六年級上冊基本功測試卷第一單元?第一單元提升練習一、基礎知識,接下來我們就來聊聊關于六年級上冊基本功測試卷第一單元?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
第一單元提升練習
一、基礎知識。
1.讀拼音,寫字詞。
(1)馬上的男女老少穿着各色的yī shang( ),群馬疾馳,jīn piāo dài wǔ( ),像一條cǎi hóng( )向我們飛過來。車聲,mǎ tí( )聲,響成一片。
(2)丁香開得格外茂盛,小花zhuì mǎn( )枝頭,那樣小,卻不顯得dān bó( ),yōu yǎ( )的甜香直透毫端。fú àn( )寫作的我似乎也不那麼bèn zhuō( )了。
2.給加點字選擇正确的讀音,畫“√”。
參差(cān cēn) 勾勒(lè lēi) 撥轉(zhuǎn zhuàn)
散落(sàn sǎn)愁怨(yuàn yàn) 蒙古包(mēng měng)
3.下面的詞語書寫有錯誤的一項是( )。
A.綠毯 線條 驚歎 回味 B.宅院 酒脫 禮貌 眼簾
C.平淡 花蕾 舉杯 恍然 D.微笑 文思 迷蒙 柔美
4.将下列詞語補充完整,并按要求填一填。
( )( )馥郁 ( )( )欲流
婆娑( )( ) ( )( )自憐 ( )( )自賞
上面的詞語中,表示“綠”的意思的是 、 。
5.寫出下列句中加點詞語的近義詞和反義詞。
(1)靜寂的草原熱鬧起來。( )( )
(2)在細雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。( )( )
(3)清早,我同晨風一道将光明歡迎。( )( )
6.寫出下列句子使用的修辭手法。
(1)走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!( )
(2)丁香花從牆上窺着行人,惹得人走過了還要回頭望。( )
(3)我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最後的祭獻。( )
二、課文回顧。
1.《草原》描繪了—— —— —— ——四個生動畫面,體現了草原的 —— 和 ——。
2.《丁香結》中,作者通過 ——和 ——來描寫丁香花的 —— —— ——,表達了作者豁達樂觀的人生态度。
3.下列理解有誤的一項是( )。
A.《宿建德江》寫出了詩人的羁旅之思
B.《六月二十七日望湖樓醉書》描述了西湖的雨中奇景
C.《西江月·夜行黃沙道中》寫出了鄉村秋夜的甯靜優美
D.“蒙漢情深何忍别,天涯碧草話斜陽”是《草原》一文的中心句
三、交流平台。
自然界中,花是一抹絢爛绮麗的色彩。梅花傲霜鬥雪,不畏嚴寒;蘭花高雅,象征着君子;桃花美豔醉人,象征着春天……你會把自己想象成哪種花呢?你的腦海中會浮現出怎樣的景象?把你的所想寫下來吧!
四、綜合學習。
那是很多年前的一個春天,我還是一個孩子。河岸的小草從泥土裡鑽出來,露出嫩綠色的小腦袋。我路過河岸的時候,留意到一株頂着殼的小草。它的莖很粗,嫩葉卷在泥黃色的殼裡。我走近仔細一看,原來那是一顆腐爛的桃核,這株小草是一棵小桃樹!我猜想是夏天的時候有人在河岸吃桃子,吃完後随手将桃核扔在了這裡。桃核經過日曬雨淋被埋進泥土裡,到了春天便悄悄發芽了。
我匆匆回家拿來一把鐵鏟,小心翼翼地将小桃樹帶根挖了出來,把它栽到了院子裡光照良好的地方,再澆上一瓢清水,然後望着它遐想——它會長成一棵一人高的桃樹,枝繁葉茂,結出一個個鮮紅的桃子。
1.短文主要記述了 ————————,表現了 ————————————— 。
2.将與文中“遐想”一詞相照應的句子用橫線畫出來。
3.你認為桃樹會長成大樹,結出果實嗎?把你的理由寫下來。
第一單元提升練習
一、1.(1)衣裳 襟飄帶舞 彩虹 馬蹄
(2)綴滿 單薄 幽雅 伏案 笨拙
2. cēn lè zhuǎn sàn yuàn měng
3.B
4.千裡 芬芳 翠色 起舞 顧影 孤芳
一碧千裡 翠色欲流 示例:青翠欲滴 綠樹成蔭 綠草如茵 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。 今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。 環保、希望等。
5.(1)沉寂 熱鬧 (2)迷茫 明朗
(3)明亮 昏暗
6.(1)比喻 (2)拟人 (3)排比
二、1.草原風光圖 喜迎遠客圖 主客聯歡圖
依依惜别圖 風光美 民俗美 人情美
2.視覺 嗅覺 形狀 顔色 氣味
3.C
三、
示例:我夢想自己成為一朵美麗的荷花。早晨醒來,我和我的姐妹們随着微風在池塘裡翩翩起舞。可愛的小魚在我們身邊遊來遊去,為我們打着歡快的節拍;蜻蜓展開透明的翅膀,在我們上空上下翻飛,好像在跟我們比賽看誰動作更優美。
四、1.我挖回小桃樹并栽下來,想象它開花結果的樣子 作者的童真童趣
2.它會長成一棵一人高的桃樹,枝繁葉茂,結出一個個鮮紅的桃子。
3.示例:(1)會。因為作者精心呵護小桃樹。 (2)不會。因為種樹不是簡單的事情,可能桃樹不會那麼順利地長成大樹。
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