簡愛每章摘抄以及賞析?一、好詞摘抄1.得意非凡：形容非常得意，下面我們就來聊聊關于簡愛每章摘抄以及賞析?接下來我們就一起去了解一下吧!

簡愛每章摘抄以及賞析

一、好詞摘抄。

1.得意非凡：形容非常得意。

2.亦步亦趨：比喻沒有主見，處處追随模仿。

3.罪有應得：犯罪行為受到的懲罰完全應該。形容罰當其罪。

4.言過其實：原指言語浮誇，超過實際才能。後亦指說話過分，不符合事實。

5.渾然一體：融合成一個整體，不可分割。

6.四分五裂：形容分散破碎，不完整，不統一，不團結。

7.咬牙切齒：形容痛恨到極點的樣子。

8.憤世嫉俗：對黑暗的社會現實和不良的習俗表示憤恨、憎惡。

9.堅定不移：形容人的意志、立場、觀點等堅定，毫不動搖。

10.銅牆鐵壁：比喻十分堅固，不可摧毀的事物。

11.突如其來：突然到來；突然發生。

12.推心置腹：比喻以真心待人。

二、好句摘抄及賞析。

1.愛小姐，這位法國美女竟然偏愛她的英國侏儒，使我感到得意非凡，所以我把她安頓在一座公館裡，給她配備了一整套的仆役、馬車、呢絨服裝、鑽石、‘網眼織物’，等等。總之，我就像任何一個癡情漢一樣，開始用那種人們公認的方式毀掉我自己。(P137-138)

賞析：語言描寫，寫出了羅切斯特先生曾經對塞莉納•瓦倫非常癡情，這讓他非常後悔。

2.可是，我有多長時間一想到它就感到厭惡，像躲開一座瘟疫病房似的躲着它啊！直到今天我還是多麼厭惡……(P139頁)

賞析：語言描寫，寫出了塞莉納•瓦倫的背叛給羅切斯特先生造成的傷害非常大，這個陰影一直籠罩着他，讓他無法逃脫出來。

3.他咬牙切齒地住嘴不說了。他停下腳步，用靴子跺跺堅硬的地面，仿佛有某種可恨的念頭緊緊攫住了他，抓住他牢牢不放，使他無法朝前邁步。（P139頁)

賞析：動作描寫，寫出了羅切斯特先生的悔恨和憤怒。

4.我一見我那位美人兒這樣由一個殷勤的男人陪着進來，馬上就好像聽到咝的一聲，一條嫉妒的青蛇從月光照耀下的陽台上盤旋而起，鑽進我的背心，一路咬齧着，隻一兩分鐘就鑽進了我的心裡。(P140頁)

賞析：語言描寫，寫出了羅切斯特先生看見塞莉納•瓦倫帶着一位年輕男子回家後的憤怒和嫉妒的心情。

5.我一認出他，那條嫉妒之蛇的毒牙就一下子斷了，因為這同一瞬間，我對塞莉納的愛情之火也給澆滅了。(P141頁)

賞析：語言描寫，寫出了羅切斯特先生對塞莉納竟為了一個纨绔子弟而背叛他的失望和鄙視。

6.兩人中誰也沒有能耐和才智來痛罵我一頓，但他們卻用他們那種卑鄙的方式盡量粗俗地诋毀我（特别是塞莉納，甚至肆意誇大我外貌上的缺點，她把這些缺點稱為殘疾。而以前，她是經常熱烈地稱贊所謂我的‘男性美？’的。(P141頁)

賞析：運用了對比的手法，塞莉納對“我”截然不同的評價，體現了她的虛僞、勢利和唯利是圖。

7.我過去從沒承認阿黛爾有要我撫養的權利，現在也不承認，因為我并不是她的父親。可是聽說她孤苦伶仃，無依無靠，于是我還是把這可憐的小東西從巴黎那片爛泥塘裡拔出，移植到這兒來了，讓她在英國鄉間花園的沃土中幹幹淨淨地成長。(P141頁)

賞析：羅切斯特先生雖然不承認阿黛爾是他的女兒，但是看到她孤苦伶仃、無依無靠，他還是把她接過來撫養，體現了他的善良。

8.我想在她的面貌五官上找出一些跟羅切斯特先生的相似之處，可是一點兒也沒找到。沒有一點兒特征、一絲表情能表明他們之間的血緣關系。（P142頁）

賞析：運用了對比的手法，将羅切斯特先生和阿黛爾的外貌進行對比，寫出了他們在外貌和表情上毫無相似之處，預示着阿黛爾并不是羅切斯特先生的女兒，但他依然關愛着她，更體現了羅切斯特先生的善良。

9.他态度随便，我也就不再難受地感到拘束。他對待我那種正直熱情、坦誠友好的态度，使我很願意接近他。有時候，我覺得他仿佛是我的親戚，而不是我的主人。不過，他有時候還是顯得專橫，但是我并不介意，知道他就是這副樣子。生活中平添了這種新的樂趣，我是那麼高興，那麼滿足，不再去渴望有什麼親人了。我原來那月牙兒般纖細黯淡的命運似乎增大明亮了，生活得到了充實。（P143頁）

賞析：羅切斯特先生對“我”正直熱情、坦誠友好的态度，給“我”的生活增添了樂趣，為他們感情的發展埋下了伏筆。

10.火舌在床的四周跳躍，帳子已經着火。（P144頁）

賞析：運用了拟人的修辭手法，把火舌拟人化，生動形象地寫出了火非常大，非常迅猛，突出了羅切斯特先生此時非常危險。

11.我一直在歡快而不安甯的大海上颠簸不已，直到天明。在那片海洋中，煩惱的巨浪在歡樂的波濤下翻滾。有時，越過洶湧澎湃的大海，我覺得已經望見了像比烏拉的山地那般可愛的海岸，不時有一股由希望激起的越來越強勁的風，在把我的心靈順利地送往目的地。然而，哪怕在想象中，我也始終無法到達那裡，——有一股從陸上刮來的逆風，不斷地把我往回驅趕。理智能抵禦癡想，判斷會告誡熱情。我興奮得不能入睡，天剛亮便起床了。（P147頁）

賞析：運用了比喻的想象，生動形象地表現了“我”興奮、激動、緊張和不安的心情。

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