主題漢字

情，因為愛，生命之樹郁郁青青，人生處處便是晴天。

真“情”類中考作文題，在2010~2019年10年中考試卷中有50道，位居第17。

真情是人世間最動人的語言，閃耀着人性的光輝。它能融化冰雪，喚醒心靈，催人奮進。該類主題始終高擎“說真話，抒真情”的大旗，讓情感之美高高飄揚。真情雖處處在，但考生極易落入俗套，如下雨天父母送傘，困乏時媽媽遞上熱牛奶，老師帶病為自己補習，考試失利朋友安慰，等等。“我手寫我心”，文章選材要真，感悟要實，用心去發現、感悟、表達，切忌情感蒼白無力、自作多情。如2019年山東棗莊中考作文題“愛之心”，同學們可寫對象有父母、祖輩、老師、同學等，所寫之事一定是觸動你心靈的，讓你銘記在心的事，叙事描寫時一定要抓住語言、動作、神态等進行細膩刻畫，抒發感情時要因人、因事自然觸發。

真題回放

1.物微情濃（2019·遼甯沈陽）

2.攀爬的姿态（2018·湖北荊州）

3.我最惦記 （2017·四川資陽）

4.牽挂（2016·湖北恩施）

5.情是多麼值得珍惜啊（2015·四川達州）

6.那份不一樣的真情（2014·湖南長沙）

7.愛的圓規（2013·遼甯朝陽）

8.被愛的感覺（2012·浙江衢州）

9.一言一行總關情（2011·湖北襄陽）

10.愛是 （2010·重慶）

向作家學寫作

最美讀詩時

琦君

我喜歡聽爸爸唱詩，也學着他唱：“慈母手中線，遊子身上衣……”“床前明月光，疑是地上霜……”

我偏着頭想了一下，問爸爸：“床前月光怎麼會像霜呢？屋子裡怎麼會下霜呢？”

爸爸摸摸我的頭，笑嘻嘻地說：“屋子裡會下霜，霜有時還會積在老人的額角上呢。你看二叔婆額角上，不就有雪白的霜嗎？”

哥哥搶着說：“我知道，那叫作鬓邊霜，是比喻老人家頭發白了跟霜一樣！”

爸爸聽得好高興，拍拍哥哥說：“你真聰明，我再教你們兩句詩。‘風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。’”

他解釋道：“風吹過老樹，發出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以詩人說是‘晴天雨’‘夏夜霜’。你們說有趣不有趣？”

哥哥連連點頭，一副深深領會的樣子，我卻聽得像隻呆頭鵝。我說：“原來讀詩像猜謎，好好玩啊！我長大以後，也要作謎語一樣的詩給别人猜。”

借鑒：

作者深情地回憶了兒時和爸爸、哥哥相處的美好時光，流露出對親人的無限懷念，對童年時光的追憶。片段啟發我們，在寫人記事文章中，我們可以充分地運用語言描寫來推動情節、刻畫人物。

1.靈活運用直陳式、倒裝式、插入式和對話式等多種形式。

2.要借助人物說話時的動作、神态等描寫，增強對話的表現力。在寫作中，可以用“喊”“嚷”“嘟囔”等詞語代替“說”。

3.每個人物的語言可獨立成自然段，以突出語言描寫這一特色。

素材集錦

人物 一雙手托起兩個人的未來

吳建智，雲南昭通學院學生。從小學到高中的十多年裡，他與哥哥形影不離，一雙手臂兩個人用，支撐起二人的生活和夢想，诠釋真摯的手足之情。為哥哥洗澡、洗衣服、穿鞋子是他每天的必修課，他總是寝室裡最晚睡覺的那個人。吳建智每天默默跟在哥哥身後，被大家親切稱為“影子兄弟”。“命運讓我失去了雙手，但也讓我有了最好的兄弟！”說起弟弟，哥哥常常熱淚盈眶。2018年，兩個人同時參加高考，高分的弟弟為了能繼續照顧哥哥，放棄了更好的學校，選擇和哥哥在同一所學校就讀。吳建智說：“一輩子的路還有很長，我願意一直做他的雙臂，幫助他完成夢想。”2019年9月，吳建智榮獲全國道德模範稱号。

