一、學習目标

1. 認識“紀、必”等14個生字，會寫“世、界”等9個字，會寫“世界、學習”等18個詞語。

2. 朗讀課文，感受課文奇妙的想象，讀好自己喜歡的部分。

3. 能根據提示展開想象，用自己的話續編故事。

二、我會寫注音及組詞

世：shì（世界、出世、世代）

界：jiè（邊界、外界、國界）

功：gōng（成功、功夫、立功）

反：fǎn（反正、反應、反面）

複：fù（反複、複習、答複）

式：shì（方式、正式、形式）

簡：jiǎn（簡單、簡直、簡短）

弄：nòng（玩弄、弄錯、戲弄）

由：yóu（自由、理由、由于）

三、我會認注音及組詞

紀：jì（年紀、世紀、紀律）

必：bì（必須、必要、必需）

須：xū（必須、胡須、無須）

譬：pì（譬如、譬喻、取譬）

糙：cāo（粗糙、糙米、毛糙）

敏：mǐn（敏感、敏捷、敏銳）

睜：zhēng（睜眼、睜開、眼睜睜）

秩：zhì（秩序）

序：xù（順序、次序、工序）

哦：ò（哦,我明白了）

四、多音字

當：dāng（當心） dàng（上當）

弄：nòng（擺弄） lòng（弄堂）

五、近義詞

年紀——年齡 必須——一定 開始——起初

主意——辦法 容易——簡單 自由——随意

六、反義詞

開始——結束 成功——失敗 簡單——複雜

容易——困難 自由——約束 睜開——閉上

七、理解詞語

年紀：年齡、歲數。

粗糙：不精細，不光滑。

敏感：疾速，敏捷。

秩序：有條理，不混亂的情況。

成功：獲得預期的結果。

主意：辦法。

八、句子解析

1.太陽開始學發光，學習怎麼上山下山。它也試過做别的事，但是都沒有成功。

“它也試過做别的事，但是都沒有成功。” 寫出是在說太陽最容易做的事是“學發光，學習怎麼上山下山”。

2.譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界吓壞了。

“粗糙”、“吓壞了”說明“唱歌”不是太陽最容易做的事。

3.它一直無法決定，隻好反反複複，一陣子這樣，一陣子那樣。

從“無法決定”、“反反複複”寫出月亮和太陽也不一樣，發光對于月亮來說，并不是最容易的事。

4.世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從雲裡落下，滴進泥土裡；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……

“慢慢變化”、“自由生長”，是說萬事萬物都在悄悄地變化着。雨“滴進泥土裡”，找到自己的歸宿，“一切有多美好”意思是萬物還是遵循自然規律自變化，因此還是很美好、和諧、有秩序。

九、問題歸納

1.太陽學會了什麼？為什麼說粗糙的聲音把這個敏感的新世界吓壞了？

太陽學會了發光，知道怎麼上山下山。因為“世界年紀還小”，像嬰兒一樣很嬌嫩，感覺很敏銳，所以太陽粗糙的聲音把敏感的新世界吓壞了。

2.月亮學會了什麼，是怎麼學的？

月亮學會的是不斷變化。從“白天、晚上、反反複複、一陣子這樣、一陣子那樣”看出月亮開始想學發光，但是始終拿不定主意，隻好變來變去， 最終學會了不斷變化。

3.太陽、月亮、水它們做着什麼，它們明白自己做什麼最容易了嗎？它們給世界帶來了什麼？

太陽發光，每天東升西落；月亮有時圓，有時缺，不斷變化；水一直往低處流。太陽給世界帶來了光明和溫暖；月亮的圓缺變化幫助人們計量時間；水滋潤萬物，幫助萬物生長。它們都做着自己最容易做的事，讓這個世界很有秩序，很美好。

4.為什麼說“不要往下講了，最好再從頭開始。”

因為萬事萬物都是在變化的，在紛繁的變化中，容易迷失自我，找不到前進的方向，但是，如果能勇敢地找回自我，找回初心，順應自然規律，一切就變得簡單了，美好了。

十、課文主題

本文講述當世界年紀還小的時候，一切事物都像幼稚的孩子，要學會自己需要做的事情，最終形成自己的生活方式，世界因此變得和諧美好。故事告訴我們，每個人隻要努力做好自己最容易做的事，這個世界就會很美好。

教材課後習題參考答案

2.選一個開頭，接着往下講。

（1）這世界還相當有秩序……

（2）很久很久以前，當世界年紀還小的時候……

（1）這世界還相當有秩序。每天，太陽都會東升西落，上山下山，發光發熱。月亮每天按照自己的想法，變化莫測，有時出現，有時不出現，有時圓，有時缺；水每天都按照自己的方式，往低處流，往低處流，往低處流…… 動物們每天按照自己的生活習慣，快樂地生活着。

（2）很久很久以前，當世界年紀還小的時候，樹木自由生長，自然長大，自然衰老，沒有人去砍伐它們，樹上的果子除了小動物啄食它們，多餘的就自然落下。果實腐爛，裡面的種子又在第二年春天發芽，長出更多的果樹……

