高考常見成語分類整理?1.彈冠相慶 例：園丁康居工程，确實抓到了點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實事，今天小編就來聊一聊關于高考常見成語分類整理?接下來我們就一起去研究一下吧!

高考常見成語分類整理

1.彈冠相慶

例：園丁康居工程，确實抓到了點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實事。

彈冠：撣去帽子上的塵土。《漢書•王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位貢公彈冠'，言其取舍同也。”本謂王吉、貢禹兩人友善，王吉做了官，貢禹也準備出仕，後以“彈冠相慶”指因即将作官而互相慶賀。多用作貶義。常被誤解為中性的互相慶賀，顯然不當。

2.不刊之論

例：這是一篇不刊之論，因而總編決定不予發表。

刊：削。古代在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。不刊，指無須修改，不能改動或不可磨滅。《圖畫見聞志•論曹吳體法》：“況唐室以上，未立曹吳，豈顯釋寡要之談，亂愛賓不刊之論。”“不刊之論”的正确義為内容正确，不能改動或不可磨滅的言論。例句中卻理解為水平低而不能刊登的文章。

3.文不加點

例：古代的文學作品多是文不加點，讓人不能卒讀。

“文不加點”的意思是文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟，下筆成章，和标點符号毫無瓜葛。可是句中卻将“點”理解為“标點”，這就與原意相去甚遠了。

4.差強人意

例：我本就對那裡的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

這個成語在報刊中的失誤率較高，常被人理解為“不能使人滿意”。其實“差強人意”語出《後漢書》的《吳漢傳》：諸将見戰陣不利，或多惶懼，失其常态。漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。帝時遣人觀大司馬何為，還言方修戰攻之具，乃歎曰：“吳公差強人意，隐若一敵國矣。”它的原意為還算能振奮人的意志，現表示大體上還能使人滿意。差：稍微；強：振奮。例句誤把“差”理解為否定副詞“不”。

5.空穴來風

例：我們有些同志就是喜歡捕風捉影，竟然說我們老廠長行賄受賄，這不是空穴來風嗎？

空穴來風，是指有了洞穴才進風。空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。句中将這個意思理解反了，誤認為“空穴來風”是沒有根據的捏造的事實。

6.不足為訓

例：一個人犯點錯誤，是難免的，是不足為訓的。

訓：準則。不足為訓，是指不能當作典範或準則。句中卻理解成“不足以成為教訓”，是沒有理解“訓”的意思。

7.始作俑者

例：在這個廠裡，他是敢于摔了鐵飯碗，而幹個體的始作俑者，在他之後，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。

這個成語出自于《孟子•梁惠王上》：“仲尼（孔子）曰，始作俑者，其無後乎！為其象人而用之也。”後人将“始作俑者”引為成語，貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻第一個做某項壞事的人或某種惡劣風氣的創始人。上句中僅僅将它理解為“第一個”顯然是不當的。

8.無所不為

例：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

“無所不為”是一個貶義詞，出自《三國志•吳書•張溫傳》：“揆其奸心，無所不為。”指沒有不幹的事情，什麼壞事都幹。可該詞常被人理解為褒義詞“什麼都敢做”的意思，上句即是如此。

9.炙手可熱

例：家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本滞銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。

“炙手可熱”來源于唐代杜甫《麗人行》：“炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。”原義是手一接近就感到很熱，使人接近不得。比喻一些人權勢很大，氣焰嚣張，使人不敢接近。顯然例句把“炙手可熱”理解成為熱門、搶手之意，為錯用。

10.萬人空巷

例：電視連續劇《西遊記》播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守着熒屏，街上顯得靜悄悄的。

“萬人空巷”的意思是家家戶戶的人都從巷子裡出來，到了大街上。形容盛大的集會或新事物把許多的人都吸引出來了。常被人誤用為指巷子裡靜悄悄的，空無一人。

11.不贊一詞

例：我的态度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。

贊：添加。《史記•孔子世家》：“至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒，不能贊一辭。”不贊一詞：指文章寫得好，别人不能再添一句話。例句誤将“贊”理解為“贊揚”，将成語錯解為“不說一句贊成的話”。

