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小學語文擴句練習方法

教育 更新时间:2024-06-27 00:59:23

小學作文,經常面臨一個問題:即不知如何将文章寫得生動,充實而具體,往往通篇是大白話式的句子……這樣作文一方面顯得非常幹癟,另一方面字數上也不夠。為解決大家的這個問題,遠見超童今天介紹一種讓作文變得更加充實的方法,即“擴句法”。

同學們在平時練習寫作的過程中,可以有意識地進行這方面的訓練。

小學語文擴句練習方法(擴句法精選例句)1

即在寫完一個句子的時候,可以問一問這個句子“怎麼樣”?

比如你寫了一個人,寫“他很傷心”

此時就可以展開思考,他是如何傷心的,傷心到什麼程度,傷心的時候做了什麼……

将這些東西一想,再次寫出來的句子起碼能夠逃脫白開水式的文字,初步做到充實具體。

在問過句子“怎麼樣”之後,可采取如下兩種方式對句子進行擴充:

1.在詞語前再加一個修飾詞。(尤其動詞及修飾詞前)

在詞語前(尤其是動詞以及修飾詞)再加上一個修飾詞,句子整個會變得厚重

如果學生能夠在添加修飾詞的過程中注意修飾詞的文采,那麼整個句子就會具體而充滿文采了。

比如要寫一個句子“我努力學習”,很多同學會寫成“我非常努力學習”。此時就可以問問這個“努力”到底是怎麼努力的?即給努力添加一個修飾詞。

可從動作,心理等等方面添加 這樣多想想之後,學生就可以寫出諸如”我抓緊每一分每一秒時間努力學習。“”我為了能讓媽媽更加開心而更加努力學習了。“之類的比較具體的句子。

2.在某個句子後添加解釋語

即在一句話說完之後,想一想,對于這句話,能不能用一個具體的句子來解釋一下這句話?這也是将句子寫長,寫生動的一個方法。

比如寫”老師性格沉靜“。此時就可以在”沉靜“後加上一個解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的,這種沉靜體現在什麼行為上……

這樣,一些同學可能就能寫出諸如”老師性格沉靜,除了上課之外,都不說什麼話。“”老師性格沉靜,在他帶的三年當中,從沒對一個學生兇過。“等等比較具體的句子。

作文備考越早越好。今天遠見超童整理出來幾個經典的擴句素材案例,快為你的孩子收藏起來吧!

小學語文擴句練習方法(擴句法精選例句)2

小學語文擴句練習方法(擴句法精選例句)3

小學語文擴句練習方法(擴句法精選例句)4

小學語文擴句練習方法(擴句法精選例句)5

小學語文擴句練習方法(擴句法精選例句)6

小學語文擴句練習方法(擴句法精選例句)7

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