一、本單元你掌握了哪些新詞語，請寫在下面（）裡。（至少寫出五個，注意寫正确，寫工整）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、看拼音，寫詞語。
xià dāi（ ） jiè chǐ（ ）
xiān yàn（ ） cū zhuàng（ ）
shuāng bì（ ） zhù suǒ（ ）
三、給加粗的字選擇正确的讀音。
衣裳（shang shǎng） 暑假（jiǎ jià）
狂舞（wú wǔ） 糊弄 （hú hù）
四、照例子，寫詞語。
提心吊膽：（ ）（ ）（ ）
高高興興：（ ）（ ）（ ）
五、找出不同類的詞語，寫在後面的括号裡。
1、斑馬 羚羊 犀牛 爬山虎 烏龜（ ）
2、洗衣服 拔蘿蔔 拾棉花 采茶葉 摘蘋果（ ）
3、眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 心靈（ ）
4、北京 上海 南京 故宮 開封 （ ）
六、按要求做題。
1、小紅今天上學校，穿了一件紅色的上衣和一條綠色的圍脖。（修改病句）
2、下雨了，渴了很久的莊稼咕咚咕咚喝了個痛快！（拟人句）
3、我沒有按時完成作業。老師會給我的媽媽打電話的。（用合适的關聯詞，把這兩句話連成一句話）
七、給下面的句子排序。
（ ）一天，楊樂在學校的圖書館裡看數學書。
（ ）楊樂堅定地對自己說：“我一定要把用中國人名命名的數學定理寫在未來的數學書上！”
（ ）楊樂從小就喜歡數學。
（ ）從此以後，楊樂更加勤奮學習
（ ）多年以後，他終于實現了願望。
（ ）他發現書裡的數學定理全是用外國人的名字命名的，而沒有一個中國人的名字。
八、課外閱讀。
1、在文中找出合适的詞填空。
一（ ）眼睛 一（ ）眼鏡
一（ ）小嘴 一（ ）少年
（ ）的頭發 （ ）的鼻梁
（ ）的少年 （ ）的肩
（ ） 地教導 （ ）地聽講
2、他的特點是：（ ）、（ ）。
3、用畫曲線的句子中的關聯詞語造句。
4、你們班有這樣的“他”嗎？把他的外貌寫出來吧。
九、我愛寫作文。
題目：（ ）的校園生活
1、先把題目補充完整。
2、可以寫上課、下課時某一個情景，也可以介紹自己的學習生活。
3、要寫真人真事，要有真情實感。
4、适當地用上平時積累的好詞好句和修辭手法。
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