知識點

一、學習目标

1.認識“寫、詩”等 11 個生字和秃寶蓋、四點底 2 個偏旁；會寫“下、個”等 4 個字。

2.正确朗讀課文感受詩歌的生動有趣。3.借助具體事物認識逗号和句号。

二、教材分析

《青蛙寫詩》是統編版小學語文一年級中的一篇課文。這是一首輕快、活潑的兒童詩，共有五小節。作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗号、句号、省略号，讀來讓人浮想聯翩。教材内容圖文并茂，富于童趣，富于想象，富于創造，十分适于天性活潑、充滿好奇的一年級學生學習語言、認識事物，同時也為教師創造性教學留下了廣闊的空間。

三、我會寫

下：xià（上下、下山、下面）個：gè（一個、個子、個人）雨：yǔ（下雨、雨點、雨水）們：men（我們、你們、它們）

四、我會認

寫：xiě（寫字、寫詩、大寫）詩：shī（詩人、古詩、詩歌）點：diǎn（一點、點開、幾點）要：yào（不要、主要、要好）過：guò（過了、過去、過來）給：gěi（送給、交給、給你）當：dāng（當作、當今、當地）串：chuàn（一串、串通、肉串）以：yǐ（可以、以後、以前）成：chéng（成為、成立、成家）五、認識新偏旁

冖 ：秃寶蓋，漢字偏旁名，寫法是第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。橫鈎稍左低右高，轉折處稍頓，出鈎稍快。灬：四點底，四點底的字代表兩個意思。一個意思與火有關，如：煮、蒸、煎、熬等。另一個意思表示尾巴，如：燕、羔等。

六、多音字

要：yào（不要）yāo（要求）當：dāng（當作）dàng（上當）

七、反義詞

來——去 裡——外 小——大

八、理解詞語

蝌蚪：蛙或蟾蜍等的幼蟲。池塘：蓄水的坑，一般不太大，比較淺。荷葉：蓮的葉。水珠：凝聚成的像珠子的水。九、句子解析

1.青蛙說：“我來寫詩啦！”青蛙是不會說話的，在這裡把它們當作人來寫，運用了拟人的手法。

2.小蝌蚪遊過來說：“我要給你當個小逗号。”“小逗号”點出了小蝌蚪的外形特點，小蝌蚪的外形頭大大的，甩着一條長長的尾巴。

十、問題歸納

1.青蛙寫詩都有誰來幫忙？他們都幫了什麼忙？來幫忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪當逗号；水泡泡當句号；一串水珠當省略号。

2.一串水珠為什麼可以當省略号？“一串”指出了水珠的數量多。省略号就是六個小圓點，因為一串水珠就像是省略号。

十一、課文主題

課文生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着寫詩的情景。我們從中直觀地認識了逗号、句号、省略号的寫法。

圖文解讀

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