家庭中美育的意義?美育是培養人認識美、感受美、熱愛美和創造美的能力的教育，一直以來都是一個國家文化傳承的重要途徑，對幫助人們樹立正确人生觀、價值觀具有重要的意義家庭美育、學校美育和社會美育是美育的三大方面當前，我國學校美育改革發展進入加速提質階段，美育課程建設穩步推進，呈現良好勢頭與社會日益崛起的精神文化需求直接聯系，以博物館、美術館為代表的社會美育也展現出蓬勃發展之勢但作為美育實施的基本途徑，家庭美育仍然沒有得到應有的重視 ，今天小編就來說說關于家庭中美育的意義?下面更多詳細答案一起來看看吧!

家庭中美育的意義

美育是培養人認識美、感受美、熱愛美和創造美的能力的教育，一直以來都是一個國家文化傳承的重要途徑，對幫助人們樹立正确人生觀、價值觀具有重要的意義。家庭美育、學校美育和社會美育是美育的三大方面。當前，我國學校美育改革發展進入加速提質階段，美育課程建設穩步推進，呈現良好勢頭。與社會日益崛起的精神文化需求直接聯系，以博物館、美術館為代表的社會美育也展現出蓬勃發展之勢。但作為美育實施的基本途徑，家庭美育仍然沒有得到應有的重視。

家庭美育就是父母對孩子進行審美教育。這是家長通過家庭生活的各個環節，用各種美的事物來影響孩子，引導他們形成正确的審美意識，能鑒賞美，有創造美的能力。所以，盼望孩子成材的家長，是不應當忽視家庭美育的。應當用美的事物去影響孩子，讓孩子擁有美的素養。

“美”分為現實美和藝術美兩大類，家長在對孩子進行美育教育時可以從現實美和藝術美兩方面入手，現實美主要指大自然、生活環境的美和人的言行、品德的美；藝術美主要是指文學、音樂、舞蹈、戲劇、各種工藝美術等等。

現實美其實很簡單，就存在于我們的大自然中，蔚藍無垠的天空、洶湧澎湃的大海、迤逦的山巒、奔騰的江河、行姿百态的魚蟲鳥獸、萬紫千紅的花草樹木、瑰麗的色彩、生動的形象等都可以成為美育教育的源泉。家長帶孩子接觸大自然，不僅可以讓孩子開闊眼界，豐富知識經驗，還可以使孩子認識自然美，欣賞自然美，并以此陶情冶性，培養愛美，愛大自然的情感。這樣，以後孩子在進行藝術創作的時候會有更多的靈感，更多的創意。

藝術美存在于音樂作品、美術作品、文學作品等藝術作品中，家長們可以通過将這些藝術融入生活的方式來激發孩子們表達生活的欲望，例如帶孩子去聽音樂會、去看美術館、給孩子讀故事書。這些都有利于培養孩子對于藝術的熱情，從而為以後的家庭美育打下基礎。

家庭美育不僅對培養孩子高雅的審美情趣、良好的創造才能具有重要意義，而且是發現和培養藝術人才的最佳途徑。讓孩子參加各種審美活動時，家長能及時發現蘊藏在孩子身上的藝術天賦與才能，還能讓這些天賦與才能得到及時的培養和發展。例如，在孩子從事音樂或美術活動時，家長可能發現那些對音樂或美術具有異乎尋常的興趣和表現能力的孩子。這樣的孩子在家長和老師的培養、訓練下、有可能成為音樂或美術界的優秀人才。類似情況在藝術史上不勝枚舉。

我國教育家葉聖陶說：“教育就是養成良好習慣”。幼兒期是人的行為習慣初步形成的時期，家長是通過美育教育孩子從小注意儀表樸實、端莊、語言文雅、大方、舉止文明、禮貌、待人友好熱情。孩子的服裝應當稱身合體，是顯示出孩子身心健康特點的服裝不僅美觀大方，還可以促進孩子身體發育和動作的發展，對于孩子的精神面貌也起着積極的作用。不管孩子長大成人以後将從事何種職業，幼年的家庭美育總會給他們今後的事業和生活打下良好的基礎。

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