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和其他季節相比，冬季裡自然萬物都非常安靜。乍一看，大自然中一片荒寂，但如果能定下神來仔細感知，就會發現冬天有意思的事物也不少呢。

帶孩子在公園或山林中，看看樹木裸露的枝丫、殘存的葉片，看看動物們在雪地或泥地裡留下的串串腳印，看看凋零的動植物殘害。如果下雪了，還可以記錄下晶瑩剔透的雪花圖案、積雪的深度以及下雪的類型。

帶上筆和紙，走進大自然，用繪畫和簡單說明文字相結合的方式，将眼中所看到的記錄下來，這就是自然筆記。

曾經熟視無睹的生物，與孩子有了生命的連接。花開花落，雲卷雲舒，飛鳥鳴蟲，都将成為孩子放在心上的事情。

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直觀感受

問問孩子，對于冬天漫天冰雪、寒冷的天氣有什麼感覺？冬天裡有哪些特别的慶祝活動？記錄一些自己認為能夠代表冬季的事件。

自然筆記給孩子們提供了一個走到戶外，直接從自己生活的環境中學習的機會。記錄自然筆記的過程，也能提高孩子近距離觀察和分析的能力。

曾經跟一位特級教師交流時，她感歎到，“其實學生最重要的技能就是觀察，隻有能仔細觀察到事物的細節，才能去表述自己的所見所得，去比較分析事物的聯系和區别。而我們在學校裡盡力教導學生們的，莫過于怎樣好好觀察了。”

這也是HandyKid鼓勵孩子們做自然日志的初衷了。自然筆記不需要任何繪畫基礎。最重要的事情是仔細觀察。作為家長，帶着孩子們在家或去戶外寫自然日志，有助于他們更深切地理解和體驗這個世界。

隻要長着一雙好奇的研究，隻要觀察細節時更認真一些，隻要稍微提高對季節變化的敏感度，即便隻是透過卧室的窗戶，也能記錄出一套冬季日志來。我們所需要做的，隻是學會觀察和分析。

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植物日志

如果室外太冷，我們很難帶娃在室外長時間觀察。這時，不妨在戶外散步時，讓孩子花5分鐘去收集一種冬季獨特事物，一定要能夠激發自己的興趣并且自己想進一步觀察。

比如一直趴在樹皮上的昆蟲，一株五顔六色的植物，一棵掉落在地上的幹癟種子，或者一片形狀有趣的葉子。

接着讓孩子闡述自己選擇的理由，随即将這些小東西帶回家，用放大鏡或借助放大鏡做近距離的觀察，記錄下它們的形狀、紋路和質地，最後用文字和圖畫把觀察結果記錄下來。

家裡如果養了花，也可以從花苞開始，每天不停地記錄花苞從球莖中抽出花芽的細微變化，牢牢地抓住開花過程中的每個小動靜，直到花朵完全綻放，這樣就能提前“抓住春天”了。

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雪地裡的塗鴉

隻要在雪地裡行走就會留下腳印。不同動物留下的腳印，就像是一張“足迹字母表”，當雪地上留下一片腳印時，就是一部有趣的動物童話了。

這篇“腳印故事”中，我們能讀出小鳥曾在這裡駐足，小狗懶散地散步經過，松鼠蹦蹦跳跳忙碌着。

自然筆記，還需要記錄當天的時間，天氣，地點，記錄人等的信息，把自己觀察到的事物和所思所想，像日記一樣記錄，當你日後再次翻閱的時候，不僅可以了解當時的物候情況，更能回憶起，與自然約會時的心境。

孩子的心有多大，自然就有多大。一定帶孩子來一場和冬天的深度約會，帶娃發現和見證大自然之美。

（文中圖片來自網絡，版權歸原作者所有。如有侵權請立即聯系，我們将及時處理。）

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