七年級語文下冊第1課《鄧稼先》筆記與知識點這樣做,學習也輕松
我想了很久,語文究竟要怎麼學呢?為什麼會有那麼多中學生學不好語文呢?
到了初中,語文應該是一個新的開始。那麼有沒有什麼新的方式去學習語文呢?
難道語文就是一層不變的嗎?
茵苗不這樣想,她想找到屬于她自己的學習語文的方式。
(1) 預習新課
茵苗是怎麼樣預習新課的?
首先預習生字:
她把這些生字找出來,比較常考讀音的都有把它們标注出來。
基礎題目是需要先學的,不學是不可以的,如果你清楚的知道這個讀音,那麼就可以忽略這個問題,如果不知道,那麼就需要詳細的掌握好它們。掌握好他們也不需要花費太多的時間。
茵苗是怎麼找出這些生字的?
她是一邊預習一邊圈出來,這個有點簡單,于是她就标注在課本裡面了。
标注完後茵苗還進行了寫一寫,每個詞語讀3篇抄4-5遍,她都記住了它們了,花費10多分鐘。
(2) 分段
茵苗一邊閱讀,一邊嘗試進行了一個分段總結,下面就是是段意:
做完了這些内容,算是初步預習了一遍,不過這樣顯然不夠的怎麼辦呢?
想到老師的筆記可能要做某些講解,于是茵苗就覺得再抄寫一些筆記。
這些是對課文的一些理解,出來這些還會有什麼内容呢?
初中與小學最大的不一樣是文章的寫作寫法,于是就覺得再花點時間整理下,畢竟這些是屬于文學常識,考試或許不會考到,但偶爾還是會考一些簡單的題目。
這樣基本對課本有一個大概的了解,到時候老師一邊講課,一邊聽,就很容易理解課文了,也不會擔心筆記做不全。
畢竟有些内容聽一遍就能記住了。
初中這樣去寫,會不會輕松一點呢?
如果你有更好的建議,歡迎探讨,我們一起改善,隻為做一個有用的筆記。
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