适合五六年級學的手指遊戲找規律?孩子們的想象力創造力，真的出乎我們的意料，孩子的潛力真的是無限大，我來為大家講解一下關于适合五六年級學的手指遊戲找規律?跟着小編一起來看一看吧!

适合五六年級學的手指遊戲找規律

孩子們的想象力創造力，真的出乎我們的意料，孩子的潛力真的是無限大。

他們是不會讓自己無聊的，他們知道怎麼樣讓自己玩得更開心。

今天提到的玩中學的小遊戲，是孩子們自己創造的。

遊戲

前兩周的周末，我組織了孩子們的時裝秀，第一次的時候因為天氣的關系，改成了室内，孩子們玩得非常開心，家長們也很開心，所以在第二周的時候，依然又進行了時裝秀，這一次我還根據小夥伴的意見，更新疊代了一下。

小學生們的時裝秀2:孩子們的潛力超乎父母的想象

周末活動：孩子們的時裝秀，超出預料的小學生們

滿懷期待，覺得會比上次更好，卻沒有想到由于地點、天氣等因素的影響，嚴重影響了活動的效果，這一次沒有室内的效果好，因為是開闊的場地，在一個公園裡，孩子自由的空間也比較大，所以剛開始的時候，孩子們有些無聊，加上天氣很炎熱，情景劇進行的也不是很順暢。

于是我果斷改變了進程，告訴孩子們說我們一起來玩遊戲吧，那玩什麼遊戲呢？最終他們一起創造了這個遊戲，那就是詞語比劃。

小朋友們自動分成了男生組和女生組。

分别想一個成語，提示一下是四字詞語，還是成語，還是和動物有關的成語，或者是其他的成語，然後用自己的肢體語言和聲音來模仿，讓大家去猜。

剛開始時是孩子們自己在玩，玩得不亦樂乎，後來把所有的媽媽們也都吸引過來了，一起參與。

不得不佩服說，孩子們的想象力真的超乎我們的想象，于是你會聽到媽媽們的驚歎：還可以這樣子哇，你們真是太牛了，猜不出來，快點提示一下吧！

剛開始有一個有些害羞的小朋友，這個時候也加入了進來，并且當了軍師，一起玩了起來。

語言、動作、形态，小朋友們之間還一起進行配合，共同演繹一個成語，你能想象這個場景嗎？

總之，我佩服的五體投地。

比如猴子撈月，提心吊膽等等，很精彩，現在回想起來還記得那些笑聲，原來還可以這樣！

其實類似的場景，我們在一些節目裡面也看到過，模仿，然後讓對方來猜，來測試默契度默默契度，那在這裡孩子們把它遷移成了詞語比劃。

而通過這個遊戲，孩子們要非常充分理解這個成語，同時要通過自己的肢體語言和語言把它描述出來，這也是一個思考、轉化和遷移的過程，同時孩子們也學到了詞語，鍛煉了組織協調配合能力，真的特别棒。

更重要的是孩子們玩這個遊戲很開心，他們願意玩，千金難買我開心，而孩子們學習最重要的就是他們願意，他們感興趣并且樂在其中。

而這個遊戲的話，兩個人就可以遊起，玩起來當然小朋友多一點，玩得會更開心。

我之前也寫過非常多的玩中學的小遊戲。目前仍然還在更新疊代中，也把之前的一些精彩的小遊戲寫成了一本電子書，如果你需要也可以聯系我。

讓我們一起加油吧，陪伴孩子成長，孩子成為更好的自己，我們也是。

我們都是最好的，依然相伴前行在向好的路上。

我是微微老師@微小确幸，和孩子一起成長的二寶媽，高效能玩中學踐行者，親子閱讀踐行者。

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