句子解析：

1、譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界吓壞了。

“粗糙”、“吓壞了”說明“唱歌”不是太陽最容易做的事。

2、月亮不知道自己該學些什麼。學發光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，隻好反反複複，一陣子這樣，一陣子那樣。

從“無法決定”、“反反複複”寫出月亮和太陽也不一樣，發光對于月亮來說，并不是最容易的事。

3、所以看起來，有時圓，有時缺。它學會的是不斷的變化。

“有時圓，有時缺”，“不斷的變化” 這才是月亮最容易做的事。

4、那時候，生活就是這麼簡單。每樣東西隻要弄明白自己做什麼最容易就行了。

這句話的意思是隻要人們遵循自然規律，不做違背自然規律的事，生活就會變得簡單美好。

5、世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從雲裡落下，滴進泥土裡；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……

“慢慢變化”、“自由生長”，是說萬事萬物都在悄悄地變化着。雨“滴進泥土裡”，找到自己的歸宿，“一切有多美好”意思是萬物還是遵循自然規律自變化，因此還是很美好、和諧、有秩序。

問題歸納：

1、太陽學會了什麼？為什麼說粗糙的聲音把這個敏感的新世界吓壞了？

太陽學會了發光，知道怎麼上山下山。因為“世界年紀還小”，像嬰兒一樣很嬌嫩，感覺很敏銳，所以太陽粗糙的聲音把敏感的新世界吓壞了。

2、月亮學會了什麼，是怎麼學的？

月亮學會的是不斷變化。從“白天、晚上、反反複複、一陣子這樣、一陣子那樣”看出月亮開始想學發光，但是始終拿不定主意，隻好變來變去， 最終學會了不斷變化。

3、太陽、月亮、水它們做着什麼，它們明白自己做什麼最容易了嗎？它們給世界帶來了什麼？

太陽發光，每天東升西落；月亮有時圓，有時缺，不斷變化；水一直往低處流。太陽給世界帶來了光明和溫暖；月亮的圓缺變化幫助人們計量時間；水滋潤萬物，幫助萬物生長。它們都做着自己最容易做的事，讓這個世界很有秩序，很美好。

4、為什麼說“不要往下講了，最好再從頭開始。”

因為萬事萬物都是在變化的，在紛繁的變化中，容易迷失自我，找不到前進的方向，但是，如果能勇敢地找回自我，找回初心，順應自然規律，一切就變得簡單了，美好了。

5、想象：還有那些事物也做着自己容易做的事？

星星夜間發光，高山沉睡、樹木給我們的生活增添色彩、小鳥為我們的生活增添活力。

6、想象：很久很久以前，當世界年紀還小的時候，世界究竟是怎麼開始的呢？

高山一開始，并不是安安靜靜地躺在那裡，可能是跑累了的誇父；月亮原先可能是從一個巨大的蛋裡孵出來的。

課文主題：

本文講述當世界年紀還小的時候，一切事物都像幼稚的孩子，要學會自己需要做的事情，最終形成自己的生活方式，世界因此變得和諧美好。故事告訴我們，每個人隻要努力做好自己最容易做的事，這個世界就會很美好。

參考答案：

一、看拼音寫詞語。

（世界）（ 成功） （反複）（ 方式 ）（簡單）

（捉弄）（由來） （紀念 ） （必須） （秩序 ）

二、選擇正确的讀音，在上面打“√”。

世(shì )界 功(gōng ) 勳 結(jié )論

公式(shì ) 捉弄(nòng) 結( jiē) 實

三、比一比，再組詞。

世（世界） 界（世界） 複（複習） 弄（捉弄）

也（也是） 介（介紹） 夏（夏天） 王（王者）

四、近義詞。

年紀——（年齡） 開始——（ 開端） 成功——（勝利）

簡單——（簡便） 清楚——（明白） 從前——（以前）

五、反義詞。

圓——（ 缺） 必須——（不必） 開始——（ 結束）

高——（低） 成功——（失敗） 明白——（糊塗）

六、照樣子，寫句子。

例：月亮不知道自己該學些什麼。

1、小草向我彎彎腰。

2、小鳥在枝頭唱歌。

3、花兒露出了笑臉。

七、根據課文回答問題。

1、太陽通過學習學會了發光、上山和下山。

2、月亮通過學習學會了不斷變化。

3、水通過學習學會了往低處流。

4、隻要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序。

八、閱讀短文，回答問題。

1、在下面的括号裡填上合适的量詞。

一（ 片 ）葉子 一（ 棵）銀杏樹 一（ 張 ）大嘴

一（把）扇子 一（塊）化石 一（ 隻）大熊貓

2、短文介紹了哪些活化石呢？

銀杏樹、大熊貓、中華鲟

3、我能根據課文的内容連線。

銀杏樹幾億年前的樹種

大熊貓祖先以食肉為生

中華鲟有一億多年的曆史

2、用“______”畫出文中的比喻句，并說說這個比喻句把什麼比作什麼？

銀杏樹的樣子很容易辨認，一片片葉子像一把把小扇子。

把銀杏樹的葉子比作小扇子。

4、你還知道哪些“活化石”呢？跟大家交流分享一下吧。

植物活化石：水杉、珙桐、香果樹。

動物活化石：揚子鳄、鴨嘴獸、鲎、娃娃魚。

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