到底 什麼是思維導圖呢？
百度百科說： 思維導圖是放射性思維的有效工具 。它簡單卻 又極其有效。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系，用相互隸屬與相關的層級圖，表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顔色等等，建立鍊接。思維導圖利用思維規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間，平衡發展，從而開啟大腦的無限潛能。思維導圖是一種，将放射性思考具體化的方法。放射性思考，是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顔色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此向外，發散成千上萬的關節點。而每個連結，又可以成為另一個中心主題，再向外發散出，成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結，可以視為你的記憶，也就是你的個人數據庫。思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法，放射性連接其它關聯項目的圖解方式。思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖和思維地圖。
如果簡單說，也可以用一段話來概括：思維導圖就是放射性思考方法。它可以讓事物之間的聯系可視化。從而增進記憶力 ，提高解決問題的效率。
作業太多。對策：我可以每次做一小步。
害怕做不好。對策：邁出第一步最了不起。
總分心。對策：指定一個作業專區。
沒興趣，沒動力。對策：我想要做，做完給自己獎勵！
很多孩子，之所以學習不好，主要原因就是：找不到自己存在的問題，也看不到相應的對策。你看，畫出這張思維導圖之後，這個小孩的思路，馬上就清晰了。這樣一來，他的自我把握，就基本到位了。如果家長能和孩子一起，這樣分析問題。孩子的學習積極性，肯定會逐步提升。
這張思維導圖，也許是一位小學數學老師的作品。他畫出了小學數學應用題的四個要點。包括：圖形相關、數量關系、生活應用與列方程。把握這些要點，就可以知道，小學數學應用題的基本範疇了。看了這張思維導圖，就等于看了一本書。
有些人，總是稀裡糊塗的。他們今天不管明天事，做一天和尚撞一天鐘，到了最後，隻能悔之晚矣。請看，這張思維導圖上寫着：王永欣作品。這位先生，用思維導圖，畫出了自己的一周日程，還配上了圖畫。他的工作計劃，思路非常清晰。網上還有很多思維導圖的精彩案例，大家可以自己去搜索，我就不啰嗦了。
以上可見，思維導圖的确是一個，比較實用的工具。
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