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應用文寫作訓練題庫

科技 更新时间:2024-08-27 08:15:19

無論是在《申論》還是在《綜合應用能力A》的考試中,應用文寫作都屬于必考題型,發言稿作為應用文中常考的文種類型,需要大家掌握寫作要點,我們今天就來了解一下如何書寫。

發言稿是指某一事項,或某一活動結束後、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。格式上要注意隻有标題、稱呼即可,無需落款。

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拟定标題

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标題分為兩種:一種是會議名稱或活動名稱加文種,另外一種是緻詞人、會議名稱和文種。

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确定稱謂

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一般題目中會告訴我們受衆對象,無明确受衆時需根據材料的情景判斷。

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撰寫正文

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發言稿寫法比較靈活,結構形式要求也不那麼嚴格,可以根據會議的内容、需要等情況而有所區别。常見的形式有:

(1)開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法,然後說明理由,最後照應開頭對全文做簡明扼要的總結。

(2)直接寫出要講的幾個問題或幾點意見,可用序号 1、2、3 等表示,問題講完,即告結束,不寫開頭和結尾。

(3)彙報經驗、情況的發言,内容比較系統,它包括情況叙述、經驗介紹、體會收獲等,這幾方面的内容要連貫地寫出來,構成一篇比較完整的文章。

寫發言稿時,要注意三點:

1.觀點鮮明。對問題持什麼看法,要明确表态。對尚未認識清楚的問題,要實事求是說明,不要含糊其詞,如果是彙報性的發言,要中心明确,重點突出,不必面面俱到。

2.條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理,讓人聽起來容易抓住重點。

3.語言簡潔明快。發言是直接面向聽衆,所以發言的語言一定要簡潔明快,盡量不使用冗長羅嗦的句子,更不要使用一些深奧難懂的詞句,話要說得準确、易懂,最好運用大衆語言。發言稿的結尾,一般是發言人表達的美好祝願。要根據不同的場合,不同的會議,來表示不同的祝福或祝賀。

關于S大學舉辦心理健康節活動的發言稿

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尊敬的老師、親愛的同學:

大家好!非常高興有機會全程參與S大學第六屆心理健康節活動,我代表省教育廳向本次活動的成功舉辦表示由衷的祝賀!本次文化節形式多樣,内容豐富,方法創新,充分展現了同學們積極、團結、健康的心理狀态。

首先,相聲表演藝術家J到校作專場講座,不僅讓大家領略了相聲的魅力,也為大家帶去了笑聲與快樂;其次,心理運動會上精彩紛呈的體育活動,如“漫天飛舞”、“鐵人三項” 等既展現了個人的體能與智慧,也培養了大家的團隊協作精神;再次,舉辦了數場心理健康講座,既有助于輔導員們應對職場壓力,也有助于學生調節自我,将所學知識運用到學習與生活當中;最後,在健康節籌辦期間,針對四川雅安發生7級地震的災情,廣大師生迅速發起了捐資赈災活動,正所謂“一衣一物皆心意,一元一分總關情”。

做好大學生心理健康教育工作是推進素質教育的基本要求,此次健康節意義重大,希望S大學将這項活動更好地延續下去,為大學健康成長做出更大貢獻。

應用文寫作訓練題庫(寫作備考應用文寫作)1

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