到底 什麼是思維導圖呢?
百度百科說: 思維導圖是放射性思維的有效工具 。它簡單卻 又極其有效。思維導圖運用圖文并重的技巧,把各級主題的關系,用相互隸屬與相關的層級圖,表現出來,把主題關鍵詞與圖像、顔色等等,建立鍊接。思維導圖利用思維規律,協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間,平衡發展,從而開啟大腦的無限潛能。思維導圖是一種,将放射性思考具體化的方法。放射性思考,是人類大腦的自然思考方式,每一種進入大腦的資料,不論是感覺、記憶或想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顔色、意象、節奏、音符等,都可以成為一個思考中心,并由此向外,發散成千上萬的關節點。而每個連結,又可以成為另一個中心主題,再向外發散出,成千上萬的關節點,呈現出放射性立體結構,而這些關節的連結,可以視為你的記憶,也就是你的個人數據庫。思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法,放射性連接其它關聯項目的圖解方式。思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖和思維地圖。
如果簡單說,也可以用一段話來概括:思維導圖就是放射性思考方法。它可以讓事物之間的聯系可視化。從而增進記憶力 ,提高解決問題的效率。
作業太多。對策:我可以每次做一小步。
害怕做不好。對策:邁出第一步最了不起。
總分心。對策:指定一個作業專區。
沒興趣,沒動力。對策:我想要做,做完給自己獎勵!
很多孩子,之所以學習不好,主要原因就是:找不到自己存在的問題,也看不到相應的對策。你看,畫出這張思維導圖之後,這個小孩的思路,馬上就清晰了。這樣一來,他的自我把握,就基本到位了。如果家長能和孩子一起,這樣分析問題。孩子的學習積極性,肯定會逐步提升。
這張思維導圖,也許是一位小學數學老師的作品。他畫出了小學數學應用題的四個要點。包括:圖形相關、數量關系、生活應用與列方程。把握這些要點,就可以知道,小學數學應用題的基本範疇了。看了這張思維導圖,就等于看了一本書。
有些人,總是稀裡糊塗的。他們今天不管明天事,做一天和尚撞一天鐘,到了最後,隻能悔之晚矣。請看,這張思維導圖上寫着:王永欣作品。這位先生,用思維導圖,畫出了自己的一周日程,還配上了圖畫。他的工作計劃,思路非常清晰。網上還有很多思維導圖的精彩案例,大家可以自己去搜索,我就不啰嗦了。
以上可見,思維導圖的确是一個,比較實用的工具。
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