業,是否目前專業再加一個專業,專業1➕專業2的研究方向?比如 日語➕教育,日語➕日本文化,日語➕教育心理學,日語➕語法教育,日語➕日中英翻譯……以外也有很多想象空間。重要的是一切都要自身特點結合考慮,而不是别人嘴裡的熱門專業 ,實在想不透那也隻能閉着眼睛選一個,或者重新查閱畢業論文/文獻資料中一步步琢磨。我進入研究室的時候/研究生,并沒有特别明确具體專業,也是橫懵逼,天天在圖書館裡也不知道看什麼書好,走馬觀花地翻閱挺長一段時間,一邊查閱一邊聽别人的發表,一點點有了自己的想法,有些專業感覺很有意思,但想想具體研究方法,所牽涉到的某些知識點自己并不擅長甚至學不明白,隻能放棄,之後再和教授商量等一些列過程中決定的…

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