12.罪不容誅

法庭認為張師傅因正當防衛而緻使歹徒喪命，實屬情有可原，罪不容誅。

解析：“罪不容誅”意思是“罪大惡極，處死都不足以抵償”。例句錯解為“罪不當殺”。

正确用法示例：這夥強盜，橫行海上，殺人越貨，罪不容誅。

13.河東獅吼

二十一世紀将是中華民族實現偉大複興的世紀，河東獅吼，巨龍騰飛指日可待。

解析：“河東獅吼”意思是“比喻悍婦發怒”。例句錯為“東方睡獅醒來，發威長吼”。

正确用法示例：天不早了，你還是趕快回家去，要不然回去晚了，河東獅吼，恐怕你家又要不太平了。

14.側目而視

有些人工作中剛取得一點兒成績就對别人側目而視，驕傲自滿。

解析：“側目而視”意思是“斜着眼睛看人，以表示憤怒不滿或不敢正視”。例句錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。

正确用法示例：對那些不正之風，我們不能側目而視，而應該勇敢地站出來與之作鬥争.

15.三人成虎

應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，衆志成城。

解析：“三人成虎”原指“城市裡本無虎，但隻要有三個人謊傳市裡有虎，聽者就會以為真有虎了。”後比喻流言惑衆，蠱惑人心。例句錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”。

正确用法示例：事實雖然是這樣，無奈三人成虎，他最終還是被流言所害。

16.馬革裹屍

那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無着，十分令人痛心，到頭來隻落得馬革裹屍的結局。

解析：“馬革裹屍”意思是“用馬皮将屍體包裹起來。指英勇殺敵，戰死疆場”。例句錯解為“死得很慘，死後連埋葬的棺材和地方都沒有”。

正确用法示例：為了國家和民族的前途，我決心獻出自己的一切，即使馬革裹屍，也在所不辭。

17.江河日下

近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現斷流現象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環保問題。

解析：“江河日下”指“長江大河的水，日夜流向下遊而不止。比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。一般用于事物的比喻。例句中誤将“日下”理解為“水流一天天在減少”。

正确用法示例：舊中國，民族工業在洋貨的沖擊下，江河日下，瀕于滅亡。

18.曾幾何時

有人對歪風邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便随風而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現象又是何等咬牙切齒。

