語文考試中題材範圍很廣，素材要求也很高，所以如果同學們沒有很開闊的視野，沒有雄厚的基礎累積，是很難在初中階段把語文學科的分數提升上去的。所以可以說，語文學習的重點是多了解和多閱讀名著，其實名著的了解我們可以歸結于對作者的了解。

特别是初中生，如果沒有很多時間來把名家的作品全部讀完，那不妨多了解下作者，從他的人生經曆，我們也可以感受到他寫作的特點，再去精心挑選一些作者的作品進行精讀，既提高了效率，也能夠使自己的文學鑒賞能力得到提升。

1、偉大的女性作家“冰心”

那麼提到女性作者，不得不說非常有名的冰心，原名謝婉瑩，福建人。她在詩歌上面頗有建樹，是新文學初期最早最享有盛名的女作家，而且最有名的是她開創的問題小說，在愛的哲學上提出了更深層次的思索。

2、人生創作軌迹

冰心的人生和她的創作是密不可分的，1921年她創作了第一部詩集《繁星》。晚年她又發表了《遠來的和尚》《落價》等小說，這是一位憂國憂民的女作家，一直關注于人才問題和知識分子問題。在冰心的創作中，是以切實的生活累積創作作品，表現了她早年間以創作的心态去改良人生的初衷，且帶有敏銳的社會意識。

3、初期小說特點

冰心的初期問題小說特點是在于問病源，而沒有給出藥方。她發表的《超人》标志着對社會問題的提出了藥方，那就是愛的哲學。愛的哲學包含三點“愛、童心、自然”，作品超人提出了人生究竟是什麼的問題，是冰心宣揚的萬全的愛。但是因為過分誇大了愛的作用，沉迷于美麗而不免陷入空洞的幻想，所以這并不是一個理想的藥方。而到後期，冰心作品圍繞着愛的哲學也發生了變化，從追尋到宣揚，最後到信半信半疑，也是冰心小說的獨特旋律，表現出自己對現實生活中人們對于純真和無私感情的追求。

4、有愛有憎代替了萬全之愛

随後，冰心在1931年發表了《分》，開始了小說創作的新階段。在這個階段她對愛的哲學明顯産生了懷疑，開始把有愛有憎代替了萬全之愛，呈現出現實主義小說的思想基調。在冰心的小說中，經常使用雙關、雅谑的語調，文筆诙諧，作品頗有情趣，是創作中重要的現實主義收獲。

5、獨具個人的風格，著名文體家

冰心的小說也獨具個人的風格，特别是在現代小說的領域是非常有名的文體家。這跟冰心的出生是有關的，她出生名門，又長期就讀于教會學校，也有着美滿幸福的家庭生活，所以受着愛的哲學思想的熏陶，對母愛、兒童的愛、自然的愛有着崇高的禮贊，個人氣質也是溫文爾雅。從她初期的愛的哲學小說，到後期慢慢開始在小說中表現出傷感憂郁的痕迹，這也是冰心區别于同時期其他問題小說家獨特的格調。

6、獨創的冰心體文字風格

冰心獨創的冰心體文字風格，文字語言典雅秀逸，清麗淡遠，以白話為主，柔和古今中外，努力實現了白話文言化，中文西文化，把率真自我和童真的個性融合在一起，滲入到文字當中，呈現出詩情洋溢，含蓄不露的閨秀風範。

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