适用：

選擇、付出、真情、溫暖、感動、陪伴等。

運用：

在表現手足情一類的記叙文中，可以适時插入該素材，以加深對兄弟情誼的理解；在“溫暖”“陪伴”“選擇”一類論題的議論文中，可放在開頭引出論題，也可作為事實論據放在文中證明相應觀點。

聲音 『我生命中的一部分随他而去了』

2020年2月24日，籃球巨星邁克爾·喬丹在科比追思會上幾度哽咽，淚流滿面。他說：“對我來說，科比是我的摯友，他是我的小兄弟。每個人都在讨論我倆的相似之處，但今天我隻想談論科比。許多人認為科比的投籃非常出色，但其實他們沒有看到細節。熱愛才是最重要的……當科比去世後，我感覺我生命中的一部分随他而去了。”

喬丹和科比，兩個人都曾經是創造自己時代的巨星。盡管科比與喬丹在場上針鋒相對，但一直以來，喬丹都是科比的偶像、榜樣和模仿對象。一個又一個面對面的攻防回合和場下的溝通交流，科比從喬丹那裡獲得了尊重和認可。

适用：

友誼、對手、熱愛等。

運用：

作為正面事例用在“奮鬥赢得尊重”“對手成為朋友”等論題的議論文中，可增強論證說服力和讀者閱讀興趣。

鏡頭 抗疫時期的最美聲音

2020年1月28日，四川省廣元市首批派往武漢的醫療援助隊伍出發。在送别現場，丈夫帶着哭腔大喊：“趙英明，聽到沒有，平安回來！平安回來一年的家務我包做了！”

鄭州市第一人民醫院影像科技師王亞婷在出發前一天晚上，對兒子說：“媽媽要去工作了，要去好長時間才能回來，你在家乖乖的，媽媽這次要去很長時間，是因為很多小朋友、爺爺奶奶、叔叔阿姨都被‘怪獸’抓走了，媽媽要去跟他們打‘怪獸’！”

身為醫生的母親和身為警察的兒子志願服務在同一高速公路進出口。但由于班次不同，平時很難見上一面。終于在一次的輪班中，母子倆得以一同工作執勤。兒子說：“雖然很辛苦，但能和媽媽一起并肩作戰，我覺得特别驕傲。媽媽在哪兒，家就在哪兒！”媽媽說：“以前各自奔忙，很少見到兒子，而這一次陰差陽錯把我們安排到了一起，也能見着兒子了，兒子在哪兒，哪兒就是家。”

适用：

溫暖、擔當、親情、責任、奉獻、小家與大家等。

運用：

以“愛”為主題串聯起三個片段，分别以“愛是淳樸的牽挂與囑托”“愛是真誠的善意與擔當”“愛是無私的奉獻與堅守”構成一組排比段，從多個角度突出文章主旨。

歌曲 爸爸媽媽

李榮浩

我曾經很想知道

同樣的話要說多少次才好

那些再三強調的老套

長大了才知道是不是需要

很少主動擁抱 就算為了自豪

腼腆的笑 要強而又低調

穿的布料 我贈送的外套 過時也不丢掉

還是一樣 太多理所應當讓人覺得平常

不算太小的房 冬暖夏涼的那間放着我的床

歌頌這種平凡 一兩句唱不完

恩重如山 聽起來不自然

回頭去看 這是說了謝謝 反而才虧欠的情感

爸爸媽媽給我的不少不多

足夠我在這年代奔波

足夠我生活 年少的輕狂不能用來揮霍

也曾像朋友一樣和我訴說

爸爸媽媽總說經曆的坎坷 是度過青春的快樂

這時候這個季節 又想起了這首歌

适用：

孝心、感恩、親情等。

運用：

可引用部分歌詞作為題記，揭示主題；作為開頭，自然引出具體内容的叙述；作為結尾，畫龍點睛。

試身手

親情，永遠是最美好的。親情如飄香的美酒，需要我們慢慢品咂其中的綿柔悠長；親情如素樸的畫卷，需要我們細細品賞其中的疏描淡寫。那些溫暖與感動的時刻值得我們銘記。

請以“溫馨一瞬”為題，寫一段不少于200字的動人場面。

（以上内容選自《語文報·中考版》2020年作文素材專号）

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