解析：“曾幾何時”指“時間過去沒有多久”。例句卻錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”。

正确用法示例：人生世事真難想象，舅舅本來東躲西藏地十分神秘，曾幾何時，卻公開以大商人的面貌出現了。

19.目無全牛

為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。

解析：“目無全牛”形容“技藝已達到十分純熟的地步”。例句錯解為“眼裡看到的都是支離破碎的東西”。

正确用法示例：經過多年的探索研究，他對象牙微雕已目無全牛了。

20.危言危行

美國政府在台灣問題上的危言危行，隻能搬起石頭打自己的腳。

解析：“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”。例句錯解為“危險的語言和行為”。

正确用法示例：在原則問題上，我們每一個共産黨員都應該于危言危行，決不能不講原則，一團和氣，損害黨的形象。

21.不以為然：不認為對，表示不同意（多含輕視意）.。不能理解為文章的好或壞。

22.不忍卒讀：形容文章悲慘動人，重在悲，不能理解為文章的好壞。

23.感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一樣。不能理解為共鳴。

24.雅俗共賞：指人的文化藝術水平的高低。不能理解為作品的雅俗。

25.不足為訓：指不值得作為遵循或效仿的法則。不能理解為不值得作為教訓。

26.求全責備：指對人對事苛求完美。不能理解為對人的責備。

27.差強人意：隻勉強使人滿意，不能理解為太差勁。

28.耿耿于懷：形容有心事不能忘記。不能理解為對人懷恨在心。

29.噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為冷的不能出聲。

30.具體而微：形體具備而規模小。不能理解為事物具體而細小

31.對簿公堂：指公堂上受審。不能理解為告上法庭。

32.目光如炬：形容見識遠大，不能理解為目光炯炯有神

33.久假不歸：指長期借用而不歸還。不能理解為長期休假在外不回家 。

34.奇文共賞：奇，美妙，奇異的文章共同欣賞，現多指把荒謬、錯誤的文章發表出來供大家識别和批判。如“這篇文章寫得亂七八糟，現在讓我們來奇文共賞，看看它有哪些問題。”

35.五風十雨：（五日一風，十日一雨）五天刮次風，十天下場 雨。形容風調雨順。

36.大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多 識廣，學問深厚的人。不能理解為人大方不小氣。

37.名山事業：可以藏之名山，世代流傳的事業。多指著書立說。不能理解為人很有成就。

38.明日黃花：明日，重陽節後。黃花，菊花。重陽節過後的菊花。古人講究重陽節賞菊花，重陽過後，賞菊就沒有多少興味。比喻遲暮不遇之意。後也比喻過時的或沒有意義的事物。

39.求田問舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸無大志，隻知營私。不能理解為熱愛田園風光。

40.表裡山河：表。外表，裡，裡面。山河，指太行山與黃河。後亦泛指高山大河。指一面依山，一面臨河。形容地勢險要。不能理解為做表面文章。

41.不名一文：名，占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點。不能理解為一錢不值。

42. 陽春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品，（跟“下裡巴人”相對）

43.舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營私作弊。後指玩弄文字技巧，耍筆杆子。例，那些反動文人，除了~，替他們的主子幫腔以外，還能幹什麼呢？（含貶義）。不能理解為人有才華。

44.屢試不爽：屢，多次。爽，差錯。經過多次試驗都 沒有差錯。不能理解為老是做不成功。

45.空穴來風：穴，洞孔，來，招來。空的洞穴容易招進風來。後多用以比喻流言蜚語乘虛而入。也代指流言蜚語。

46.空谷足音：人迹罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。不能理解為空蕩的山谷有走路的回聲。

47.暴虎馮河：暴：空手搏鬥。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫趟水過河。空手打老虎，徒步過大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險蠻幹，有勇無謀。

48.人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。後用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而産生的怅惘心情。例：同樣一輪清月，同樣一條小路，現在隻有我和我的身影，油然而生的~之慨自微而著，與清逃共在。不能理解為人漂亮。

49.城下之盟：盟：舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協議或協定。

50.身無長物：長物：多餘的東西。身上沒有多餘的東西。形容人清貧或生活簡樸。

51.山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義三長兩短安然無恙，例：在兵荒馬亂的戰争年代中生活，真是山高水低，不知何時就會陷入困境。

52.尾大不掉：尾巴太大，掉轉不靈。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調度。現比喻機構龐大，指揮不靈。含貶義

53.師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為“善于學習借鑒，為我所用”。

54.坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。不能理解為坐在地上分贓。

55.慘淡經營：本來是說作畫之前的苦心構思，後來形容苦費心思謀劃并從事某項事情或事業。例：夫妻倆~着這愛小店，生意一直很紅火。不能理解為生意做得不好。

56.計日程功：工作進度或成效可以按日計算，形容進展快，有把握按時完成。程，計量，考核。如：深圳這些年的建設速度相當快，可以說是~的。不能理解為算着日子哪一天成功。

