同伴教學一直以來備受争議，有的家長認為，同伴教學競争力更強，能夠讓孩子有成就感，能夠促進孩子的學習。

但也有家長認為，一對一的課程更能讓孩子不受影響，專心沉浸在課堂中。

但提到自家孩子到底更适合哪一種，有些家長便覺得各有各的好，有些猶豫不決。

所以，今天魚 sir 就帶大家從不同上課模式的兩家英語機構——哒哒英語和久伴英語，來看看到底什麼樣的孩子适合一對一，什麼樣的孩子适合同伴教學。

哒哒英語是 1V1的歐美外教，上課時間自由，從 10 月份開始将課程從 30 分鐘修改為 25 分鐘。

适合 4-16 歲的孩子進行學習。

哒哒英語整體劃分比較細緻，而且總共有三個主線課程——Wonders、朗文教材(PLE)、國際朗文教材，人群覆蓋面廣。

魚 sir 試聽下來，發現：

哒哒英語的課件内容比較詳細，适合基礎薄弱學習能力一般的孩子學習。

同時，也提供了加速版，适應基礎較好的孩子。

總體而言，能夠因材施教，比較科學。

魚 sir 建議：

整體看下來，哒哒英語更适合有過半年以上啟蒙經曆的孩子進行學習，能夠滿足孩子的聽力理解、口語表達和閱讀能力的學習需求。

在調查中，貝隆媽媽說：

當初選擇哒哒英語，是因為覺得 1 對 1 外教效率高，能夠提高孩子學習效率。

不過現在看來，還是一對多更适合我家孩子，雖然1 對 1 上課的積極性也高，但因為沒有對比，有時候會出現上課不認真，故意逗老師玩的情況。

與貝隆媽媽溝通截圖

貝隆媽媽說的這個現象是普遍存在的，所以這裡魚 sir 要跟大家說明一下：

1、1 對 1 課程相比1 對多，孩子确實會獲得更多學習機會。畢竟老師的精力是有限的，一節課還要将精力和時間平分到每個孩子身上。

像哒哒英語這樣的課程，一節課 25 分鐘，如果有兩個孩子，整體下來，老師能夠照顧到自己孩子的時間或許隻剩10 分鐘左右，孩子确實會受到一定影響。

2、不同孩子情況不同，所以建議家長在選擇課程前，帶孩子試聽一下不同類型的課程，根據孩子的實際情況再進行選擇。

久伴 1V2 的上課模式，老師都是來着英語為母語的國家。

适合 3-12 歲孩子進行學習。

課程分為 K 級别和 G 級别，K 級别利用 PPT 遊戲進行交互，G 級别更多以做題的方式呈現。

雖然兩個級别上課内容不同，但是課程都是按照預熱-引入-呈現-練習-輸出-總結的步驟，形成課程閉環。

魚 sir試聽下來，認為：

久伴英語比較适合零基礎孩子進行學習，能夠滿足聽說讀寫全項進階。

K 級别更注重聽說，建議家裡做好分級閱讀補充；

G 級别則更側重語法，需要按時完成課程的預習和複習，有利于孩子對知識更好地吸收和消化。

針對久伴英語這種同伴模式，采訪了兩位孩子正在學習久伴英語的媽媽，得到了這樣的回答：

與Cassie媽媽溝通截圖

與豆寶媽媽溝通截圖

Cassie媽媽：

課堂氛圍是很活躍的，我家小朋友上課我都能聽到她跟同伴，還有老師三個人在一邊哈哈大笑。

然後拿一些家裡的玩偶啊跟老師分享，而且在課堂之外有一些拓展，能夠激發小朋友的英語興趣和口語表達能力。

豆寶媽媽：

同伴的話也是需要家長費心去找的，不過說真的，想找外教和同伴同時完美比較難。

魚 sir 建議：

1、在選擇同伴方面，因為孩子之間在課堂上會有競争與合作，互相之間會相互影響。

因此建議選擇基礎相當、性格能夠相互匹配的孩子作為同伴。選擇的好，孩子之間就會形成良好的學習氛圍。

如果選擇到基礎不同，或者性格差異很大的小夥伴，雖然強勢的一方會比較有成就感，但也會影響弱勢一方的小朋友對英語的學習興趣。

2、好的老師和同伴确實比較難找，需要家長多下功夫，耐心去挑選。

1、1 對 1 課程孩子能夠獲得更多老師的關心，從而一定程度上提高孩子學習效率，但會缺少競争與合作。

2、同伴課堂雖然老師的時間精力會被平分，但如果找到合适的同伴，兩個孩子之間會互相促進，形成良好的學習氛圍。

3、無論選擇哪種模式，家長都需要多下功夫。

在選擇前，可以帶孩子先試聽感受一下不同課堂的學習氛圍，根據孩子的實際情況再做選擇。畢竟不同孩子适合的模式也不同。

好了，今天就說到這裡了。如果在挑選課程或者孩子學習上存在問題，都可以

我也會根據每位孩子的情況，給大家更具體的建議！

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