本故事根據真實新聞事件改編，然而現實的結局沒有那麼美好。

相信很多曾經遭受霸淩的人都會有過類似的經曆，不知道自己做錯了什麼，突然之間就成為了被欺辱的對象。大部分被校園霸淩的原因，聽起來簡直滑稽可笑：“因為TA胖”、“因為TA成績好”、“單純看TA不爽”……

任何一件看起來微不足道的小事，甚至是臆想出來、空穴來風的事，都可以成為霸淩他人的理由。明星馬思純就有過這樣的經曆。被擠兌、嘲笑，水杯裡被添加粉筆灰、抹布水。當她向老師求助的時候，霸淩者才不甘不願地道歉，反而責怪“都道歉了你還哭什麼”；

而當她向父母求助時，并沒有換來父母的重視，僅僅是告誡她：“不要去理會，你要努力地去證明，你過得比她好”。

有些家長和老師抱着多一事不如少一事的态度，勸孩子息事甯人，認為隻是玩笑和惡作劇。有時甚至會說“一個巴掌拍不響”、“為什麼他們就欺負你，而不欺負别人”。

當霸淩發生時，受到譴責的不是霸淩者，反而是受害者。這樣隻會助長霸淩者的氣焰！

心理測評分析專家劉愛民曾說過：“有些霸淩者剛開始欺負其他同學的時候，往往也忐忑不安，但當被霸淩者和旁觀者都沒有反抗的時候，會更加激發去欺負别人的心理。”

有數據顯示，美國中學生在校園被霸淩比例在1/5左右；

澳大利亞僅公立學校，平均每周公布的校園欺淩就有60多起；

日本全國中小學2018年度校園霸淩事件達到約54萬起，比上年度增加近13萬起，增幅高達31%；

根據《中國校園欺淩調查報告》顯示，我國中部地區校園欺淩行為所占比例最高，達到了46.23%。

全球每年因為校園暴力霸淩而死亡的孩子高達13000000名。每4個孩子中，就有1個經曆了校園霸淩。

霸淩事件不是個别現象，每個孩子都有可能是受害者！

父母本該是孩子的支柱和依靠，但父母對于霸淩事件的忽視态度卻讓孩子失望，甚至成為了壓垮孩子的最後一根稻草。

孩子隻好沉默以對，直到最後忍無可忍，放棄自己的生命。

根據聯合國科教文組織于2017年公布的《校園暴力和欺淩全球狀況報告》，一旦察覺孩子出現以下情況，很有可能遭遇了霸淩：

1.厭學，找各種理由不去學校

2.身上出現無法解釋的傷口和淤青

3.成績下降，自暴自棄

4.情緒低落，有厭世傾向

5.出現自殘行為

當孩子鼓起勇氣向你求救時，不要認為是“矯情”或者直接忽視，這可能是你拯救孩子的最後機會！

1.對孩子進行心理疏導，必要時帶孩子去看心理醫生

2.給予孩子足夠的愛、支持、信任、理解和安全感，消弭TA的厭世沖動

3.與孩子交談，幫助孩子解決問題，如休學、轉學、替孩子讨回公道等

作為第三方的學校和老師，也應對校園霸淩情況予以重視：

1.樹立宣揚正确的校園風氣。

2.加強監控管理。

3.嚴肅處理霸淩事件，明辨是非而不是和稀泥，與雙方家長溝通。

4.針對霸淩者與受害者采取不同的教育方式，不是一味指責一味同情，避免霸淩事件的二次發生。

希望每個孩子在尋求幫助的時候都能被溫柔以待。

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