課文知識點

一、多音字

都dōu（都是）dū（首都）

作zuò（作業）zuō（作坊）

乘chéng（乘法）shèng（千乘之國）

籠lǒng (籠罩)lóng (竹籠)

二、近義詞

保存——保管 熱鬧——喧鬧 悠閑——清閑

普通——平常 緊急——危急 驚擾——打擾

名揚中外——聞名天下 形态各異——各種各樣

三、反義詞

完整——殘缺 熱鬧——冷清 悠閑——忙碌

普通——特别 清清楚楚——模模糊糊

四、理解詞義

聞名中外：在中國和外國都很名氣。

形态各異：本課指畫中在街上來往往的人的形狀和樣子各不同。

溜達：散步,閑走。

攤販：擺攤子做小買賣的人。

作坊：本課指手工業工場。

驚擾：驚動擾亂。本課指小毛驚動擾亂了欣賞風景的人。

五、積累詞語

描寫形态多樣的四字詞語

形态各異 千姿百态 姿态萬千 各種各樣

ABB式詞語

來來往往 清清楚楚 吞吞吐吐 形形色色 兢兢業業 結結巴巴 密密麻麻

“又一又一”結構的詞語

又踢又跳 又驚又喜 又高又大 又快又準

六、課文結構

第一部分（1）：概括介紹了《清明上河圖》的創作年代、作者、畫面内容、存在的時間及目前的保存狀況。

第二部分（2-4）：具體描寫了畫面的情況。

第三部分（5）：寫了《清明上河圖》的曆史價值。

七、句子解析

1.張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留着長胡子的道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。

首先概括寫了畫面上人物多,然後運用排比的修辭具體寫畫面上都有哪些人,主要是通過人物所從事的行業來表現的。“……”表示在畫中還有許多形形色色的人物，這裡沒有寫出來。突出人物之多的特點，從而看出下了很大功夫。

2.街上有挂着各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形态各異的人：有的騎着馬，有的挑着擔，有的趕着毛驢，有的推着獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

這句話通過介紹街上的各類店鋪說明街市很熱鬧。句中的“……””表示街市上還有許多各式各樣的建築這裡沒有寫,突出了街市的繁榮景象。“來來往往”說明街上人多,很熱鬧。連用五個“有的”,運用排比的修辭寫出了行人的不同形态,展現了熱鬧非凡的街市景象。

八、問題歸納

1.你從“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至隻有黃豆那麼大。别看畫上的人小，每個人在幹什麼，都能看得清清楚楚。”讀懂了什麼？

“不到一寸”“黃豆那麼大說明人非常小,可就是這樣小的人,作者也把他們畫得“清清楚楚”,這說明畫家的繪畫技巧十分高超。

2.作者為了寫出“畫上的街市可熱鬧了。”不僅寫各種店鋪，還重點運用排比寫出了形态各異的人。學習運用排比的方法寫一段話，把一個意思說清楚。

天上的雲千姿百态,變幻多端：有的像一隻展翅欲飛的雄鷹,有的像一條鮮豔的紅領巾在飄揚,有的像一匹駿馬在奔馳,有的像一隻蝴蝶,慢慢變大,漸漸模糊了…

3.《清明上河圖》全圖大緻分為汴梁郊外春光、汴河場景、城内街市三部分。課文隻是側重介紹了城内街市部分。你想象一下他郊外春光一個場景寫一段話，注意圍繞一個意思寫清楚。

郊外春光一片大好。你瞧樹木郁郁蔥蔥，溝渠邊開滿了各種不知名的小花，有紅的、白的、紫的……都像趕趟似的。地裡老牛邁着沉穩的步子，一對年輕的夫婦，一人牽牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙聲，緩緩地彎腰撒豆，時不時擡頭看看遠飛的水鳥。遠處幾個孩子正爬卧在溪頭剝蓮蓬，一個牧童騎在牛背上吹笛子。樹蔭下一對老夫妻正在聊天，瞧他們笑得多開心……

4.《清明上河圖》這幅畫為什麼能名揚中外呢?

有四個方面：

(1)這幅畫曆經八百多年,依然保存完好；

(2)這幅畫内容豐富,描繪細緻:人物衆多,街上商鋪林立,人來人往；

(3)畫家畫工精湛,雖人物衆多,内容繁雜,但畫家畫得非常清楚、傳神；

(4)畫中表現的是當時普通百姓的生活情景,富有情趣。

總之,這幅畫生動形象地描繪了古都汴梁的風貌,反映了當時普通百姓的生活情景，使我們看到了八百年以前的古都風貌,看到了當時普通百姓的生活情景。

八、課文主題

本文通過對《清明上河圖》的介紹與畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的一個情景三方面内容的描繪,表達了作者對這幅名畫的贊美和喜愛,也表達了作者熱愛祖國傳統文化的思想感情。

圖文解讀

點擊圖片，查看大圖

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