（1）每周一個英語小視頻，可以是用英語介紹一個地方特别的風土人情，也可以是唱響一段優美的英文歌曲亦或是一段經典台詞配音或一首經典的朗誦，不限内容隻限語言是英語方式是視屏，為了增加樂趣和堅持下去的動力，發到班級群裡。

（2）重現經典課本劇。選取初中或高中課本上喜歡的文章，重新改編并和小夥伴們一起上演一出英語舞台劇。

自制投石機

【具體要求】

根據物理學相關理論，發揮想象，運用家裡的材料和工具。

材料不限，工具不限，可參考投擲、彈射、電磁彈射等等形式。

作品最終以評比展覽的方式呈現，評比标準為：①投擲的距離；②外觀

下圖僅為示例，可以自行想象制作

（材料：木條、車輪、木塊、雪糕棍、皮筋、釘子、鐵絲、強力膠等）

（一）暑假期間“試一試”

生物學知識和我們的生活密切相關。相信你會在生活實踐中體會到知識和學習帶給我們的樂趣。請自己動手和面、發面、蒸一次饅頭，記得留下制作過程和勞動成果的照片，開學後我們會擇優展出。不要小看這個體驗活動，發面所需的酵母菌是一種重要的微生物，而發面過程涉及影響酵母菌酶活性的溫度、PH、反應時間等生物學和化學知識。通過自己動手，相信你會有屬于自己的深切體會和收獲。

（二）暑假期間“做一做”

親自動手做一做，讓課本生澀的内容鮮活起來，相信你會從中有不小的收獲。記得開學之後把你的模型交給生物任課老師，我們會從中挑選優秀作品展出哦！

任務1 模型設計。結合必修一《分子與細胞》中的相關内容，構建一個模型（例如：動物細胞模型、植物細胞模型、細胞膜模型、細胞核模型、線粒體模型、葉綠體模型、内質網模型、高爾基體模型等）

任務2 模型制作。使用材料可就地取材，特别是超輕黏土、橡皮泥、彩色紙闆（硬紙）、面團等常見材料。有電腦制作、3D打印特長的同學，可以使用新技術制作相關模型。

任務3 模型說明。模型制作完成後，要對模型的名稱、制作人、使用材料、結構特點、制作過程、優點及不足等進行介紹及說明，形成模型說明書。

任務4根據生物學所學知識自制果酒、果醋、泡菜，或者對幾種冷飲、雪糕中的細菌進行檢測。

（1）參觀一所博物館，并就博物館的一類展品做一個ppt介紹，介紹時既要體現藝術品的特色，又要能夠體現此藝術品形成的時代背景，同時了解此種藝術品對後世、對世界的影響。

（2）觀看曆史紀錄片《國家寶藏》、《故宮》或《絲綢之路》，并就其中感興趣的一個曆史文物、曆史人物、曆史朝代做一個介紹。

（3）以“發現身邊的曆史”為主題，從自己身邊——家人、家庭、家族及所在的城市、鄉村去發現和記錄曆史，展現時代浪潮下個人、家庭或家鄉的巨大變化。

請同學參加暑期個人挑戰賽遊戲，為自己制訂一份假期的體育鍛煉計劃，具體測試項目有耐久跑、跳繩、引體向上、俯卧撐、仰卧卷腹、坐位體前屈等，并記錄自己最好成績，開學後将進行“校園吉尼斯紀錄”評選。

快樂時入耳，悲傷時入心。音樂是世間最美好的通用語言。這個假期希望你能夠分辨音樂的類型。

（1）給自己的生活“配樂”。放假了，你的生活有了自己的規劃，你可能會激烈的運動、安靜的睡眠或者就在窗邊若有所思，這時你是否需要一段音樂？給自己的3-5個生活習慣配樂，至少提供5首不同的音樂作品，附以100字左右的即時文字感受，感受音樂帶給你的情緒的力量。

（2）提升你的音樂“品味”。當有些歌曲深入你心的時候，你是否能分辨是歌詞還是旋律影響了你的心情。試着将喜歡的音樂作品中的旋律摘出來，直觀的感受音樂。另外，将自己的聽音樂的範圍從簡單的旋律作品，擴散至2-3聲部，甚至更多聲部組成的複雜音樂中去。

（3）聆聽大師作品，感受多種音色融合的交響樂。當你開始覺得有難度，難以理解了，像語文遇到了難懂的文章，你的音樂也從“俗”走向“雅”了。假期中，聆聽至少2首交響樂作品，每首至少聽3遍，每一遍側重聽的重點可以不一樣，例如第一段重點聽鋼琴，第二段重點聽小提琴等等，并提供100字左右的每遍聆聽感受。

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