57.身體力行：親身體驗，努力實行。體，體驗，實行。如：我們一定要學習檢察長的這種務實作風，身體力行，努力實踐，不斷提高工作質量和水平。

58.出神入化

有時書中人物的命運，引起我豐富的聯想，我凝望着窗外的藍天，不免出神入化。

“出神入化”，意思是形容技藝達到了絕妙的境界。化：化境，神奇境界。而上句理解為“因長久看着窗外而發呆”。

59.狹路相逢

兩位闊别多年的老朋友意外地在一條小巷子裡狹路相逢，兩人又是握手又是掏腰包，别提多高興了。

“狹路相逢”意思是在很窄的路上遇見，不容易讓開。多指仇臉相遇，難以相容。

而上句因受前面“小巷子”的影響，把“小巷子”等同于“狹路”。《三國演義》二十二：“狹路相逢，急難回避”。

60.觸目驚心

雜技演員在空中飄來蕩去，潇灑自如，一個個驚險刺激的動作讓人感到觸目尺心。

“觸目驚人”也作“怵木驚心”意思是看到某種嚴重的情況引起内心的震動。多含貶義。

而上句理解為看到驚險刺激的動作而驚心動魄。雜技演員潇灑自如不屬于嚴重情況。

61.下車伊始

下車伊始的老楊不顧長途跋涉帶來的疲倦，沒顧上回家看看，就興沖沖地帶着新菜種，一頭鑽到責任田去了。

“下車伊始”，意思是官吏初到任。《張衡傳》中有“衡下車，治威嚴，整法度”。

而上句理解為老楊剛山乘車改為步行。

62、半青半黃

他氣得臉色半青半黃，嘴唇哆嗦了半天，什麼話也說不出來。

“半青半黃”，意思是莊稼半熟半不熟，也可比喻事物或思想未達到成熟階段。

而上句理解為平時所說的臉色鐵青，臉上青一塊，紫一塊。

63、萍水相逢

他們倆分别近十年，想不到在這裡萍水相逢。

“萍水相逢”，意思是素不相識的人偶然相遇。

而上句由前面的語境，誤以為在這裡碰面。

64、相濡以沫

她讀書多年，與書相濡以沫，便覺得與書為友，既是雅事，又是樂事。

“相濡以沫”，比喻在困境中的人相互以微薄的力量求助。

而上句誤認為讀書時，以手指蘸唾沫來翻書。

65.人浮于事

領導幹部要深入群衆，不能人浮于事，高高在上。

“人浮于事”，意思是工作人員的數目超過工作的需要，事少人多。布上句理解為領導做工作浮在表面上，沒有深入群衆。

66.登堂入室

王先生小時候在嬉耍的問隙，經常在教室的窗下聽私塾先生講課，他父親無意問發現了，便讓他登堂入室，成為私塾裡最年幼的學生。

“登堂入室”，意思是比喻人在學問或技藝方面有高深的造詣。

而上句誤解為“進學堂進教室讀書”。

67.如坐春風

春節前夕，黨和政府的送溫暖活動，使下崗工人如坐春風，深受感動。

“如坐春風”比喻受人教誨。

而上句把“送溫暖”理解為“如沐浴春風”，等同于“如坐春風。”

68.師出無名

這支軍隊一向默默無聞，師出無名，這次出擊任務不能讓他們擔當。

“師出無名”，意思是軍隊出兵沒有正當的理由。

而上句将“師出無名”誤解為軍隊沒有建功立業，沒有名聲。

69、提襟見肘

運動會上，他借來的一身運動服太小了，真是捉襟見肘。

“捉襟見肘”，意思是拉衣服就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。

而上句理解為衣服太小拉衣服露出胳膊肘兒。

70.功高不賞

【誤用例句】學者閻崇年在《百家講壇》中認為,年羹堯立下了赫赫戰功,卻不被重用,他的功高不賞令人同情。

【辨釋】例句中就錯誤理解為“有大功勞不用獎賞”。

【正解】功：功勳，功業。賞：賞賜。功勞極大，無法賞賜。形容功勞之大。

【應用例句】良将普遍存在的畏功心理,擔心功高不賞,反受猜忌,以至有弓鳥之悲、犬兔之患

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