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不積跬步無以至千裡是幾年級課本

教育 更新时间:2024-08-22 03:22:35

不積跬步無以至千裡是幾年級課本?  (一)課文原句:同上(初中二年級上冊第13課後),下面我們就來說一說關于不積跬步無以至千裡是幾年級課本?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

不積跬步無以至千裡是幾年級課本(老骥伏枥志在千裡)1

不積跬步無以至千裡是幾年級課本

  (一)課文原句:同上(初中二年級上冊第13課後)

  (二)文化因素:出自曹操《龜雖壽》:“神龜雖壽,猶有竟時;騰蛇乘霧,終為土灰。老骥伏枥,志在千裡;烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。”

  (三)文化内涵:引詩的内涵是:神龜雖然壽命長,但是它也有死去的時候;能騰雲駕霧的神蛇,最終也得埋于地下成為土灰。年老的駿馬雖然是伏在馬槽上吃草,但是它的壯志未改,尚有遠行千裡之志;有氣節又有壯志的人雖已到了垂暮之年,但是他們的雄心壯志仍然生氣勃勃(就可按非暮年對待)。人的壽命長短不僅僅由天決定,人如果能調養身心心情愉快,也可以得到長壽 。

  這首詩的下列幾點對人有啟發:第一,人的“雄心壯志”是不受年齡的增長限制的。年齡大了,不一定就沒有了“雄心壯志”。人的“雄心壯志”完全受人的信念支配。你年齡大了仍有報國之心,完全可以在力所能及的前提下忠心報國。第二,人的壽命長短不全由上天決定,與個人的休養策略有非常緊密的關系。所以人要重視調養身心,保持心情愉快,樂觀向上,一定會有好的效果。“人生如寄,多憂何為?” 

  曹操寫這首詩時已經是六十歲的人了。但覺得自己還沒完成統一全疆的曆史重任。想着想着激情難耐,豪情又起,大踏步跨至案前,揮筆寫下:“老骥伏枥,志在千裡;烈士暮年,壯心不已”這十六個大字。

說明:為了幫助中學生家長順利地為自己的孩子答疑,幫助中學新入職的教師查找資料,幫助高年級學生順利自讀,本《随筆》将對這些含傳統文化因素的名言警句做一些講解。敬請閱讀。

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